Рабочая программа курса «Внеурочная деятельность» (стр. 3 )

ПРОГРАММА ОБЩЕКУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Мастерская «Юный художник»

Содержание программы Мастерская «Юный художник» направлена на реализацию приоритетных направлений художественного образования.

Цели: - приобщение детей к миру изобразительного искусства;

- развитие творчества и эмоциональной отзывчивости;

- воспитание духовной культуры учащихся, нравственных и эстетических чувств: любви к родной природе, своему народу, Родине.

Для достижения целей необходимо решать следующие задачи:

- сформировать у детей интерес и любовь к изобразительному искусству;

- учить понимать язык живописи, основные средства художественной выразительности;

- развивать способность выражать в творческих работах своё отношение к окружающему миру, творческое воображение, изобразительные способности, эмоционально-эстетическую и нравственную сферы личности.

Содержание

Путешествие начинается. Гуашь. (3 ч)

1. Гуашевое волшебство. Отпечатки.

2. Чудеса монотипии.

3. Путешествие волшебной капли.

Первые шаги. Акварель. (2 ч)

Восковые карандаши, масляные карандаши, акварель, гель «Блеск». (5 ч)

1. Волшебная терапия с помощью восковых и масляных карандашей.

2. Чудеса с флуоресцентными карандашами.

3. Красота природы. Времена года.

4. Кошачья семейка.

5. Создаём салфетки.

Бархатистая гуашь. (2 ч)

1. Создание осеннего пейзажа.

2. Натюрморт «Ваза с цветами».

Творческие приёмы в работе с восковыми, масляными, флуоресцентными и перламутровыми карандашами. (7 ч)

1. Карандаши и акварель.

2. Рисуем на цветной бумаге.

3. Рисуем с помощью грелки.

4. Рисунки на наждачной бумаге.

5. Живопись на камне.

Наш любимый пластилин. (3 ч)

1. Объёмная лепка из пластилина.

2. Рисование пластилином

Витражные краски. (2 ч)

Акварель и витражный контур. (1 ч)

Перламутровая акварель. (1 ч)

Мы импрессионисты. (1 ч)

Рисуем пейзажи (акварель, гуашь).

Волшебные превращения продолжаются. (4 ч)

1. Акриловые перламутровые краски, темпера, флуоресцентная темпера.

2. Акриловые перламутровые краски с акварелью.

3. Гармонизирующая и развивающая техника.

4. Акриловые краски + Клей ПВА.

Настоящее волшебство. (1 ч)

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ (33 ч)

