Анализ работы МО учителей начальных классов (стр. 3 )

класс	Диктант	грамматические задания
оптимальный	допустимый	критический	недопустимый	оптимальный	допустимый	критический	недопустимый
1А
1б
2	0	5/43%	6/49%	1/8%	2/16%	6/49%	3/23%	1/8%
3А	1/9%	7/63%	3/27%	1/9%	2/18%	8/72%	0%	0
3б	2/18%	6/55%	3/27%	0%	2/18%	5/45%	4/36	0
4а	0	5/62%	3/37	0	1/12%	4/50%	2/25	1/12
4б	0	7,70%	3/30%	0	3/30%	3/30%	2/20%	2/20
итого	5%	59%	34%	3%	19%	49%	21%	8%

класс	наибольшее кол-во ошибок в к/р по темам	кол-во %
2	ошибки в словах с безударной гласной.	61%
3а	специфические ошибки	72%
3б	безударная гласная в корне слова	63%
4а	специфические ошибки	87%
4б	специфические ошибки	60%

Предложения и замечания:

Учителям , Г. обратить внимание на тему «Безударная гласная в корне слова».

Учителям , , Кузьминой продолжать работать на уроках над написанием специфических ошибок в словах.

Анализ контрольных работ по русскому языку за год:

класс	Диктант	грамматические задания
оптимальный	допустимый	критический	недопустимый	оптимальный	допустимый	критический	недопустимый
1А	3/30%	5/50%	1/10%	1/10	7/70%		2/20%	1/10
1б	2/29%	5/72%	0	0	6/86%	1/14%	0	0
2	5/33%	3/20%	6/40%	1/7%	0	5/30%	7/46%	1/7%
3А	1/8%	5/41%	6/50%		3/25%	5/41%	4/33%	0
3б	0	6/42%	7/58%	0	1/7%	9/63%	3/30%	0
4а	0	6/67%	3/33%	0	2/22%	5/56%	1/11%	1/11%
4б	0	5/56%	3/33%	1/11%	1/11%	5/56%	3/33%	0
итого	15%	48%	35%	4%	28%	41%	25%	4%

класс	наибольшее кол-во ошибок в к/р по темам	кол-во %
1а	допустили специфические ошибки	30%
1б	Определение границ предложения	20%
2	Правописание безударной гласной в корне	61%
3А	Разбор предложения	50%
3Б	Правописание безударной гласной в корне	63%
4а	допустили специфические ошибки	77%
4б	Правописание безударной гласной в корне	60%

Примечания: учителям обратить внимание на правописание безударных гласных в корне.