Календарно – тематическое планирование
«Декоративно – прикладное искусство в жизни человека»
№ урока | Содержание (разделы, темы) | Кол–во часов | Дата проведения | Оборудование урока | Основные виды учебной деятельности (УУД)
| |
план | факт | |||||
Древние корни народного искусства | 8 ч. |
|
| Регулятивные : целеполагание, планирование, самоконтроль, коррекция, самооценка Познавательные: рассуждать, сравнивать, сопоставлять, анализировать, обобщать, Контроль и оценка процесса и результата действий постановка и решение проблем Извлечение необходимой информации Коммуникативные Умение с достаточной полнотой выражать свои мысли, формулировать свои затруднения, планирование учебного сотрудничества, | ||
1. | Древние образы в народном искусстве | 1 | 02.09 04.09 06.09. | Примеры древних образов в резьбе, росписи, вышивке | ||
2. | Декор русской избы | 1 | 09.09 11.09. 13.09 | Наглядные пособия, работы учащихся прошлых лет | ||
3. | Внутренний мир русской избы | 1 | 16.09 18.09 20.09 | Работы учащихся прошлых лет, наглядные пособия | ||
4. | Конструкция, декор предметов народного быта и труда | 1 | 23.09 25.09 27.09 | Примеры русской прялки, образцы деревянной фигурной посуды | ||
5. | Образы и мотивы в орнаментах русской народной вышивки | 1 | 30.09 02.10 04.10 | Иллюстративный ряд примеров народной вышивки | ||
6. | Народный праздничный костюм | 1 | 07.10 09.10 11.10 | Иллюстративный ряд примеров элементов народного костюма | ||
7. | Народный праздничный костюм. Элементы народного костюма. | 1 | 14.10 16.10 18.10 | Иллюстративный ряд примеров элементов народного костюма | ||
8. | Народные праздничные обряды | 1 | 21.10 23.10 25.10 | Работы учащихся прошлых лет | ||
Связь времен в народном искусстве | 8 ч. | Регулятивные : целеполагание, планирование, Познавательные: рассуждать, самостоятельно составлять алгоритм действий Контроль и оценка процесса и результата действий Извлечение необходимой информации Коммуникативные Умение с достаточной полнотой выражать свои мысли, формулировать свои затруднения, | ||||
1. | Древние образы в современных народных игрушках | 1 | 28.10 30.11 01.11 | Наглядные пособия : «Дымковская игрушка» | ||
2. | Искусство Гжели. | 1 | 11.11 13.11 15.11 | Презентация по теме. | ||
3. | Истоки и современное развитие промысла Гжель. | 18.11 20.11 22.11 | Наглядное пособие, работы учащихся | |||
4. | Искусство Городца. | 1 | 25.11 27.11 29.11 | Презентация по теме. | ||
5. | Истоки и современное развитие промысла Городец | 1 | 02.12 04.12 06.12 | Наглядное пособие, работы учащихся | ||
6. | Искусство Жостова. Истоки и современное развитие промысла. | 1 | 09.12 11.12 13.12 | Презентация по теме. | ||
7. | Истоки и современное развитие промысла Жостово. | 1 | 16.12 18.12 20.12 | Наглядное пособие, работы учащихся | ||
8. | Роль народных художественных промыслов в современной жизни (обобщение темы). | 1 | 23.12 25.12 27.12 | Работы учащихся | ||
Декор –человек, общество, время | 11ч. | Регулятивные : целеполагание, планирование, самоконтроль, коррекция, самооценка Познавательные: рассуждать, сравнивать, сопоставлять, анализировать, обобщать, самостоятельно составлять алгоритм действий Контроль и оценка процесса и результата действий постановка и решение проблем Выдвижение гипотез Извлечение необходимой информации Коммуникативные: Умение с достаточной полнотой выражать свои мысли, формулировать свои затруднения, планирование учебного сотрудничества, Аргументация своего мнения и позиция в коммуникации | ||||
1. | Зачем людям украшения. Декоративное искусство Древнего Египта. | 1 | 13.01 15.01 | Презентация по теме, наглядное пособие, работы учащихся | ||
2. | Зачем людям украшения. Декоративное искусство Древней Греции. | 1 | 20.01 22.01 | Презентация по теме, наглядное пособие, работы учащихся | ||
3. | Зачем людям украшения. Вазопись Древней Греции. | 1 | 27.01 29.01 | Презентация по теме, наглядное пособие, работы учащихся | ||
4. | Декор и положение человека в обществе. | 1 | 03.02 05.02 | Наглядное пособие, работы учащихся | ||
5. | Декор и положение человека в обществе. Символика цвета в украшениях | 1 | 10.02 12.02 | Наглядное пособие, работы учащихся | ||
6. | Одежда говорит о человеке. | 1 | 17.02 19.02 | Презентация по теме, репродукции картин, работы учащихся | ||
7. | Одежда говорит о человеке. Средневековый костюм. | 1 | 24.02 26.02 | Наглядное пособие, работы учащихся | ||
8. | О чем рассказывают гербы и эмблемы. | 1 | 03.03 05.03 | Изображения средневековых гербов, работы учащихся. | ||
9. | О чем рассказывают гербы и эмблемы. Символы и эмблемы в современном обществе. | 1 | 10.03 12.03 | Изображения современных символов и эмблем и гербов. | ||
10. | Роль декоративного искусства в жизни человека и общества (обобщение темы) | 1 | 17.03 19.03 | Выставка работ учащихся | ||
11. | Роль декоративного искусства в жизни человека и общества. Декоративно искусство сквозь времена. | 1 | 31.03 02.04 | Иллюстративный ряд произведений декоративного искусства. | ||
Декоративное искусство в современном мире | 7 ч. | Регулятивные : адекватно использовать речь Познавательные : рассуждать о содержании рисунков, сделанных детьми Коммуникативные: задавать вопросы, слушать собеседников | ||||
1. | Современное выставочное искусство | 1 | 07.04 09.04 | Презентация по теме | ||
2. | Ты сам – мастер декоративно – прикладного искусства. | 1 | 14.04 16.04 | Репродукции декоративных панно по мотивам народного искусства | ||
3. | Ты сам – мастер декоративно – прикладного искусства. Декоративное панно в искусстве разных народов. | 1 | 21.04 23.04 | Репродукции декоративных панно в искусстве разных народов. | ||
4. | Ты сам – мастер декоративно – прикладного искусства. Декоративное панно. | 1 | 28.04 30.04 | Работы учащихся по данной теме | ||
5. | Ты сам – мастер декоративно – прикладного искусства. Декоративное панно и разные материалы. | 1 | 05.05 07.05 | Примеры создания коллажа(иллюстративный ряд) | ||
6. | Ты сам – мастер декоративно – прикладного искусства. Декоративное панно - | 1 | 12.05 14.05 | Иллюстративный ряд декоративных панно в интерьерах. | ||
украшение интерьера. | ||||||
7. | Искусство как эмоциональный опыт человечества. | 1 | 19.05 21.05 | Репродукции музеев декоративно – прикладного искусства |
Распределение учебных часов по разделам курса
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
