Сравнительный анализ контрольных работ по математике за курс начальной школы 2010 – 2011 учебного года в 4-х классах и на подтверждение знаний в 5-х классах 2011 – 2012 учебного года МОУ СОШ № 6

Сравнительный анализ контрольных работ по математике за курс начальной школы

2010 – 2011 учебного года в 4-х классах и на подтверждение знаний в 5-х классах 2011 – 2012 учебного года

МОУ СОШ № 6

№ п/п	Критерии анализа	Система	УМК «Гармония»	«Начальная школа XXI в.»
1.	Ф. И.О. авторов учебника
		4 «А» ()	5 «А»	4 «Б» ()	5 «Б»	4 «В» ()	5 «В»
2.	Учащихся по списку	22 чел.	22 чел.	23 чел.	22 чел.	20 чел.	18 чел.
3.	Количество учащихся, выполнявших работу	21 чел.	20 чел.	23 чел.	20 чел.	17 чел.	14 чел.
4.	Количество учащихся, получивших: Оценка «5»	10 чел. – 47,6%	5 чел. – 25%	10 чел. – 43,5%	8 чел. – 40%	8 чел. – 47,1%	6 чел. – 42,9%
	Оценка «4»	9 чел. – 42,9%	9 чел. – 45%	11 чел. – 47,8	8 чел. – 40%	8 чел. – 47,1%	7 чел. – 50%
	Оценка «3»	2 чел. – 9,5%	6 чел. – 30%	2 чел. – 8,7%	4 чел. – 20%	1 чел. – 5,8%	1 чел. – 7,1%
	средний балл	4,3	4	4,3	4,2	4,4	4,4
	качество знаний	90,5%	70%	91,3%	80%	94,1%	92,9%
	Процент успеваемости	100%	100%	100%	100%	100%	100%
	не справились с работой	0	0	0	0	0	0
5.	Анализ заданий Выполнили полностью задание № 1 (направленное на проверку умения решать текстовые задачи)	21 ч. – 100%	15 ч. – 75%	23 ч. – 100%	20 ч. – 100%	17 ч. – 100%	13 ч. – 92,9%
	Допустили ошибки: - в вычислениях	---	---	---	---	---	1 чел. – 7,1%
	- в ходе рассуждения	---	5 чел. – 25%	---	---	---	---
6.	Выполнили полностью задание № 2 (направленное на проверку умения выполнять письменные вычисления)	14 ч. – 66,7%	12 ч. – 60%	12 ч. – 52,2%	13 ч. – 65%	13 ч. – 76,5%	10 ч. – 71,4%
	Допустили ошибки: - на сложение	1 чел. – 4,8%	---	3 чел. – 13%	---	---	1 чел. – 7,1%
	- на вычитание	2 чел. – 9,5%	2 чел. – 10%	3 чел. – 13%	3 чел. – 15%	4 чел. – 23,5%	2 чел. – 14,3%
	- на умножение	3 чел. – 14,3%	3 чел. – 15%	6 чел. – 26,1%	3 чел. – 15%	2 чел. – 11,8%	1 чел. – 7,1%
	- на деление	1 чел. – 4,8%	3 чел. – 15%	---	3 чел. – 15%	2 чел. – 11,8%	2 чел. – 14,3%
7.	Выполнили полностью задание № 3 (направленное на проверку умения вычислять значение числового выражения, содержащего 3 действия со скобками)	19 ч. – 90,5%	13 ч. – 65%	1 ч. – 91,3%	18 ч. – 90%	17 ч. – 100%	13 ч. – 92,9%
	Допустили ошибки: - в определении порядка действий	1 чел. – 4,8%	___	___	___	___	___
	- в вычислении	1 чел. – 4,8%	7 чел. – 35%	2 чел. – 8,7%	2 чел. – 10%	---	1 чел. – 7,1%
8.	Выполнили полностью задание № 4 (направленное на проверку умения сравнивать величины)	16 ч. – 76,2%	11 ч. – 55%	18 ч. – 78,3%	16 ч. – 80%	11 ч. – 64,7%	11 ч. – 78,6%
	Допустили ошибки на сравнение единиц: - длины	___	4 чел. – 20%	3 чел. – 13%	1 чел. – 5%	___	1 чел. – 7,1%
	- массы	5 чел. – 23,8%	5 чел. – 25%	2 чел. – 8,7%	3 чел. – 15%	6 чел. – 35,3%	3 чел. – 21,4%
9.	Выполнили полностью задание № 5 (направленное на проверку умения вычислять площадь и периметр прямоугольника и умения чертить)	19 ч. – 90,5%	13 ч. – 65%	21 ч. – 91,3%	14 ч. – 70%	17 ч. – 100%	14 ч. – 100%
	Допустили ошибки: - в вычислении	___	___	1 чел. – 4,3%	1 чел. – 5%	___	___
	- в выборе наименования	---	6 чел. – 30%	2 чел. – 8,7%	---	---	---
	- знание формулы площади	1 чел. – 4,8%	2 чел. – 10%	2 чел. – 8,7%	1 чел. – 5%	---	---
	- знание формулы периметра	1 чел. – 4,8%	3 чел. – 15%	1 чел. – 4,3%	---	---	---
	- чертеж	1 чел. – 4,8%	---	2 чел. – 8,7%	5 чел. – 25%	---	---
10.	Задания повышенного уровня Справились с двумя заданиями полностью (оценка «5»)	4 чел. – 19%	12 чел. – 60%	16 чел. – 69,6%	10 чел. – 50%	5 чел. – 29,4%	4 чел. – 28,6%
	Выполнили задание частично (оценка «4»)	6 чел. – 28,6%	5 чел. – 25%	5 чел. – 21,7%	6 чел. – 30%	8 чел. – 47,1%	8 чел. – 51,7%
	Качество знаний	47,6%	85%	91,3%	80%	76,5%	85,8%
11.	Количество учащихся, выполнявших Задание № 6	6 чел. – 28,6%	____	10 чел. -43,5%	15 чел. – 75%	0 чел. – 0%	7 чел. – 50%
	Задание № 7	8 чел. – 38,1%	15 чел. – 75%	14 чел. – 60,9%	11 чел. – 55%	6 чел. – 35,3%	13 чел. – 92,9%
	Задания № 8	6 чел. – 28,6%	15 чел. – 75%	16 чел. – 69,6%	11 чел. – 55%	12 чел. – 70,7	13 чел. – 92,9%
12.	Итог		Знания подтвердили		Знания подтвердили		Знания подтвердили

Руководитель ШМО