Учение о биосфере и глобальные экологические проблемы (стр. 3 )

Семинар 1.

Обсуждаемые темы:

1. Продуцирование и разложение в природе

2.Энергия экосистем.

3.Биологическая продуктивность экосистем.

4. Экологическая сукцессия и климакс.

5. Антропогенные экосистемы.

Семинар 2.

Обсуждаемые темы:

1. Саморегуляция и эволюция биосферы.

2. Синергетика биосферы.

3. Жизненные стратегии..

4. Реализация экологических ниш

5. Потоки вещества и энергии между компонентами биогеоценоза.

Семинар 3.

Обсуждаемые темы:

1.Закон обеднения разнородного вещества в островных его сгущениях.

2. Закон ограниченности природных ресурсов

3. Правило «мягкого» управления природой.

4. Ноосфера и техносфера.

5. Постулаты эволюции биосферы в условиях антропогенного пресса

Семинар 4.

Обсуждаемые темы:

1. Рождаемость и половозрастные пирамиды

2. Экология и здоровье человека

3. Гигиена и здоровье

4. Вода как фактор здоровья.

5. Проблемы перенаселенности Земли.

Семинар 5.

Обсуждаемые темы:

1. Наносы, биогены и эвтрофизация.

2. Контроль за осадконакоплением.

3. Обезвреживание ядовитых отходов и контроль за ними.

4. Атмосферное загрязнение и борьба с ним

5. Риск и экономика загрязнения.

Семинар 6.

Обсуждаемые темы:

1. Экстремальное воздействие на биосферу.

2. Стихийные бедствия эндогенного характера.

3. Стихийные бедствия экзогенного характера

4. Экологизация общественного сознания.

5. Участие России в международном экологическом сотрудничестве.

7. Учебно - методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

I. Введение.

Темы для собеседования:

1. Проблемы экологии человека 21 века.

2. Взаимоотношение экологии и экономики, особенности таких взаимодействий в России.

II. Экосистемы: гомеостаз, энергия, продуктивность

Темы рефератов:

1. Биологическая продуктивность экосистем.

2. Экологическая сукцессия и климакс.

3. Агроэкосистемы.

4. Индустриально-городские экосистемы

5.Гомеостаз экосистемы Мирового океана.

Подготовка компьютерного варианта глоссария:

Гомеостаз

Продуктивность экосистем

Первичная продукция

Вторичная продукция

Чистая продукция.

Прямые пирамиды

Перевернутые перимиды.

III. Учение и биосфере

Темы компьютерных презентаций:

1. Саморегуляция и эволюция биосферы.

2. и его учение о биосфере и переходе ее в ноосферу.

3. Мозаичность биогеоценоза.

4. Принцип экологической эквивалентности.

5. Продуктивность фотосинтеза

IV. Основные экологические законы и правила

Тема собеседования:

Какой, на ваш взгляд, из экологических законов и правил отражает в полной мере динамические процессы в популяции.

V. Проблемы народонаселения

Темы компьютерных презентаций:

1. Демографический потенциал.

2. Демографическая ситуация в развитых странах

3. Демографическая ситуация в странах Африки.

4. Подход к решению демографической проблемы в Китае.

5. Подход к решению демографической проблемы в Индии

VI. Антропогенное воздействие на компоненты природной среды

Тема собеседования:

Какой вид загрязнений является наиболее опасным для экосистем нашего региона. Ответ обоснуйте.

Контрольная работа:

Дать развернутые ответы на вопросы:

1. Первичные и вторичные загрязнения природной среды.

2. Причины порчи среды обитания человека и подрыва восстановительных сил природы. 3. Контроль за осадконакоплением.

4. Опасность неочищенных сточных вод.

VII. Особые виды воздействия на биосферу

Темы рефератов:

1. Шумовое воздействие.

2. Биологическое загрязнение.

3. Воздействие электромагнитных полей и излучений

4. Стихийные бедствия.

Темы компьютерных презентаций:

1. Переработка и использование отходов.

2.Новые методы добычи сырья и новые виды энергии.

3. Новые технологии и новые материалы.

4. Концепция безотходного производства.

8. Вопросы к экзамену

1. Понятие о глобальной экологической безопасности. Пути решения экологических проблем.

2. Предмет, методы и задачи науки.

3. Экосистема и ее основные характеристики

4. Биосфера: основные понятии и структура.

5. Геологическая вечность биосферы.

6. Живое вещество и его функции

7. Биологическая продукция экосистем.

8. Функциональные группы организмов

9. Типы трофических сетей и их особенности

10. Закон стабильности экосистем

11. Значение биоразнообразия в стабильности экосистем.

12. Сукцессии и их типы

13. Стадии развития экосистем, понятие климакса.

14. Искусственные экосистемы и их особенности

15. Лимитирующие факторы. Д/Либиха.

16. Закон толерантности Шелфорда

17. Эври- и стенобионты. Экотипы.

18. Закон минимизации энергии

19. Закон обеднения разнородного вещества в островных его включениях.

20. Закон ограничеснности природных ресурсов, правило 1%.

