Образовательные программы общего образования (стр. 2 )

- Музыка (, , )

- Комплексная программа физического воспитания ()

3. Изобразительное искусство. 1 – 4 кл. : программа для общеобразовательных учреждений / , , и др. – 2-е изд., стереотип. – М. : Дрофа, 2009.

4. Трудовое обучение. 1-4 кл. Школа мастеров / - М.: АСТ-ПРЕСС «Школа».

5. Данилюк религиозных культур и светской этики. Программы общеобразовательных учреждений 4-5 классы 2-е изд., М: «Просвещение», 2010

Перечень рабочих программ для реализации основной общеобразовательной программы начального общего образования

3 класс

Рабочая программа по русскому языку. 3 класс. Учитель

Рабочая программа по литературному чтению. 3 класс. Учитель .

Рабочая программа по английскому языку. 3 класс.

Рабочая программа по математике. 3 класс. Учитель

Рабочая программа по окружающему миру. 3 класс. Учитель

Рабочая программа по музыке. 3 класс. Учитель .

Рабочая программа по изобразительному искусству. 3 класс. Учитель

Рабочая программа по трудовому обучению. 3 класс. Учитель

Рабочая программа по физической культуре. 3 класс. Учитель .

4 класс

Рабочая программа по русскому языку. 4 класс. Учитель В..

Рабочая программа по литературному чтению. 4 класс. Учитель В..

Рабочая программа по английскому языку. 4 класс. Учитель

Рабочая программа по математике. 4 класс. Учитель

Рабочая программа по окружающему миру. 4 класс. Учитель .

Рабочая программа по музыке. 4 класс. Учитель

Рабочая программа по изобразительному искусству. 4 класс. Учитель

Рабочая программа по трудовому обучению. 4 класс. Учитель

Рабочая программа по физической культуре. 4 класс. Учитель .

Рабочая программа по ОРКСЭ 4 класс. Учитель .

Перечень учебников для реализации основной общеобразовательной программы начального общего образования.

Класс		год издания учебника
1	2	3
3	, Бантова 3 кл. в 2 ч. – М.: Издательство «Просвещение» Канакина язык 3 кл. – М.: Издательство «Просвещение» Климанова М. В Литературное чтение 3 кл. – М.: «Просвещение» Плешаков мир. 3 кл. – М.: «Просвещение» , , и др. Английский язык 3 кл. – М.: «Просвещение» (Под ред. ) Изобразительное искусство. 3 кл. – М.: «Просвещение» , , Шмагина 3 кл. – М.: Дрофа Геронимус . 3 кл. – М.: АСТ-ПРЕСС ШКОЛА Лях культура. 1-4 кл.-М.: «Просвещение»
4	, Бантова 4 кл. в 2 ч. – М.: Издательство «Просвещение» , Горецкий язык 4 кл. – М.: Издательство «Просвещение» Климанова чтение 4 кл. – М.: «Просвещение» Плешаков мир. 4 кл. – М.: «Просвещение» , , Дуванова язык 4 кл. – М.: «Просвещение» (Под ред. ) Изобразительное искусство. 4 кл. – М.: «Просвещение» , , Шмагина 4 кл. – М.: Дрофа Геронимус . 4 кл. – М.: АСТ-ПРЕСС ШКОЛА Лях культура. 1-4 кл.- М.: «Просвещение» Данилюк светской этики. 4-5 кл.	2012

муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа

п. Пиляндыш Уржумского района

Кировской области

Утверждаю: Директор МКОУ СОШ п. Пиляндыш Уржумского района Кировской области _______________ Приказ № ____от________

Основная образовательная программа

основного общего образования

на учебный год

Пиляндыш

2012 год

Пояснительная записка.

Общеобразовательная программа разработана в соответствие с Законом Российской Федерации «Об образовании» от 01.01.2001 года, № 000-1 (статья 14 п. 5). Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа п. Пиляндыш Уржумского района Кировской области учреждена администрацией Уржумского района Кировской области.

Полное наименование: муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа п. Пиляндыш Уржумского района Кировской области.

Сокращенное наименование: МКОУ СОШ п. Пиляндыш Уржумского района Кировской области.

