Образовательная программа (стр. 5 )

Сравнительный анализ результатов ЕГЭ по обязательным предметам за последние три года показывает:

Предмет	уч. год	уч. год	уч. год
Кол-во выпуск- ников, %	Ср. балл ЕГЭ	Усп-ть, %	Кол-во выпуск ников, %	Ср. балл ЕГЭ	Усп-ть, %	Кол-во выпуск ников, %	Ср. балл ЕГЭ	Усп-ть, %
Обществознание	27 (54%)	69,7	100	43 (72%)	55,8	100	50 (66%)	68,7	100
Физика	17 (34%)	64,8	100	20 (33,3%)	50,85	100	31 (41%)	68	100
История	11 (22%)	68,5	100	17 (28%)	63,8	100	13 (17%)	63,4	100
Английский язык	3 (6%)	49,7	100	11 (18%)	62,5	91	10 (13%)	90,7	100
Информатика и ИКТ	-	-	-	5 (8,3%)	69,6	100	6 (8%)	79	100
Биология	3 (6%)	68	100	3 (5%)	63,3	100	7 (9%)	80,3	100
Химия	4 (8%)	90,3	100	2 (3,3%)	89,0	100	6 (8%)	92,3	100
География	-	-	-	2 (3,3%)	82,0	100	2 (2,6%)	37,5	50
Литература	2 (4%)	61	100	1 (1,7%)	47	100	4 (5,3%)	72	100
Немецкий язык	-	-	-	1 (1,7%)	33	100	1 (1,3%)	59	100

Наиболее выбираемыми предметами являются обществознание и физика, эти предметы сдают соответственно каждый 2 – 3-ий или 3 – 4-ый выпускник школы. Успеваемость по предметам по выбору в течение трех лет составляет 100%, исключением являются – английский язык (2011 – 2012 учебный год, успеваемость 91%) и география ( учебный год, успеваемость 50%), в тоже время следует отметить положительную динамику роста среднего балла по английскому языку от 62,5 до 90,7, биологии от 63,3 до 80,3, обществознанию от 55,8 до 68,7, физике от 50,8 до 68. Наблюдается отрицательная динамика роста среднего балла по географии от 82 до 37,5. Стабильно высокие результаты показывают выпускники при сдаче экзамена по химии (учитель ).

Методика шкалирования результатов ЕГЭ, используемая в 2013 году, позволяет установить соответствие первичных и тестовых баллов уровню подготовки участника экзамена по каждому общеобразовательному предмету. Величины ПБ1 и ТБ1 выбираются как наименьшие баллы, получение которых свидетельствуют об усвоении участником экзамена основных понятий и методов по соответствующему общеобразовательному предмету. Величины ПБ2 и ТБ2 – наименьшие баллы, получение которых свидетельствует о высоком уровне подготовки участника экзамена, а именно, о наличии системных знаний, овладении комплексными умениями, способности выполнять творческие задания по предмету.

В таблице приведены значения граничных первичных и тестовых баллов 2013 года и количество выпускников (% от количества выпускников, сдававших ЕГЭ), имеющих высокий уровень подготовки по каждому общеобразовательному предмету:

Предмет	ПБ1	ТБ1	ПБ2	ТБ2	Кол-во (% выпускников, имеющих высокий уровень подготовки по предмету)
Русский язык	17	36	54	73	21 (32%)
Математика	5	24	15	63	19 (30%)
Обществознание	15	39	48	72	7 (16,3%)
История	13	32	46	72	4 (30%)
Физика	12	39	33	62	13 (43%)
Химия	14	36	58	80	6 (100%)
Биология	17	36	60	79	3 (45%)
География	14	37	44	69	-
Информатика	8	45	32	84	5 (90%)
Английский язык	16	20	65	82	6 (100%)
Немецкий язык	16	20	65	82	-
Литература	8	32	36	73	2 (50%)

Из выше приведенных данных следует, что в среднем каждый третий выпускник имеет высокий уровень подготовки по обязательным предметам (русский язык, математика). По таким предметам по выбору как химия и география 100% выпускников, а по истории, обществознанию, английскому языку и информатике от 15 до 20% выпускников, сдававших ЕГЭ, продемонстрировали наличие системных знаний, овладение комплексными умениями, способность решать творческие задания. По физике, биологии, немецкому языку, литературе выпускников, имеющих высокий уровень подготовки нет.