Основная образовательная программа (стр. 2 )

- Умеет учиться, способен организовать свою деятельность, умеет пользоваться информационными источниками;

- Владеет опытом мотивированного участия в конкурсах, проектах регионального, российского и международного уровней;

- Обладает основами коммуникативной культуры (умеет слушать и слышать собеседника, высказывать своё мнение);

- Любит свой город, край, свою Родину;

- Любознательный, честный, внимательный, толерантный, активно и заинтересованно познающий мир;

- Уважает и принимает ценности семьи и общества, готов отвечать за свои поступки перед семьёй, школой;

- Соблюдает правила здорового образа жизни.

РАЗДЕЛ 3.Учебный план образовательного учреждения

Пояснительная записка к учебному плану

Учебный план разработан на основе Регионального базисного учебного плана для образовательных учреждений Оренбургской области. Он состоит из предметов базисного и вариативного компонентов с учетом особенностей развития школы.

Базисный компонент (инвариантная часть) обеспечивается учебными программами, которые определяют уровень содержания подготовки учащихся по предметам.

Содержание образования, определенное инвариантной частью, обеспечивает приобщение обучающихся к общекультурным и национально-значимым ценностям, формирует систему предметных навыков и личностных качеств, соответствующих требованиям стандарта.

Вариативная часть предоставляет учащимся возможность расширения и углубления знаний за счет увеличения часов на изучение ряда предметов и введения предметов регионального и школьного компонентов.Вариативная частьобеспечивает региональные особенности содержания образования и индивидуальные потребности обучающихся.

План предусматривает сбалансированность между циклами предметов, а также преемственность между ступенями в процессе обучения. Учитывая низкий уровень состояния здоровья детей, учебный план ориентирован на ликвидацию перегрузок учащихся.

Вариативная часть плана направлена на дальнейшее развитие у учащихся ключевых компетенций с учётом личностных особенностей, интересов и склонностей школьников и задач, определенных Программой развития общеобразовательного учреждения.

Инвариантная часть учебного (образовательного) плана отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования: формирование гражданской идентичности школьников; их приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям; готовность к продолжению образования в основной школе; формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях; личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.

Инвариантная часть учебного (образовательного) плана осуществляется с помощью УМК «Гармония», «Школа России».

Изучение русского языка в начальной школе направлено на развитие речи, мышления, воображения школьников, способности выбирать средства языка в соответствии с условиями общения, на воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к русскому языку, пробуждение познавательного интереса к слову, стремления совершенствовать свою речь. Формируются первоначальные знания о лексике, фонетике, грамматике русского языка. Младшие школьники овладевают умениями правильно писать и читать, участвовать в диалоге, составлять несложные монологические высказывания и письменные тексты-описания и повествования небольшого объема, овладевают основами делового письма (написание записки, адреса, письма).

Изучение предмета «Литературное чтение» в начальной школе ориентировано на формирование и совершенствование всех видов речевой деятельности младшего школьника (слушание, чтение, говорение, письмо, различные виды пересказа), на знакомство с богатым миром отечественной и зарубежной детской литературы, на развитие нравственных и эстетических чувств школьника, способного к творческой деятельности.

Изучение математики направлено на формирование первоначальных представлений о математике как части общечеловеческой культуры, на развитие образного и логического мышления, воображения, математической речи, формирование предметных умений и навыков, необходимых для успешного решения учебных и практических задач и продолжения образования.

Изучение интегрированного предмета «Окружающий мир» направлено на воспитание любви и уважения к природе, своему городу (селу), своей Родине; осмысление личного опыта общения ребенка с природой и людьми; понимание своего места в природе и социуме; приучение детей к рациональному постижению мира на основе глубокого эмоционально-ценностного отношения к нему. Особое внимание должно быть уделено формированию у младших школьников здорового образа жизни, элементарных знаний о поведении в экстремальных ситуациях, т. е. основам безопасности жизнедеятельности.

Родной (башкирский) язык в начальной школе изучается с 1 класса. Он формирует элементарные коммуникативные умения в говорении, аудировании, чтении и письме; развивает речевые способности, внимание, мышление, память и воображение младшего школьника; способствует мотивации к дальнейшему овладению иностранным языком.