Учреждение в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, законом Российской Федерации «Об образовании», Законом Кировской области «Об образовании в Кировской области», «Типовым положением об общеобразовательном учреждении», решениями Правительства Российской Федерации, законодательными и нормативными актами и распоряжениями главы муниципального образования, договором с Учредителем, правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, Уставом и локальными правовыми актами школы.

Образовательная деятельность в муниципальном казенном общеобразовательном учреждении средней общеобразовательной школе п. Пиляндыш Уржумского района Кировской области осуществляется на основании лицензии. Регистрационный № 000

от 08 июня 2012 года.

Юридический и фактический адрес Учреждения:

613 553,

Кировская область,

Уржумский район,

п. Пиляндыш,

улица Советская, д. 14

В соответствии с установленным государственным статусом образовательное учреждение реализует общеобразовательные программы: общеобразовательная программа начального общего образования (основная – 4 года), общеобразовательная программа основного общего образования (основная – 5 лет), общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования (основная – 2 года).

Контрольные нормативы

Соответствие образовательного ценза педагогических работников установленным в соответствии с законодательством Российской Федерации требованиям

Соответствие материально-технического обеспечения образовательной деятельности установленным в соответствии с законодательством Российской Федерации требованиям

Соответствие учебной, учебно-методической литературы и иных библиотечно-информационных ресурсов и средств обеспечения образовательного процесса установленным в соответствии с законодательством Российской Федерации требованиям

Предельная численность обучающихся, воспитанников, приведенная к очной форме получения образования, человек -

Уровень реализуемых общеобразовательным учреждением образовательных программ, содержание и качество подготовки выпускников соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов, что подтверждается свидетельством о государственной аккредитации АА № 000 Регистрационный номер580 от 01.01.01 года.

Учреждение осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, потребностей учащихся муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы п. Пиляндыш Уржумского района Кировской области в среднем общем образовании, ориентированном на обучение и воспитание интеллектуальной высоконравственной личности и обеспечивает непрерывность начального, основного общего и среднего (полного) общего образования.

Директор школы: -

руководитель I категории,

учитель химии и биологии I категории,

Почетный работник общего образования Российской Федерации

Заместитель директора по учебной работе:

- учитель русского языка и литературы I категории.

Заместитель директора по воспитательной работе:

– учитель русского языка и литературы

ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧРЕЖДЕНИЯ

2. Учреждение реализует права личности на получение дошкольного, начального, основного общего и среднего (полного) общего образования.

2.1. Основной целью Учреждения является формирование личности, способной к непрерывному образованию, к активному творческому труду в различных сферах практической деятельности.

2.2. Основными задачами учреждения являются:

· Воспитание и обучение обучающихся по образовательным программам в рамках государственного стандарта в сфере дошкольного, начального, основного общего и среднего (полного) общего образования, сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей;

· физическое, интеллектуальное и личностное развитие каждого ребёнка с учётом его индивидуальных особенностей; оказание помощи семье в воспитании детей, в моральной поддержке, гарантированной государством;

· создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе, путем удовлетворения потребностей обучающихся в самообразовании и получении дополнительного образования;

· формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания образовательных программ; их адаптации к жизни в обществе; создание основы для осознанного выбора будущей профессии, воспитание гражданственности и любви к Родине;

· оказание помощи детям, испытывающим трудности в усвоении образовательных программ

Для достижения указанных целей и задач Учреждение осуществляет воспитательно-образовательный процесс на принципах развивающего обучения, научности, доступности, обеспечивает развитие творческих способностей личности в соответствии с реализуемыми образовательными программами и государственными стандартами.

Принципы реализации общеобразовательных программ.

1. Общеобразовательные программы реализуются в общеобразовательных учреждениях начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования.

2. Общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования являются преемственными, то есть каждая последующая программа базируется на предыдущей.

3. Обучающиеся на ступени начального общего и основного общего образования, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение. Обучающиеся на указанных ступенях образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Ответственность за ликвидацию обучающимися академической задолженности в течение следующего учебного года возлагается на их родителей (законных представителей).

Перевод обучающегося в следующий класс в любом случае производится по решению органа управления образовательного учреждения.

4. Обучающиеся, не освоившие общеобразовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.

Основное общее образование – вторая ступень общего образования.

