Министерство общего и профессионального образования Свердловской области
Государственное образовательное учреждение
начального профессионального образования Свердловской области
Социально-профессиональный лицей «Строитель»
Согласован на соответствие требованиям ФГОС НПО с МС лицея: ____________________________ /методист ВКК / «____»__________20__ г. | Утверждаю: __________________ /зам. директора по УПР / «____»__________20__ г. |
Номер регистрации ______________ |
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММа
ПРЕДМЕТА ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЦИКЛА
Биологические основы агрономии
профессиональной подготовки
по образовательной программе профессиональной подготовки лиц с ограниченными возможностями здоровья
"15415 Овощевод. 19524 Цветовод"
Форма обучения: очная
2011г.
Рабочая программа учебной дисциплины разработана в соответствии с основной профессиональной образовательной программы начального профессионального образования «110401.02 Овощевод защищенного грунта».
Организация-разработчик:
Государственное образовательное учреждение начального профессионального образования Свердловской области «Социально-профессиональный лицей «СТРОИТЕЛЬ», 6.
*****@***ru
Авторы:
преподаватель специальных дисциплин Государственного образовательного учреждения начального профессионального образования Свердловской области Социально-профессионального лицея «Строитель» первой квалификационной категории
СОДЕРЖАНИЕ
стр. | |
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Биологические основы агрономии» | 4 |
2. СТРУКТУРА и примерное содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Биологические основы агрономии» | |
3. условия реализации программы учебной дисциплины «Биологические основы агрономии» | |
4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины «Биологические основы агрономии» |
1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Биологические основы агрономии»
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины «Биологические основы агрономии» является частью образовательной программы профессиональной подготовки лиц с ограниченными возможностями здоровья "15415 Овощевод. 19524 Цветовод"
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: общеобразовательная подготовка. Базовый предмет в общепрофессиональном цикле.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
определять виды сельскохозяйственных культур;
применять основные агротехнические приемы выращивания сельскохозяйственных культур;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
· строение и основные процессы жизнедеятельности растений;
· морфологические и биологические особенности основных сельскохозяйственных культур;
· производственно-хозяйственные характеристики основных видов сельскохозяйственных культур;
· принципы селекции сельскохозяйственных культур;
· основные способы обработки почвы и повышения ее плодородия;
· классификацию и принцип построения севооборотов;
· основные виды сорняков, вредителей и болезней сельскохозяйственных культур, методы защиты от них.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение учебной дисциплины:
обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося 78 часов;
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Биологические основы агрономии»
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Количество часов |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 78 |
в том числе: | |
лабораторные занятия | |
практические занятия | 34 |
контрольные работы (тесты) | 10 |
Самостоятельная работа | 39 |
Итого: | 117 |
Итоговая аттестация в форме зачёта |
2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины «Биологические основы агрономии». | |||||||||
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы обучающихся. | Количество часов | Уровень освоения | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | ||||||
Тема 1. Строение и жизнедеятельность растений. | Содержание учебного материала | ||||||||
Введение | 1 | ||||||||
1.1 | Жизненные формы растений. | 13 | 2 | ||||||
1.2 | Побег: строение побега и его основные функции. | ||||||||
1.3 | |||||||||
1.4 | Лист: строение, форма, значение. | ||||||||
1.5 | |||||||||
1.6 | Корень: строение, форма, значение. Типы корневых систем. | ||||||||
1.7 | |||||||||
1.8 | Цветок: строение и значение. | ||||||||
1.9 | |||||||||
1.10 | Размножение растений | ||||||||
1.11 | |||||||||
1.12 | Классификация культурных растений | ||||||||
1.13 | |||||||||
Практические работы: | 12 | 2 | |||||||
1.14 | № 1 «Определение формы листьев у комнатных растений». | ||||||||
1.15 | |||||||||
1.16 | № 2. Корень: строение, форма, значение. Типы корневых систем. | ||||||||
1.17 | |||||||||
1.18 | № 3. Цветок: строение и значение. | ||||||||
1.19 | |||||||||
1.20 | № 4. Размножение растений. | ||||||||