21. Закон пирамиды энергий. Правило 10 %

22. Правило обязательного заполнения экологических ниш.

23. Правило мягкого управления природой.

24. Закон сохранения (бержливости) К. Бэра.

25. и его учение о биосфере и переходе ее в ноосферу.

26. Ноосфера и техносфера: общее и различия.

27. Круговорот веществ и энергии на Земле.

28. Механизмы устойчивости биосферы.

29. Динамика популяций и ее роль в устойчивости экосистем

30. Экологические ниши и их роль в устойчивости экосистем.

31. Жизненные стратегии.

32. Роль генетического разнообразия в стабильности экосистем.

33. Проблемы народонаселения.

34. Демографическая ситуация.

35. Пути решения проблем, связанных с перенаселением.

36. Загрязнение атмосферы.

37. Проблемы озонового экрана.

38. Кислотные дожди.

39. Смог, его типы и влияние на здоровье.

40. Парниковый эффект

41. Изменение климата и его причины.

42. Загрязнение воды.

43. Загрязнение почвы.

44. Пути решения проблем загрязнения биосферы

45. Урбанизация и рост городов.

46. Проблемы, связанные с урбанизацией.

47. Ресурсы и их классификация

48. Проблемы охраны водных ресурсов.

49. Энергетические проблемы, стоящие перед человечеством

50. Нетрадиционные источники энергии

9. Образовательные технологии.

Мультимедийные средства обучения (презентации), проблемные и исследовательские методы, встречи с представителями института Общей экологии, Криосферы Земли и т. д.

Интерактивные технологии: Проведение круглых столов дискуссионного типа, общение в учеными-экологами, проведение интерактивных игр.

10. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

10.1 Основная литература:

1. Бродский, экология / . – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Академия, 2010. – 256 с. Гриф УМО

2. Маврищев, экология: курс лекций. – 3-е изд. – Минск: Новое знание; М.: ИНФРА-М, 2012. – 298 с.

3. Марфин, . – М.: Академия, 2012. – 512 с. Гриф УМО.

4. Шилов, . – М.: Юрайт. 2012. – 512с. Гриф УМО.

10.2 Дополнительная литература.

1. Алексеенко, и жизнедеятельность. – М.: Логос, 2002. – 212 с. Гриф УМО.

2. Ерёмченко, о биосфере. – М.: Академия, 2006. – 202 с. Гриф УМО.

3. Игнатова, и основы экологии: учеб. пособие. – Тюмень: ТюмГУ, 2007. – 404 с.

10.3. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:

1. www. *****/...ekologiya/global_naya_ekologiya. htm

2. bio. *****/cd. f.01global-eko. pdf

3. www. priroda. su/index. php? catid=5

11. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины.

Дисциплина обеспечена компьютерными презентациями, составленными автором, видеофильмами. В институте имеется для проведения занятий 3 мультимедийные аудитории, есть специализированные лаборатории: центр микроскопии (№ 000), оснащенный электронным микроскопом LSM 510-мета, фазово-контрастным микроскопом Axioimager А1; лаборатория молекулярной генетики (№ 000), оснащенная хроматографом ВСЖХ, ПЦР; лаборатория популяционной генетики (№ 000), оснащенная приборами для проведения электрофореза и цитогенетических исследований.

Карта компетенций дисциплины

«Учение о биосфере и глобальные экологические проблемы»