№	Тема	Упражнения	Кол-во часов
Путешествие начинается. Гуашь. (3 ч)
1	Гуашевое волшебство. Отпечатки.	«Лебедь по морю плывёт», «Белочки-подружки».	1
2	Чудеса монотипии.	«Красавица-бабочка»	1
3	Путешествие волшебной капли.		1
Первые шаги. Акварель. (2 ч)
4	Первые шаги. Акварель.	«Розовые облака», «Сверкающие волны»	1
5	Первые шаги. Акварель.	«Закат солнца»	1
Восковые карандаши, масляные карандаши, акварель, гель «Блеск». (5 ч)
6	Волшебная терапия с помощью восковых и масляных карандашей.		1
7	Чудеса с флуоресцентными карандашами.	«Золотая рыбка»	1
8	Красота природы. Времена года.	Пейзаж «Лето и зима»	1
9	Кошачья семейка.	Кошачья семейка.	1
10	Создаём салфетки.	Создаём салфетки.	1
Бархатистая гуашь. (2 ч)
11	Создание осеннего пейзажа	Создание осеннего пейзажа	1
12	Натюрморт «Ваза с цветами».	Натюрморт «Ваза с цветами».	1
Творческие приёмы в работе с восковыми, масляными, флуоресцентными и перламутровыми карандашами. (7 ч)
13	Карандаши и акварель.	«Влюблённый кот», «Кактус»	1
14	Рисуем на цветной бумаге.	«Кактус»	1
15-16	Рисуем с помощью грелки.	«Рыжий кот», «Птаха»	2
17-18	Рисунки на наждачной бумаге.	«Рыбка», «Мудрая сова», «Котишка-плутишка	2
19	Живопись на камне.	«Улитка»	1
Наш любимый пластилин. (3 ч)
20	Объёмная лепка из пластилина.	«Ёжик», «Неваляшка»	1
22-23	Рисование пластилином	«Птица Сирин»	2
Витражные краски. (2 ч)
24	Рисование витражными красками на плёнке.	«Ягодка»	1
25	Творческие композиции	«Жучки-паучки»	1
Акварель и витражный контур. (1 ч)
26	Акварель и витражный контур.	«Берёзы, освещённые солнцем»	1
Перламутровая акварель. (1 ч)
27	Перламутровая акварель.	«Ваза с цветами»	1
Мы импрессионисты. (1 ч)
28	Рисуем пейзажи (акварель, гуашь).	«Весенний денёк»	1
Волшебные превращения продолжаются. (4 ч)
29	Акриловые перламутровые краски, темпера, флуоресцентная темпера.	Создание монотипии	1
30	Акриловые перламутровые краски с акварелью.	«Болотистая местность»	1
31	Гармонизирующая и развивающая техника.	«Тарелка»	1
32	Акриловые краски + Клей ПВА.	«Ветер по морю гуляет…»	1
Настоящее волшебство. (1 ч)
33	Настоящее волшебство.	«Кот - коток»	1

Программа обще-интеллектуального развития

Кружок «Оригами»

Оригами - это японское искусство создания моделей различных предметов, животных, птиц, цветов путём сгибания листа бумаги. Развивалось оно благодаря естественной потребности человека в красоте и гармонии. Занятие оригами приносит радость и удивление. Творческий труд подарит удовольствие. При организации работы с бумагой необходимо соединить игру, труд и обучение, что поможет обеспечить единство решения познавательных, практических и игровых задач.

Предметно-игровая среда, в изменении которой принимают участие дети, окажет влияние на поведение и самочувствие детей, приобщит их к процессу создания самих себя.

Тематическое планирование ( 33 ч )

№	Тема, содержание	Упражнения, примечания
1-2	Вводное занятие « Что может бумага»	Свойства бумаги, фактура, изготовление заготовок, которые являются основами для поделок.
Фантазия и умелые руки (26 ч)
3-5	Путешествие по сказкам	Дом, ели, вертушки, кораблик, стакан, петушок.
6	Попрыгушки	Лягушки, композиция « концерт на пруду»
7	Плясуньи	Бабочки, 2 рассказа и игра «Гости»
8-9	Садовники	Ромашка, колокольчик, игры «Кто в домике живёт?», «Как мы появились».
10-11	Журавли	2 вида поделок, игра «Путешествие в страну журавлей»
12-14	Дорисуй	Лиса, Бурёнка с телёнком, щенок, сова, зайцы на полянке, кошка с котятами.
15	Мышки
16	Хрюшка с поросятами
17	Чудаки во фраке	Пингвины
18-19	Стеклянный дворец	Различные рыбки, креветки
20-21	Эскадрилья	Стрекоза, ласточка.
22	Путешествие квадрата	Лебедь, стрела
23-28	Мастерская «Красная Шапочка»	Корзинка, шапка с козырьком, веер, сумка с длинным ремешком, кошелёк,
Сказка за сказкой. Страна Вообразилия ( 5 ч)
29	Лисица - медсестрица	Стихи Берестова, Барто, Стройло.
30	Рождение многоножки	Норвежская сказка «Сундук» в переводе Маршака, стихи Заходера
31	Зелёная поляна	Божья коровка, жук-носорог, жук-олень.
32	Белая сказка	Заходер «Сказочки».
33	Заключительное занятие	Парад-алле! Звери на арене цирка.