Рабочая программа внеурочной деятельности кружок «Литературная гостиная» (стр. 4 )

4 класс

№ п\п	Тема занятия	Содержание занятия	Дата	Кол-во час	Кол-во час	Характеристика деятельности учащихся
аудиторные	внеаудиторные
1.	Братья Гримм «Белая мышка»	Чтение и инсценировка произведения		1		Читать и инсценировать сказку
2.	Братья Гримм «Золотые дети»	Чтение. Беседа. Рисунки		1		Участвовать в беседе Рисовать рисунки к сказке
3.	Братья Гримм «Пастушок»	Самостоятельное знакомство. Характеристика героев.		1		Самостоятельно изучить произведение Уметь давать характеристику героям
4.	Братья Гримм «Выбор жены»	Знакомство и анализ произведения		1		Анализировать изученное произведение
5.	Братья Гримм «Три солдата и змей»	Инсценировка эпизодов сказки		1		Проигрывать отдельные эпизоды сказки
6.	Братья Гримм «Озорная русалка»	Чтение сказки. Иллюстрирова ние		1		Уметь иллюстрировать сказку
7.	Братья Гримм «Синий огонёк»	Чтение сказки. Работа над текстом		1		Учиться работать с текстом
8.	Братья Гримм «Дочь колдуньи»	Чтение по цепочке. Иллюстрирование.		1		Уметь читать по цепочке, работать группами
9.	Братья Гримм «Каша»	Чтение сказки читающими детьми. Выявление отличительных признаков народной сказки.		1		Выявить отличительные признаки народной сказки
10.	Братья Гримм «Месяц»	Чтение сказки. Работа над текстом		1		Отработать навык работы над текстом
11.	«Цветы маленькой Иды»	Чтение сказки. Иллюстрирова ние		1		Иллюстрировать произведение
12.	Г. Х Андерсен «Навозный жук»	Чтение. Беседа по содержанию.		1		Отработать навык работы над текстом
13.	«Старый уличный фонарь»	Чтение. Составление вопросов по прочитанному. Взаимопроверка прочитанного.		1		Уметь составлять вопросы по прочитанному
14.	«Жених и невеста»	Чтение по ролям		1		Уметь читать текст по ролям
15.	Г. Х Андерсен «Старый церковный колокол»	Чтение и анализ произведения		1		Читать и анализировать прочитанный текст
16.	«История года»	Чтение и придумывание окончания сказки на новый лад		1		Придумать сказку на новый лад
17.	Г. Х Андерсен «Судьба репейника»	Чтение сказки читающими детьми. Выявление отличительных признаков авторской сказки.		1		Выявить отличительные признаки авторской сказки
18.	«Истинная правда»	Чтение сказки. Работа над текстом		1		Отработать навык работы над текстом
19.	«Злой князь»	Чтение. Характеристика героев.		1		Характеризовать героев произведения
20.	«Серебряная монета»	Чтение и придумывание окончания сказки на новый лад		11		Придумать сказку на новый лад
21-22	В. Гауф «Холодное сердце»	Самостоятельное знакомство со сказкой. Викторина по прочитанному		1		Участвовать в викторине по сказкам
23	Д. Родари «Сказки по телефону»	Чтение сказки. Работа над текстом		1		Отработать навык работы над текстом
24	Р. Киплинг «Слонёнок»	Чтение сказки. Иллюстрирование		1		Характеризовать героев произведения
25	Р. Киплинг «Рикки –Тикки - Тави	Самостоятельное знакомство со сказкой. Работа над содержанием. Рисунки		1		Уметь работать над содержанием произведения
26- 27	Д. Харрис «Сказки дядюшки Римуса»	Чтение и пересказ одной или двух понравившихся сказок		1		Уметь пересказывать понравившуюся сказку
28	Ш. Перро «Спящая красавица»	Чтение по цепочке. Просмотр фрагментов мультфильма		1		Смотреть фрагменты изученной сказки
29	Ш. Парро «Кот в сапогах»	Характеристика героев сказки		1		Характеризовать героев произведения
30- 31	А. Лингрен «Малыш и Карлсон»	Знакомство с первыми эпизодами произведения. Рисунки.		1		Знакомиться с отдельными эпизодами произведения
32	А. Лингрен «Крошка Нильс Карлсон»	Чтение сказки по частям с обсуждением каждой части		1 1		Работать над произведением по частям Уметь анализировать каждую часть
33	Любимая сказка зарубежных писателей	Подготовка и пересказ одной из сказок полюбившегося зарубежного писателя		1		Готовить пересказ одной из сказок любимого зарубежного писателя
34	В мире сказок	Проведение инсценированной сказки		1		Участвовать в инсценировки эпизодов любимых сказок