Номер недели | Занятия | Формы контроля | Мin | Мax |
Лекции: | ||||
№ 7. Фундаментальные взаимодействия. Типы взаимодействий | Посещение | 0 | 1 | |
№ 8. Слабые и сильные взаимодействия. | Посещение | 0 | 1 | |
Семинары: | ||||
№ 4. Гравитационное и электромагнитное взаимодействия. | Посещение Подготовка и ответ | 0 4 | 2 8 | |
Итого | 4 | 12 |
Тема 5. Концепция единства пространственно-временных отношений в природе
Номер недели | Занятия | Формы контроля | Мin | Мax |
Лекции: | ||||
№ 9. Фундаментальные физические представления о пространстве и времени | Посещение | 0 | 1 | |
№ 10. Пространственные и временные отношения в природе. | Посещение | 0 | 1 | |
Семинары: | ||||
№ 5. Теория относительности. Следствия специальной теории относительности. | Посещение Подготовка и ответ | 0 4 | 2 8 | |
Итого | 4 | 12 | ||
ИТОГО по обязательным видам учебной деятельности: | 20 | 60 |
Самостоятельная работа (59 часов)
Форма контроля | Номера занятий, выполнение самостоятельных заданий для которых - обязательно | Мин. для атт. кол-во баллов | Макс. для атт. кол-во баллов |
Составление опорного конспекта по теме лекции | Лекции №№ 1 и 2 | 1, 1 | 2, 2 |
Составление письменного ответа на семинарский вопрос | Семинары №,№ 1,2 | 1, 1 | 2, 2, 2 |
Составление словарей по теме (не менее 15 слов) | Лекции №№ 7,8 | 1,1 | 2, 2 |
Заполнение таблицы | Семинар № 3 | 1 | 5 |
Выполнение промежуточного теста | Семинар № 2 | 2 | 6 |
Конспектирование статьи | Семинар № 4 | 2 | 4 |
Выполнение итоговой контрольной работы | Семинар № 5 | 4 | 10 |
Подготовка к текущему и итоговому контролю знаний (19 часов) | 0 | 0 | |
Итого 40 ч. + 19 ч. = 59 часов | 15 | 39 |
Максимум – 90 баллов.
Дополнительные виды учебной деятельности (максимум – 10 баллов)
№ | Вид деятельности | Min | max |
Составление письменного ответа на семинарский вопрос | 1 | 2 | |
Составление презентации в электронном виде (по заданной теме, не менее 5 информационных слайдов) | 2 | 4 | |
Составление кроссворда (10-15 слов, тема по выбору) | 1 | 4 | |
Написание реферата по заданной теме (2-5 стр.) | 2 | 6 | |
Эссе (объем 1 стр., тема по выбору) | 1 | 2 |
Учебно-методическая карта за 2 семестр
Форма контроля | Минимальное для аттестации количество баллов | Максимальное количество баллов |
Посещение лекций | 0 | 20 |
Работа на семинаре | 10 | 60 |
Самостоятельная работа | 10 | 15 |
Экзамен | 0 | 5 |
Обязательные виды учебной деятельности
Тема 6. Современные концепции развития геосферных оболочек.
Номер недели | Занятия | Формы контроля | Мin | Мax |
Лекции: | ||||
№ 11. Внутреннее строение и история геологического развития Земли | Посещение | 0 | 1 | |
№ 12. Литосфера как абиотическая основа жизни; экологические функции литосферы: ресурсная, геодинамическая, геофизико-геохимическая. | Посещение | 0 | 1 | |
№ 13. Геосферные оболочки – гидросфера и атмосфера; их характеристики и функции. | Посещение | 0 | 1 | |
№ 14. Биосфера – живая оболочка. Человек как часть биосферы. | 0 | 1 | ||
Семинары: | ||||
№ 6 Географическая оболочка Земли. | Посещение Подготовка и ответ | 0 1 | 1 3 | |
Итого | 1 | 8 |
Тема 7. Биологический уровень организации материи.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