Цели реализуемых общеобразовательных программ основного общего образования:

- формирование целостного представления о мире, основанного на приобретённых знаниях, умениях, навыках и способах деятельности;

- приобретение опыта разнообразной деятельности (индивидуальной и коллективной), опыта познания и самопознания;

- подготовка к осуществлению осознанного выбора индивидуальной образовательной или профессиональной траектории.

Задачей основного общего образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов способности к социальному самоопределению.

Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

1.1. Введение

Учебный план  – нормативно‑правовой документ, устанавливающий объемы учебного времени, отводимого на освоение основных общеобразовательных

программ по ступеням общего образования и учебным годам.

Учебный план разработан в соответствие с Законом Российской Федерации «Об образовании» в последней редакции 2011 года, № 000-1 (статья 14 п. 5), «Типовым положением об общеобразовательном учреждении» (Постановление Правительства РФ от 01.01.2001 г. № 000), приказом Министерства образования России «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования», в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «30» августа 2010 г. № 000 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ…», в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001г. № 000 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ…», в соответствии с приказом Департамента образования Кировской области -1204 «О региолнальном компоненте в структуре федерального базисного учебного плана» и в соответствии с Санитарно‑эпидемиологическими правилами и нормативами (СанПиН 2.4.2.1178‑02), зарегистрированными в Минюсте России 01. г., регистрационный № 000, постановлением Главного государственного санитарного врача РФ «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (приказ Минобрнауки России «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»), приказом Минобрнауки России «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 000».

Учебный план состоит из двух частей: инвариантной и вариативной.

Инвариантная часть обеспечивает реализацию федерального компонента Государственного образовательного стандарта.

Федеральный компонент включает в себя перечень обязательных образовательных компонентов (учебных предметов, курсов, дисциплин, в том числе интегрированных) и минимальное количество часов на их изучение.

Вариативная часть направлена на реализацию регионального компонента и компонента образовательного учреждения. На старшей ступени обучения к вариативной части учебного плана также относятся учебные предметы по выбору на базовом уровне.

Часы вариативной части использованы для увеличения количества часов на изучение учебных предметов федерального и регионального компонентов, для введения спецкурсов и факультативов, для организации практической (в том числе проектной и исследовательской) деятельности учащихся.

Учебный план ориентирован на следующие нормативные сроки освоения общеобразовательной программы основного общего образования – 5 лет. Продолжительность учебного года5–9 классы – 34 учебные недели.

Продолжительность урока для 5 - 9‑х классов – 45 минут.

В 5-9 классах - 5-дневная учебная неделя.

Аудиторная учебная нагрузка обучающихся не превышает предельно допустимой аудиторной учебной нагрузки учащихся (в зависимости от продолжительности учебной недели).

Основное общее образование

Нормативные сроки освоения общеобразовательной программы основного общего образования – 5 лет.

Продолжительность учебного года: 5–9 классы – 34 учебные недели.

Продолжительность урока для 5–9 классов – 45 минут.

В 5-9 классах 5-дневная учебная неделя.

Аудиторная учебная нагрузка обучающихся не превышает предельно допустимой аудиторной учебной нагрузки учащихся (в зависимости от продолжительности учебной недели).

1.2.Основное общее образование

Весь федеральный компонент взят в соответствии с БУП 2004 года.

Увеличено до 3-х количество часов, отводимых на преподавание учебного предмета Физическая культура в 5-9 классах

Региональный компонент

Включает следующие учебные предметы, курсы:

1.Основы безопасности жизнедеятельности по 1 часу в неделю в 5, 7 классах и по 0,5 час в неделю в 6, 9 классах.

Предмет вводится в качестве регионального компонента в целях обеспечения преемственности при реализации основных образовательных программ основного общего образования в преподавании предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» федерального компонента федерального базисного плана и развития черт личности, необходимых для безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях.

2.Предметы краеведческой направленности:

- 1 час в неделю в 8 классе (искусство «Художественное краеведение»);

- 0,5 часа в неделю в 6-м классе (биология «Природа Кировской области );

0,5 часа в неделю в 9-м классе (история «История Вятского края».)

Указанные часы используются для преподавания краеведческих модулей в рамках соответствующих учебных предметов федерального компонента федерального базисного учебного плана как краеведение историческое, биологическое, искусствоведческое.

Компонент образовательного учреждения.