Изучение предметов эстетического цикла(ИЗО и музыка) направлено на развитие способности к эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру. Учебный предмет «Изобразительное искусство» можно изучать отдельно или в качестве интегрированного предмета «Художественный труд».

Учебный предмет «Технология» формирует практико-ориентированную направленность содержания обучения, которая позволяет реализовать практическое применение знаний, полученных при изучении других учебных предметов (математика, окружающий мир, изобразительное искусство, русский язык, литературное чтение), в интеллектуально-практической деятельности ученика; это, в свою очередь, создает условия для развития инициативности, изобретательности, гибкости и вариативности мышления у школьников.

Занятия по физической культуре направлены на укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому развитию и всесторонней физической подготовленности ученика.

Вариативная часть базисного учебного (образовательного) плана учитывает особенности, образовательные потребности и интересы учащихся. Время, отводимое на вариативную часть внутри предельно допустимой аудиторной учебной нагрузки, используется для увеличения часов на изучение отдельных предметов инвариантной части, на организацию курсов, в которых заинтересованы ученик, родитель, учитель, образовательное учреждение, субъект РФ. В 1 классе в соответствии с системой гигиенических требований, определяющих максимально допустимую нагрузку учащихся, вариативная часть отсутствует.

Организация занятий по направлениям раздела «Внеурочная деятельность» является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе. Общеобразовательное учреждение предоставляет учащимся возможность выбора широкого спектра занятий, направленных на развитие школьника. Занятия могут проводиться не только учителями общеобразовательных учреждений, но и педагогами учреждений дополнительного образования. Часы, отведенные на внеурочную деятельность, не учитываются при определении обязательной допустимой нагрузки учащихся, не являются обязательными для финансирования.

Для развития пространственного воображения в учебный план за счёт школьного компонента во 2 - 4 классах введен курс «Занимательная математика», для развития мыслительных процессов - «Учимся решать задачи».положительного отношения к изучению общения у детей развивается стремление к получению знаний по литературе (чтение стихов, рассказов, сказок), изобразительному искусству (сочинения на сюжеты картин), русскому языку (пополнение словарного запаса), обогащается жизненный опыт учащихся.

Введение данного учебного плана предполагает:

1. Обеспечение уровня образования, соответствующего современным требованиям, запросам учащихся и родителей.

2. Развитие у учащихся самостоятельности мышления и способности к самообучению и саморазвитию.

3. Учебный план имеет необходимое кадровое, методическое, материально-техническое обеспечение и способствует формированию творческой самостоятельной личности учащихся.

4. Учебный план и режим работы школы рассчитаны на 5-ти дневную рабочую неделю в 1 классе и 6-ти дневную рабочую неделю в 2-4 классах.

5. В период временной приостановки занятий в связи с низкой температурой воздуха, а также в период карантина (при превышении эпидемиологического порога заболеваемости ОРВИ) на сайте каждого класса выставляются домашние задания по расписанию.

Учебный план

муниципального бюджетного образовательного учреждения

«Начальная школа – детский сад» п. Нарбулатово

I ступень обучения - начальная школа (4 года).

Задачи:

I.Развитие познавательных мотивов, общеучебныхи мыслительных умений.

II. Развитие нравственно-эстетической культуры и творческого потенциала учащихся.

III. Развитие навыков самостоятельной деятельности.

IV. Закладывание основ самообразовательной деятельности школьников.

V. Приобщение учащихся к знаниям о здоровом образе жизни.

	1 - 4 классов
Предметные области	Учебные предметы/ Классы
1	2	3	4
Филология	Русский язык	5	5	5	5
Литературное чтение	4	3	3	3
Родной (башкирский) язык	-	2	2	1
Математика и ИКТ	Математика Информатика	4 -	4 -	4 -	4 1
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	1	2	2	2
Искусство	Музыка	1	1	1	1
Изобразительное искусство	1	1	1	1
Технология	Технология	1	2	2	2
Физическая культура	Физическая культура	3	3	3	3
	Иностранный язык	-	2	2	2
	ОРКСЭ				1
Итого	21	26	26	26
Внеурочная деятельность	Проектно-исследовательская деятельность	1	1	1	1
		1	1	1	1
	Спортивно-оздоровительная	3	3	3	3
	Развитие творческих способностей	1	1	1	1