1.21 | № 5. Классификация культурных растений. | ||||||||
1.22 | № 6. Побег | ||||||||
1.23 | |||||||||
Экскурсии | |||||||||
1.24 | Жизненные формы растений | ||||||||
1.25 | |||||||||
1.25 1.26 | Итоговое занятие по разделу «Строение и жизнедеятельность растений». | 2 | 2 | ||||||
Самостоятельная работа обучающихся: составление гербарии «Разнообразие листьев», «Разнообразие цветков», «Строение цветка», изготовление коллекции семян разных овощных растении. | |||||||||
Тема 2. Орудия труда и инструменты. | Содержание учебного материала | 2 | 2 | ||||||
2.1 | Ручные орудия труда. Охрана труда при использовании ручных с/х инструментов. | ||||||||
2.2 | Механические орудия труда. Охрана труда при использовании механических с/ х инструментов. | ||||||||
Практические работы: | 1 | 2-3 | |||||||
2.3 | № 1. Ручные орудия труда. Охрана труда при использовании ручных с/х инструментов. | ||||||||
2.4 | Итоговое занятие | 2 | |||||||
2.5. | |||||||||
Самостоятельная работа обучающихся: изучение дополнительных источников информации по теме. Работа с учебной, специальной литературой, периодической печатью. | |||||||||
Тема 3. Почвы, их плодородие. Системы обработки почвы под посевы и овощные культуры. | Содержание учебного материала | 4 | 2 | ||||||
3.1 | Понятие о почве и ее плодородии. | ||||||||
3.2 | Свойства почвы | ||||||||
3.3 | Системы обработки почв | ||||||||
3.4 | Создание плодородного слоя почвы | ||||||||
Практические работы | 1 | ||||||||
3.5 | Состав почвы | ||||||||
Самостоятельная работа обучающихся: работа с учебной, специальной литературой, интернет – ресурсами. | |||||||||
Тема 4 Сорные растения и меры борьбы с ними. | Содержание учебного материала | 2 | 2 | ||||||
4.1 | Вред, причиняемый сорняками. Классификация сорных растений. | ||||||||
4.2 | Борьба с сорной растительностью. | ||||||||
Практические занятия | 2 2 | 2-3 | |||||||
4.3 | Вред, причиняемый сорняками. | ||||||||
4.4 | Борьба с сорной растительностью. | ||||||||
Самостоятельная работа обучающихся: изготовление гербарии сорных растении. | 2-3 | ||||||||
Тема 5. Удобрения. | Содержание учебного материала | 5 | 2 | ||||||
5.1 | Основы питания растений. | ||||||||
5.2 | Минеральные удобрения | ||||||||
5.3 | Органические удобрения | ||||||||
5.4 | Система применения удобрений. | ||||||||
5.5 | Меры безопасности при работе с удобрениями | ||||||||
Практические работы. | 4 | 2 | |||||||
5.5 | № 1. Минеральные удобрения. | ||||||||
5.6 | № 1. Минеральные удобрения. | ||||||||
5.7 | № 2. определение обеспеченности растений элементами питания по внешнему виду визуальным способом. | ||||||||
5.8 | № 2. определение обеспеченности растений элементами питания по внешнему виду визуальным способом. | ||||||||
5.9 | Итоговое занятие по теме «Удобрения» | ||||||||
5.10 | |||||||||
Самостоятельная работа обучающихся: изготовление гербарии сорных растении. | 26 | 2-3 | |||||||
Тема 6. Современные системы земледелия и севообороты | Содержание учебного материала | 1 | 2 | ||||||
6.1 | Понятие о севообороте и его элементах | ||||||||
Практические работы | 1 | 2-3 | |||||||
6.2 | Севообороты. | ||||||||
Самостоятельная работа обучающихся: работа с учебной, специальной литературой, интернет – ресурсами. | | 2-3 | |||||||
Тема 7. Семена и посев сельскохозяйственных культур | Содержание учебного материала. | 4 | |||||||
7.1 | Посевные качества семян | ||||||||
7.2 | Подготовка семян к посеву | ||||||||
7.3 | Посев семян | 2-3 | |||||||
7.4 | Уход за посевами | ||||||||
Практические работы | |||||||||
7.5 7.6 | № 1. Посевные качества семян. | 9 | 2 | ||||||
7.7 | № 2. Подготовка семян к посеву. | ||||||||
7.8 | |||||||||
7.9 | № 3. Посев семян. | ||||||||
7.10 | |||||||||
7.11 7.12 | № 4. Определение всхожести семян. | ||||||||
7.13 | № 5. Определение видов растений по семенам | ||||||||
7.14 | Итоговое занятие по теме 7. | ||||||||
7.15 | |||||||||
Самостоятельная работа обучающихся: изготовить коллекции семян по семействам. | |||||||||
Тема 8. Защита растений от болезней и вредителей. | Содержание учебного материала. | 2 | 2 | ||||||
8.1 | Вредители и болезни растений. | ||||||||
8.2 | Методы защиты растений от вредителей и болезней. | ||||||||
Практические работы | 5 | 2 | |||||||
8.3 | Вредители и болезни растений. | ||||||||
8.4 | Определение заболеваний растений на примере комнатных растений. | ||||||||
8.6 8.7 | Методы защиты растений от вредителей и болезней. | ||||||||
8.8 | Итоговое занятие по теме № 8. | 1 | |||||||
8.9 | Итоговое занятие по курсу «Основы агрономии» | 2 | |||||||
8.10 | |||||||||
Самостоятельная работа обучающихся: | |||||||||
Всего (обязательные аудиторные занятия): в том числе практических работ: тесты: самостоятельная работа: | 78 34 10 39 | ||||||||
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |
