Программа пришкольного лагеря дневного пребывания МАОУ «СОШ № 1» (стр. 3 )

В соответствии со штатным расписанием в реализации программы участвуют:

1 смена.

· начальник лагеря-1;

· педагог-психолог-1;

· социальный педагог-1;

· педагог-организатор-1;

· спортивный руководитель-1;

· музыкальный работник-1;

· медицинский работник-1;

· Повара - 4

· Воспита

2 смена.

· начальник лагеря-1;

· педагог-психолог-1;

· социальный педагог-1;

· педагог-организатор-1;

· спортивный руководитель-1;

· музыкальный работник-1;

· медицинский работник-1;

· Повара - 4

· Воспита

Ожидаемые результаты и критерии их оценки.

Ожидаемые результаты

1. Оздоровление, формирование потребности у детей и подростков в ЗОЖ.

2. Расширение кругозора на основе дополнительных знаний, навыков по культуре, традициям, быту народов России и народностей, проживающих в нашей области.

3. Формирование лидерских качеств, способствующих оптимальной адаптации детей в окружающем социуме.

4. Формирование гражданской позиции.

5. Укрепление физических и психологических сил детей и подростков, развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности.

6. Получение участниками смены умений и навыков индивидуальной и коллективной творческой деятельности, самоуправления, социальной активности.

7. Личностный рост участников смены.

Оценка эффективности программы

1. Оздоровление и спорт

Критерии	Методы	Показатели	Результат
Сохранение и укрепление здоровья	1.Анкетирование 2.Диагностика индивидуального здоровья детей и подростков 3.Собеседование	1.Соблюдение режима дня 2. Сбалансированное питание 3. Участие детей в спортивно - массовых мероприятиях 4.Количество детей, посетивших беседы врача по вопросам сохранения и укрепления здоровья, фитотерапии. 5. Количество детей, получивших оздоровительный эффект от различных оздоровительных мероприятий

2. Творчество

Критерии	Методы	Показатели	Результаты
1.Реализация творческих способностей ребенка. 2.Саморазвитие детей и подростков.	1.Анкетирование. 2.Наблюдение. 3.Итоговая выставка детских творческих работ. 4.Участие в концертах. 5.Анализ количественных показателей.	1.Количество и качество познавательных, развлекательных мероприятий. 2.Личная заинтересованность детей и подростков в организации и проведений КТД. 3. Участие детей в кружках и секциях. 4. Соответствие образовательных услуг потребностям и интересам ребенка.

3. Гражданское воспитание

Критерии	Показатели	Методы	Результат
1.Формирование чувства патриотизма и гражданской ответственности	1. Сформированность чувства ответственности за честь лагеря и родного города. 2. Включенность участников программы в социально значимые акции.	1.Анкетирование. 2.Наблюдение. 3.Анализ.

4. Общение

Критерии	Показатели	Методы	Результат
Приобретение практических умений и навыков эффективной коммуникации.	1.Умение слушать и слышать собеседника. 2.Бесконфликтное общение. 3.Способность к рефлексии, самооценке. 4.Знания правил ведения беседы, построения диалога. 5.Общительность, коммуникабельность 6.Наличие ценностных ориентаций подростков. 7.Эмоциональная устойчивость.	1.Анкетирование. 2.Наблюдение. 3.Психологические тренинги (самопознания, общения, личностного роста, коммуникативных умений). 4.Анализ деятельности органов детского самоуправления. 5.Анализ содержательности детской периодической печати.

В течение смены ведется ежедневная самооценка участников смены относительно эмоционального личного состояния, уровня развития коллектива; педагогическим коллективом проводится ежедневная диагностика эмоционального состояния участников смены, в течение смены проводится социометрия, наблюдение за приоритетными видами деятельности участников, ведутся рабочие педагогические дневники.

Разработан механизм обратной связи.

