Рабочая учебная программа (стр. 6 )

Раздел № 8 (модуль 8)

Тема: «Деление на двузначное и трехзначное число».

Комплексно – дидактическая цель: в результате изучения материала учащиеся должны

ЗНАТЬ:

- таблицу умножения и соответствующие случаи табличного деления (на уровне автоматизированного навыка);

- названия компонентов деления и результата действия;

- разрядный состав многозначных чисел;

- письменную запись математического выражения;

- алгоритм письменного деления на двузначное и трехзначное число;

- алгоритм решения задач на сравнение, встречное и противоположное движение.

УМЕТЬ:

1 уровень:

- объяснить по алгоритму письменный прием деления на двузначное и трехзначное число;

- владеть навыком письменного деления на двузначное и трехзначное число (уметь безошибочно и достаточно быстро выполнять это действие);

- использовать знание разрядного состава многозначных чисел для выполнения деления многозначного числа на двузначное и трехзначное.

2 уровень:

- устанавливать сходства и различия с алгоритмом письменного деления на двузначное или трехзначное число;

- вычислять значение числовых выражений, содержащих 4 – 5 действий на основе знания правила о порядке выполнения действий и знания свойств арифметических действий, а также алгоритма письменного выполнения данных действий;

- применять знание алгоритма деления на двузначное или трехзначное число при решении текстовых задач и уравнений в измененной ситуации.

3 уровень:

- обобщать прием деления на двузначное, трехзначное число и применять его при делении на многозначные числа;

- выполнять задания творческого характера с применением алгоритма деления на двузначное или трехзначное число.

РАЗВИВАТЬ:

1. Учебно-организационные умения:

- умение составлять план ответа по алгоритму;

- самостоятельно работать с заданием по учебнику;

- оформлять запись математического выражения;

- работать с алгоритмом;

- работать в паре, группе.

2. Учебно-коммуникативные умения:

- рассуждать при решении составных задач;

- математическую и монологическую речь;

- четко и лаконично излагать свои мысли;

- отвечать на вопросы.

3. Учебно-интеллектуальные умения:

- умение работать в паре, группе;

- зрительную и слуховую память, зоркость;

- сравнивать и анализировать.

ВОСПИТЫВАТЬ:

- интерес к изучаемому предмету;

- умение слушать;

- умение согласовывать свои действия с другими (учащимися, преподавателем);

- уверенность в себе;

- аккуратность и добросовестность в выполнении заданного.

Раздел темы №8 «Деление на двузначное и трехзначное число»

(24 ч.)

№ темы	Тема урока	Кол-во часов	Типы уроков	Вид контроля	Дата проведения урока	Примечания
№1	Письменное деление на двузначное число.	1	Изучения и первичного закрепления	Обучаемость	02.04
№2	Письменное деление на двузначное число с остатком.	1	Закрепления знаний	Взаимоконтроль Самоконтроль	03.04
№3	Письменное деление на двузначное число.	1	Закрепления знаний	Самопроверка Взаимопроверка	14.04
№4	Письменное деление на двузначное число.	1	Комплексного Применения знаний	Самостоятельная работа	15.04
№5	Письменное деление на двузначное число вида 282 : 47	1	Изучения и первичного закрепления	Обучаемость	16.04
№6	Деление на двузначное число. Решение задач изученных видов	1	Закрепления знаний	Обучаемость	17.04
№7	Письменное деление на двузначное число.	1	Закреплениязнаний	Индивидуаль ные задания	21.04
№8	Деление на двузначное число. Решение задач изученных видов.	1	Закрепления знаний	Математич. диктант	22.04
№9	Деление на двузначное число. Решение задач изученных видов.	1	Обобщения и систематиза ции знаний	Взаимопроверка Самопроверка	23.04
№10	Деление на двузначное число. Решение задач изученных видов.	1	Комплексного применения ЗУН	Самостоятельная работа	24.04
№11	Контрольная работа №9 по теме «Деление на двузначное число»	1	Проверки и оценки ЗУН	ТУЗ	28.04
№12	Письменное деление на трехзначное число.	1	Изучения и первичного закрепления	Обучаемость	29.04
№13	Письменное деление на трехзначное число.	1	Закрепления знаний	Взаимопроверка Самопроверка	30.04
№14	Письменное деление на трехзначное число вида 1016 : 127	1	Изучения и первичного закрепления	Обучаемость	05.05
№15	Письменное деление на трехзначное число.	1	Закрепления знаний	Самоконтроль	06.05
№16	Письменное деление на двузначное и трехзначное число.	1	Комплексного применения ЗУН	Развивающая карточка	07.05
№17	Решение задач изученных видов.	1	Закрепления знаний	Самостоятельная работа	08.05
№18	Решение задач и примеров с применением письменного приема деления.	1	Обобщения и систематиза ции знаний	Взаимопроверка Самопроверка	12.05
№19	Письменное деление на двузначное и трехзначное число.	1	Закрепления знаний	Индивидуаль ные задания	13.05
№20	Письменное деление на двузначное и трехзначное число.	1	Закрепления знаний	Математич. диктант	14.05
№21	Итоговая к. р. за уч. год	1	Проверки и оценки ЗУН	ТУЗ Учебный год	15.05
№22	Решение задач изученных видов.	1	Закрепления знаний	Самостоятельная работа	19.05
№23	Решение задач изученных видов.	1	Комплексного применения знаний	Индивидуальная работа по карточкам	20.05
№24	Контрольная работа №11 по теме «Деление на трехзначное число»	1	Проверки и оценки ЗУН	ТУЗ	21.05

Раздел № 9 (модуль 9)