РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»:
Проректор по учебной работе
_______________________/ /
__________ _____________ 2013 г.
УЧЕНИЕ О БИОСФЕРЕ И ГЛОБАЛЬНЫЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 020400.68 Биология; магистерские программы: «Биотехнология», «Зоология позвоночных», «Физиология человека и животных», «Экологическая генетика», «Экология человека». Форма обучения – очная
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Автор работы ________________//
«______»___________2013 г.
Рассмотрено на заседании кафедры экологии и генетики протокол №__ от «___»__________2013 г. Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем _________стр.
Зав. кафедрой ____________________//
«______»___________ 2013 г.
Рассмотрено на заседании УМК Института биологии, протокол №2 от «31» октября 2013 г.
Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК ___________________//
«______»_____________2013 г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Зав. библиотекой биологической литературы
Института биологии _____________//
«______»_____________2013 г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Зав. методическим отделом УМУ_____________//
«______»_____________201__ г.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт биологии
Кафедра экологии и генетики
УЧЕНИЕ О БИОСФЕРЕ И ГЛОБАЛЬНЫЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 020400.68 Биология; магистерские программы: «Биотехнология», «Зоология позвоночных», «Физиология человека и животных», «Экологическая генетика», «Экология человека». Форма обучения – очная
Тюменский государственный университет
2013
Петухова о биосфере и глобальные экологические проблемы. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 020400.68 Биология; магистерские программы: «Биотехнология», «Зоология позвоночных», «Физиология человека и животных», «Экологическая генетика», «Экология человека». Форма обучения – очная. Тюмень: Издательство ТюмГУ, 2013, 18 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки.
Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Учение о биосфере и глобальные экологические проблемы. [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****, свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой экологии и генетики. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
© Тюменский государственный университет, 2013.
© , 2013.
Пояснительная записка.
1.1. Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины «Учение о биосфере и глобальные экологические проблемы. » является получение базовых знаний по основным вопросам глобальной экологии, главным экологическим проблемам, стоящими перед человечеством в 21 веке. В ходе изучения курса решаются следующие задачи: углубляются знания студентам по вопросам строения и функционирования отдельных экосистем и биосферы в целом, излагаются основные принципы и закономерности самосохранения и устойчивости больших систем, рассматриваются вопросы антропогенного воздействия на экосистемы; сравниваются природные экосистемы, находящиеся под антропогенным влиянием и антропогенные экосистемы, анализируется взаимосвязь экологического состояния среды и здоровья населения.
Учебно-методический комплекс «Учение о биосфере и глобальные экологические проблемы» соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.
1.2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры
Дисциплина относиться к циклу М3. Профессиональный цикл: базовая общепрофессиональная часть.
1.3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.
- способен к творчеству (креативность) и системному мышлению – ОК 1;
- понимает пути развития и перспективы сохранения цивилизации, связь геополитических и биосферных процессов, проявляет активную жизненную позицию, используя профессиональные знания - ОК-4;
- проявляет инициативу, в том числе в ситуациях риска, способен брать на себя всю полноту ответственности, способен к поиску решений в нестандартных ситуациях – ОК-5;
- демонстрирует знание основ учения о биосфере, понимание современных биосферных процессов, способность к их системной оценке, способность прогнозировать последствия реализации социально значимых проектов - ПК-5;
- профессионально оформляет, представляет и докладывает результаты научно-исследовательских и производственно-технологических работ по утвержденным формам – ПК-9;
- самостоятельно использует современные компьютерные технологии для решения научно-исследовательских и производственно-технологических задач профессиональной деятельности, для сбора и анализа биологической информации – ПК-13.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
· Знать: основы глобальной экологии.
· Уметь: демонстрировать базовые представления по основных проблемам биосферы, применять полученные знания на практике, критически анализировать полученную информацию и представлять результаты исследований.
· Владеть: навыками к научно-исследовательской работе, преподаванию глобальной экологии, ведению дискуссии.
2. Структура и трудоемкость дисциплины.
Семестр 1. Форма промежуточной аттестации экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.
3. Тематический план.
Таблица 1.
Тематический план
№ | Тема | недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме | Из них в интерактивной форме | Формы контроля | ||
Лекции | Семинарские (практические) занятия | Самостоятельная работа | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
1. | Введение | 1 | 4 | 4 | 8 | 3 | Собеседование | |
2. | Экосистемы: гомеостаз, энергия, продуктивность | 2 | 8 | 2 | 6 | 12 | 4 | Дискуссия на семинаре |
3. | Учение и биосфере | 4 | 4 | 2 | 10 | 16 | 5 | Обсуждение презентаций |
4. | Основные экологические законы и правила | 5 | 4 | 2 | 10 | 16 | 5 | Дискуссия на семинаре |
5. | Проблемы народонаселения | 6 | 4 | 2 | 10 | 16 | 5 | Дискуссия по докладам |
6. | Антропогенное воздействие на компоненты природной среды | 7 | 2 | 2 | 12 | 18 | 6 | Обсуждение презентаций |
7. | Особые виды воздействия на биосферу | 2 | 4 | 14 | 22 | 7 | Беседа | |
Итого (часов, баллов): | 8 | 28 | 14 | 66 | 108 | Зачет | ||
Из них в интерактивной форме | 21 | 14 | 35 | |||||
Таблица 2.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