Мониторинг-карта – форма обратной связи, которая позволяет судить об эмоциональном состоянии детей ежедневно. Это итог дня. В конце дня отряды заполняют мониторинг - карты, записывая туда позитив и негатив за день, благодарности, предложения. В конце дня и недели педагоги анализируют качество и содержание своей работы по результатам обратной связи. Дополнительно для анализа работает листок откровения. Он служит для того, чтобы получить от детей отзыв о проведенных мероприятиях, жизни в лагере. Листок откровений постоянно висит на территории лагеря, обновляется, сделать там запись может каждый. Для мониторинга личностного роста используется рейтинг личностного роста участников смены. Рейтинг личностного роста – это сравнительная оценка различных сторон деятельности личности и её вклада в дела коллектива. Рейтинг определяется ежедневно на отрядном круге, где каждому участнику по итогам дня присваивается не более 2-3 «листиков» - символов рейтинга. Цветовая гамма:

красный – «лидер-организатор»,

синий – «лидер-вдохновитель»

зелёный – «активный участник»

желтый – «исполнитель».

Участникам, набравшим 5-6 «листиков», присваивается звание, соответствующее преобладающему цвету. По итогам смены они награждаются грамотами, подарками.

Список литературы

, , Фришман и методика проведения игр с подростками: Взрослые игры для детей. Учеб.-метод. Пособие. М.: Владос, 2001

, Коморин делать с детьми в загородном лагере. М.: Новая школа, 1994

Сысоева и лето. М.: 1996

Сысоева летнего отдыха детей. М.: Владос, 1998

Шмаков . М., Владос, 1993

, Кострецова педагогическое общество России, 1999

Щуркова пёстрых дел Тюмень, ТОГИРРО, 1999

Руководство для начинающих и опытных Мастерская вожатого педагогическое общество России Москва 2003

Городской дворец творчества Республика неугомонных Что наша жизнь? - Игра. Тюмень -1997

//Заместитель директора по воспитательной работе, 2008, №1

// Воспитательная работа в школе, 2006, №2

// Воспитательная работа в школе, 2005, №2

//Классное руководство и воспитание  школьников, 2008, №11

//digital. 1 september.ru

//Сайт Фестиваль педагогических идей.

Материалы ресурсов сети Интернет

Приложение

1 смена.

Легенда 1 смены

«Весёлыми тропинками по стране «Здоровейку»

Наконец – то начались летние каникулы!!! Ура!!!

Но, чем же заняться?

Собрались ребята все вместе и отправились в страну «Здоровейку». Встретился им на пути в эту волшебную страну Здоровей Здоровеич, услышав, что ребята отправились в страну «Здоровейку» был очень рад, ведь к нему в страну прибывает много добрых и увлеченных ребят. В течение 18 дней Здоровей Здоровеич вместе с ребятами путешествует по стране. В конце путешествия ребята оздоровленные, загоревшие и отдохнувшие возвращаются домой.

ДЕНЬ	МЕРОПРИЯТИЕ
День первый Открытие лагеря	1. Мы вам рады! 2. Игра «Расскажи мне о себе» 3. Игры к конкурсу «Ярмарка идей» 4. Подготовка к открытию лагеря. 5.Инструктаж по ТБ(поведение в лагере, безопасное пребывание в лагере, режим дня, и санитарные и гигиенические требования, поведение в столовой, питьевой режим). 6.Подвижные игры на свежем воздухе.
День второй	1.Минутка здоровья «Как следует питаться». 2.Инструктаж: «Осторожно, клещ!». 3.Мы рисуем сказки . По книгам 4.Подвижные игры на свежем воздухе. 5. Конкурс рисунков «Пусть всегда будет солнце!».
День третий	1.Минутка здоровья « Чистота – залог здоровья» 2.Инструктаж «Правила безопасного поведения на прогулках, о правиле перехода улиц и дорог» 3.Игра «Поле чудес» 4. Концерт «До ре ми фа соль». 5.Подвижные игры на свежем воздухе.
День четвертый	1.Минутка здоровья «Сон – лучшее лекарство» 2.Инструктаж по правилам безопасности при проведении спортивных мероприятий. 3.Викторина «Путешествие по родному краю» 4.Конкурс рисунков «Мой край» 5.Подвижные игры на свежем воздухе.
День пятый День друзей.	1.Минутки здоровья «Забота о глазах». 2.Конкурс рисунков, «Это мой друг!» 3. Подготовка к конкурсу «Минута славы». 4.Подвижные игры на свежем воздухе.
День шестой День художника.	1.Минутка здоровья: « Мы болезней не боимся». 2.Инструктаж по правилам безопасности, правила безопасности при обнаружении незнакомых предметов» 3. Конкурс рисунка на асфальте «Наш лагерь и мы». 4.Просмотр мультфильмов. 5.Подвижные игры. 6. Конкурс «Минута славы». 7. Игра-путешествие «В гостях у Тети Кошки» (пожарная безопасность)
День седьмой	1.Минутка здоровья «Поведение в природе». 2.Беседа «Символы России» 3.Инструктаж: «Правила безопасного поведения на воде и оказание помощи пострадавшим на воде». 4.Конкурс рисунков «Моя Россия!» 5.Спортивная игра «Джунгли зовут» 6.Подвижные игры на свежем воздухе.
День восьмой День игры.	1.Минутка здоровья: «В гостях у Здоровейки». 2.Спортивные соревнования «Сильные, ловкие, смелые». 3.Конкурс рисунков «За здоровый образ жизни». 4.Просмотр мультфильмов. 5.Подвижные игры на свежем воздухе.
День девятый	1.Минутка здоровья: «Вредные привычки». 2. Весёлое путешествие «Все мы родом из детства. 3.Конкурс рисунков «Пусть всегда будет солнце!». 4.Игры на свежем воздухе.
День десятый	1.Минутка здоровья: «Осторожно, клещ!» 2.Музыкально-игровая программа «Я на солнышке лежу!» 3.Инструктаж « Меры доврачебной помощи». 4.«Хорошо играть вдвоём» - шашки, шахматы, теннис. 5. Первенство по пионерболу.
День одиннадцатый	1.Минутка здоровья: «Секреты белоснежной улыбки» 2. Конкурс рисунков «Мой город» 3. Игра-путешествие «Лекарственные травы». 4.Инструктаж «Правила безопасного поведения на ж /д». 5.Спортивные игры на свежем воздухе.
День двенадцатый	1.Минутка здоровья: «Твой режим дня». 2.Праздник профессий. 3.Инструктаж «Домашние опасности». 4.Игра «Дорога к здоровью» 5.Спортивные игры на свежем воздухе.
День тринадцатый День весёлых конкурсов	1.Минутка здоровья: «Советы доктора Воды». 2.Конкурс сказочных парикмахеров. 3.Подвижные игры на свежем воздухе. 4. КТД в отрядах.
День четырнадцатый	1.Минутка здоровья: «Закали свой организм». 2.Конкурс рисунков «Мои домашние друзья» 3.Подвижные игры на свежем воздухе. 4. Экскурсия в ОГПС – 25. 5.Пожарная эстафета. 6.Викторина «Волшебная спичка».
День пятнадцатый День памяти.	1.Рассказы «Что я знаю о войне». 2.Экскурсия в школьную музейную комнату. 3.Подвижные игры на свежем воздухе.
День шестнадцатый	1.Минутка здоровья: «Гигиена тела». 2.День мастеров (изготовление поделок) оригами. Выставка работ. 3.Подготовка к празднику «Пришла пора прощаться!» 4.Подвижные игры на свежем воздухе.
День семнадцатый	1.Минутка здоровья «О вреде курения». 2. Спортивный конкурс между отрядами «Большие прыгалки» 3.Подвижные игры на свежем воздухе. 4. Интеллектуальная игра «Хочу всё знать».
День восемнадцатый День прощальный.	1.Минутка здоровья: «Друзья Мойдодыра и наше здоровье» 2.Конкурс рисунков « Волшебные пальчики». 3.Подвижные игры на свежем воздухе. 4.Прощальный концерт «Праздничный концерт». 5. Танцевальный марафон «Радости и веселья». Закрытие лагеря. Подведение итогов.

2 смена