Компетенции	Формулировка компетенции	Результаты обучения в целом	Результаты обучения по уровням освоения материала	Виды занятий (лекции, практические, семинарские, лабораторные)	Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)
минимальный	базовый	повышенный
ОК 1	способен к творчеству ( креативность) и системному мышлению	Знает: Основные проблемы биосферы	О ценности природы, о проблемах экологии человека 21 века	О саморегуляции и эволюции биосферы	О роли хозяйственной деятельности человека в круговороте веществ	Лекции	Контрольная работа
Умеет: выявлять причины формирования нарушений экосистем	Оценить биологическую стабилизацию окружающей среды.	Исследовать роль хозяйственной деятельности человека в круговороте веществ	Изучать потоки вещества и энергии между компонентами биогеоценоза	Семинарские занятия	Творческие задания
Владеет: основными приемами оценки состояния экосистем	Информацией по классификации экологического неблагополучия экосистем	Критериями оценки изменения среды обитания и состояния здоровья населения	Информавцией об экологической безопасности и ее критериях	Практические занятия	Тесты
ОК-4	понимает пути развития и перспективы сохранения цивилизации, связь геополитических и биосферных процессов, проявляет активную жизненную позицию, используя профессиональные знания	Знает: принципы взаимоотношений человека и окружающей среды	О ценности природы, необходимости проведения мер по защите окружающей среды	О причинах формирования экологического неблагополучия в биосфере	Методы изучения экологического благополучия экосистем и биосферы	Лекции	Контрольная работа
Умеет: Определить вклад стабильности экосистем в целостность биосферы	Применять знания по оценке состояния биосферы и переходе ее в ноосферу	Демонстрировать базовые представления овлияние антропогенного пресса на состояние природных экосистем и биосферы в целом	Применять основные полученные знания для развития общественного сознания в плане решения глобальных проблем	Семинарские занятия	Творческие задания
Владеет: умением дискутировать и аргументировать биосферные позиции	Умением обосновывать позиции в дискуссиях о причинах экологического кризиса	Способностью применять полученные знания для анализа факторов, влияющих на развитие экологического мышления людей	Умением анализировать причины экологических катастроф и анализировать методы их ликвидации	Практические занятия	Тесты
ОК-5	проявляет инициативу, в том числе в ситуациях риска, способен брать на себя всю полноту ответственности, способен к поиску решений в нестандартных ситуациях	Знает: основные изменения в биосфере при антропогенном прессе	О необходимости сохранения видового разнообразия организмов в меняющихся условиях среды	Основные принципы оценки прямого и опосредованного воздействия человека на природную среду	Основные причины порчи среды обитания человека и подрыва восстановительных сил природы	Лекции	Контрольная работа
Умеет: анализировать уровень видового разнообразия	Выявлять основные причины нарушения целостности популяционной структуры	Использовать полученные знания для	Применять принципы сохранению видового разнообразия	Семинарские занятия	Творческие задания
Владеет: приемами оценки факторов неблагополучия биосферы	Ценностной ориентацией на сохранение видового разнообразия экосистем и биосферы в целом	Способностью применять полученные знания для анализа факторов, влияющих состояния природных и антропогенных экосистем	Навыками изучения формирования экологического неблагополучия экосистем	Практические занятия	Тесты
ПК-5	демонстрирует знание основ учения о биосфере, понимание современных биосферных процессов, способность к их системной оценке, способность прогнозировать последствия реализации социально значимых проектов	Знает: основные антропогеннообусловленные проблемы биосферы	О необходимости сохранения природных экосистем в меняющихся условиях среды	Основные принципы оценки прямого и опосредованного воздействия человека на биосферу	Основные причины формирования нарушений в биосфере	Лекции	Контрольная работа
Умеет: выявлять причины формирования нарушений в биосфере и пути их ликвидации	сохранять видовое разнообразия организмов в меняющихся условиях среды	использовать оценку прямого и опосредованного воздействия человека на природную среду для сокращения техногенного пресса на биосферу	Выявлять причины порчи среды обитания человека и подрыва восстановительных сил природы	Семинарские занятия	Творческие задания
Владеет: основными приемами оценки состояния биосферы, ее стабильности и устойчивости	Приемами по классификации экологического неблагополучия экосистем	Критериями оценки изменения среды обитания и состояния здоровья населения	Информацией об экологической безопасности и ее критериях	Практические занятия	Тесты
ПК-9	профессионально оформляет, представляет и докладывает результаты научно-исследовательских и производственно-технологических работ по утвержденным формам	Знает: основы взаимосвязи человека и среды обитания, умеет их изложить в докладе	Основы учения о биосфере и оценке показателей жизнедеятельности экосистем	Основные процессы, ведущие к возникновению глобальных экологических катастроф	Основные принципы регулирования воздействия человека на биосферу. Умеет проанализировать полученные в ходе мониторинговых исследований результаты	Лекции	Контрольная работа
Умеет: оценивать вклад стабильности популяций и экосистем в стабильность биосферы	Демонстрировать знания по теории стабильности биосферы и переходе ее в ноосферу	Демонстрировать базовые представления о целостности популяционной структуры и ее роли в стабилизации экосистем и целостности биосферы	Применять принципы и закономерности экологизации общественного сознания для решения глобальных проблем	Семинарские занятия	Творческие задания
Владеет: навыками проведения дискуссий по вопросам оценки проблем биосферы, умеет докладывать полученные в ходе исследований результаты	Основными терминами, касающимися причин экологического неблагополучия	Способностью вести дискуссию по актуальным вопросам различий в демографической политике Востока и Запада	Практическими навыками применения методов оценки экологического неблагополучия для прогнозирования перспектив развития экосистем	Практические занятия	Презентации и доклады
ПК-13	самостоятельно использует современные компьютерные технологии для решения научно-исследовательских и производственно-технологических задач профессиональной деятельности, для сбора и анализа биологической информации	Знает: основные принципы стабильности биосферы и оценивать состояние отдельных экосистем	О ценности природы, праве человека на благоприятную окружающую среду	О причинах формирования экологического неблагополучия в биосфере	Методы изучения стабильности экосистем и биосферы	Лекции	Контрольная работа
Умеет: с помощью компьютерных программ оценивать вклад отдельных экологических факторов в процессы стабилизации биосферы	Следовать экологическим нормам в отношении природы	Побуждать других следовать этическим и правовым нормам в отношении других людей и в отношении природы	Применять принципы биоэтики и правовые нормы	Семинарские занятия	Творческие задания
Владеет: методами оценки видового разнообразия экосистем и биосферы в целом	Ценностной ориентацией на сохранение природы и ее видового разнообрания	Способностью применять навыки оценки видового разнообразия для выявления ведущих закономерностей прогрессивной эволюции	Навыками применения экологического нормирования и контроля в охране видового разнообразия и сохранения стабильности структуры популяций	Практические занятия	Презентации и доклады