Характеристика основных результатов школы (стр. 5 )

№/ №	Кабинеты	Ф. И.О. заведующего
1	Математики
2	Информатики
3	Физики
4	Химии
5	Русского языка	И.
6	Чувашского языка
7	Истории
8	Иностранного языка	Г.
9	Технологии
10	Физической культуры (спортзал)

Руководство спортивными секциями и кружками.

№ п/п	Название кружка	ФИО руководителя	Дни недели	Начало
1	Говорим по-английски	Семёнова Алевтина Геннадьевна	Вторник (чёт. неделя месяца)	14ч. 20 мин.
2	Современная орфография и пунктуация в чувашском языке	Осипова Альбина Димитриевна	Среда (нечётн. неделя месяца)	14ч. 20 мин.
3	Юный математик	Александрова Валентина Александровна	Пятница (чёт неделя месяца. )	14ч. 20 мин.
4	Умелые руки	Владимирова Елена Николаевна	Вторник (нечёт. ) н еделя месяца	13 ч.
5	Весёлые нотки	Герасимова Татьяна Николаевна	Среда (чёт. Неделя месяца)	13ч
6	Юный эколог	Никитина Альбина Павловна	Четверг (нечёт. неделя несяца)	14 ч. 20 мин.
7	Математика вокруг нас	Никифорова Галина Георгиевна	Вторник (чёт. неделя месяца)	14ч. 20 мин.
8	Баскетбол	Петров Владимир Иванович	Пн., чт. - девочки. Ср., пт. - мальчики	14ч. 20 мин.
9	Волейбол	Петров Владимир Иванович	Во 2-ом полугодии Пн., чт. - девочки. Ср., пт. - мальчики	14ч. 20 мин
10	Гири	Петров Владимир Иванович	суббота	14ч. 20 мин

Классное руководство

Классы	Классные руководители
1
2
3
4
5
6
7	Г.
8
9	И.
10
11

Раздел 5.

Методическая работа в школе.

Школа работает над проблемой «формирование универсальных учебных действий».

Коллектив школы серьезно занимается вопросами формирование универсальных

учебных действий. Система методической работы мотивирует коллектив на

предстоящую деятельность по вышеуказанной проблеме. Вся методи­ческая работа предусматривает четыре этапа.

1-й атап: изучение фактического уровня подготовки учи­телей путем анкетирования, посещения уроков, собеседований, изуче­ния документации, организации взаимопосещения уроков.

2-й этап: изучение состояния вопроса в науке. Этот этап предполагает изучение новых информационных технологий личност­но ориентированного обучения. Используются следующие формы ра­боты: курсы повышения квалификации, педсоветы, теоретические консультации, семинары, собеседования, самообразование.

3-й этап: ознакомление с передовым, педагогическим, опытом ведущих учителей школы через открытые уроки, педаго­гические выставки, семинары, научно-практические конференции, ме­тодические недели.

4-й этап: организация практической деятельности учителей по данной проблеме через работу ШМ0, наставничество и обмен опытом, изучение и обобщение опыта, организацию особого внутреннего контроля;

Работа в условиях формирование универсальных учебных действий

позволяет:

- добиться повышения познавательного интереса познавательной активности учеников;

-систематизировать индивидуальную работу с учащимися;

- значительно снизить количество неуспевающих учащихся

- повысить качество знаний, их прочность;

- ориентировать учебный процесс на достижение обязательных результатов обучения;

- выявить пробелы в знаниях учеников

- создать психологический комфорт на уроке и для учителя.

мероприятия	Ответственные	Варианты проведения	сроки
Планирование работы на учебный год ШМО по предметам: -история и филология; -математика и естествознание; -ОБЖ., ИЗО, технология, физкультура, начальные классы,	Зам. директора по УВР, руководители ШМО	заседание	Начало сентября
Проведение заседаний ШМО по принятому плану.	Зам. директора по УВР, руководители ШМО	Заседание, протокол	В течение уч. год
Посещения уроков учителей.	Зам. директора по УВР, руководители ШМО	Анализ уроков	В течение уч. год
Провести педсоветы: по принятому плану.	Администрация	протокол	По плану

Раздел 6.

Планирование аттестации педкадров.

В у. г.

1.Александрова В. А. учитель математики.

2.- учитель математики

3.- учитель начальных классов

4. - учитель начальных классов

Повышение квалификации учителей.

В у. г.

- учитель истории

Для прохождения курсов повышения квалификации педработники подают заявления

в ЧРИО.

1.Работа педагогического совета

Сроки	Повестка дня	Ответственный	Примечание
3-ая неделя августа	1. Утверждение пла­на учебно-воспитательной работы ОУ на но­вый учебный год. 2.Принятие учебного плана школы. 3. Распределение учебной нагрузки.	Администрация.
1-ая неделя ноября	« Организация работы с одаренными детьми» 2. Результаты 1-ой четверти и задачи на 2-ую четверть. 3.Состояние классных журналов. 4. Анализ выполнения поста­ новлений педсовета за прошедший педсовет.
2-ая неделя января	1.«Особенности работы учителя математики при профильном обучении " 2.Итоги 2-ой четверти и задачи на 3-ую четверть. 3. Результаты административных контрольных работ за 1-ое полугодие. 4. Анализ выполнения постанов лений педсовета за прошедший педсовет
1-ая неделя марта.	1.О состоянии работы по внедрению ФГОС в 1 классе (из опыта работы) 2.Состояние школьных дневников. 4. Итоги административных контрольных работ.
3-я не­деля июня	1.Анализ выполнения учебного плана, плана учебно-воспитательной работы за учебный год.	Администрация школы, педагоги

2.Совещания при директоре

№ п/п	Повестка дня	Сроки проведения	Ответственные
1	О подготовке к приёме в школу.	25 август 30 августа	директор
2	О начале учебного года, о первом дне нового учебного года.	30 августа	директор
3	Об итогах первого рабочего дня.	1 сентября	директор
4	О проведении осеннего кросса.	2 неделя октября	Учитель физкультуры, зам. ВР
5	Состояние рабочих программ по предметам.	З-неделя сентября	Директор
6	Состояние преемственности 4-м и 5-м классами.	1-я неделя октября	директор
7	Работа с родителями учащихся: опыт, проблемы, решения.	4-я неделя ноября	Классный руководитель
8	Использования методических принципов воспи­тания учащихся: опыт, проблемы, решения	2-я неделя декабря	Директор
9	О проведении новогодних праздников и зимних каникул	2-ая неделя декабря	Директор
10	О проведении пробных ЕГЭ.	2-я неделя апреля
11	Работа комиссии во время промежуточной и ито­говой аттестации.	2-я неделя апреля	Директор
12	Рассмотрение плана работы ОУ на лето	3-я неделя мая	Директор
13	О проведении выпускных мероприятий.	3-я неделя мая	Директор

План работы Управляющего Совета.