-Для усиления предмета федерального компонента Русский язык в 5 и 6 классах выделено по 3 часа в неделю, в 7 классе - 2 часа в неделю;

- для усиления предмета федерального компонента Информатика в 5 и 6 классах выделено по 1 часу в неделю

- для усиления предмета федерального компонента География в 8 классе выделен 1 час в неделю.

2. В 9-м классе 2 часа отводится для организации предпрофильной подготовки обучающихся: 1 час для преподавания информационного и ориентационного курсов и 1 час для преподавания курсов по выбору учащихся: «Имиджилогия – выбери свой стиль»(0,5 часа) и «Основы растениеводства»(0,5 часа)

ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Учебные предметы	Количество часов в неделю	Всего
	V	VI	VII	VIII	IX
Русский язык	3	3	3	3	2	14
Литература	2	2	2	2	3	11
Иностранный язык	3	3	3	3	3	15
Математика	5	5	5	5	5	25
Информатика и ИКТ	0	0	0	1	2	3
История	2	2	2	2	2	10
Обществознание (включая экономику и право)	0	1	1	1	1	4
География	0	1	2	2	2	7
Природоведение	2	0	0	0	0	2
Физика	0	0	2	2	2	6
Химия	0	0	0	2	2	4
Биология	0	1	2	2	2	7
Искусство (Музыка и ИЗО)	2	2	2	1	1	8
Технология	2	2	2	1	0	7
Основы безопасности жизнедеятельности	0	0	0	1	0	1
Физическая культура	3	3	3	3	3	15
Итого:	24	25	29	31	30	139
Региональный компонент (5-дневная учебная неделя):	1	1	1	1	1	5
Основы безопасности жизнедеятельности	1	0,5	1	-	0,5	3
Предметы краеведческой направленности		0,5		1	0,5	3
Биология «Природа Кировской области»		0,5				0,5
Искусство «Художественное краеведение»				1		1
История «История Вятского края»					0,5	0,5
Компонент образовательного учреждения (5-дневная учебная неделя)	4	4	2	1	2	13
Русский язык	3	3	2			8
Информатика и ИКТ	1	1				2
География				1		1
«Имиджилогия – выбери свой стиль»					0,5	0,5
«Основы растениеводства»					0,5	0,5
Ориентационный курс					0,5	0,5
Информационный курс					0,5	0,5
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе	29	30	32	33	33	157

Перечень примерных программ для реализации основной общеобразовательной программы основного общего образования

Предмет	Программа
Русский язык	Программы общеобразовательных учреждений Русский язык 5-9 класс. , , . М.: «Просвещение», 2008
Литература	Программы общеобразовательных учреждений Литература 5-9 класс. под ред. М.: «Просвещение», 2008
Иностранный язык	Сборник нормативных документов. Иностранный язык. , . М.: «Дрофа», 2008
Математика	Программы. Математика. 5-6 кл. Алгебра. 7-9 классы. , . М.: «Мнемозина», 2008 Программы общеобразовательных учреждений. Геометрия 7-9 кл. . М.: «Просвещение», 2008
Информатика	Программа по информатике и ИКТ. 5-9 кл. . СПб.: Питер, 2008
История	Программы общеобразовательных учреждений. История. 5-9 кл. Данилов, Косулина. Просвещение, 2008 г.
Обществознание	Сборник нормативных документов. Обществознание. , . – М.: «Дрофа», 2008
География	Программно-методические материалы. География. 5-9 кл. – М. «Дрофа», 2010
Природоведение, биология	Программа для образовательных учреждений. Природоведение 5 кл. Биология 6-9 кл. М. Дрофа, 2008
Физика	Сборник нормативных документов. Физика. 7-9 кл. , . М.: Дрофа, 2008
Химия	Программа курса химии для 8-9 кл. общеобразовательных учреждений. . М. Дрофа, 2008
Искусство	Программы общеобразовательных учреждений. Музыка 5-7 кл. , . Искусство 8-9 кл. , , . М. Просвещение, 2008 Программы общеобразовательных учреждений. Изобразительное искусство и художественный труд 5-9 кл. . М. Просвещение, 2008 г.
Технология	Сборник нормативных документов. Технология. . . М. Дрофа, 2008
Основы безопасности жизнедеятельности	Программы общеобразовательных учреждений. ОБЖ. 5-9 кл. Под ред. . М. Просвещение 2009
Физическая культура	Сборник нормативных документов. Физическая культура. , . М. Дрофа, 2008