Основная общеобразовательная программа дошкольного образования (стр. 19 )

6. Часть Программы,

формируемая участниками образовательного процесса

6.1. Система работы по реализации регионального компонента

Проект «Тулячок» (ознакомлению детей с родным краем)

Основная цель - воспитание интереса и любви к малой Родине на основе ознакомления с родным краем. Воспитательная работа МДОУ ориентирована на развитие у детей системы нравственных качеств, социально-коммуникативных навыков. Данная работа включает целый комплекс задач:

- воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, городу;

- формирование бережного отношения к природе;

- воспитание и уважение к труду;

- развитие интереса к русским традициям и промыслам;

- развитие чувства ответственности и гордости за свой родной край. Условно содержание знаний о родном крае разделено на три основных блока: мир природы, деятельность людей и культурный облик родного города. Задача воспитателей - отобрать из массы впечатлений, получаемых ребенком наиболее доступные ему: природа и мир животных, дома (детского сада, родного края); труд людей традиции, общественные события и т. д. Знакомя детей с миром природы, мы старались сформировать у дошкольников эмоциональную отзывчивость, устойчивый интерес к природе, бережное отношение к ней и желание трудиться в природе.

Именно трудовая деятельность человека является тем связующим звеном, которое обеспечивает «преобразование» мира природы в культурный облик родного города, края. На наш взгляд, усвоение детьми такого рода взаимосвязей уже на дошкольной ступени будет способствовать не только формированию представлений о целостной «картине мира», но и поможет овладеть культурологическим видением, проникнуть в скрытую сущность многих явлений, понять диалектику исторических событий. Покажем это на конкретных примерах. Тульская область богата своими традициями, промыслами. Известно, что издавна Тулу называют «щитом России», так как никогда сюда не ступала нога врага и туляки надежно защищали свою Отчизну. Развитие народных промыслов (филимоновская игрушка, Тульская игрушка, Белевское кружево, оружейное дело, кузнечное мастерство и др.) также уходит корнями вглубь истории и связано с особенностями природного окружения.

Овладевая таким подходом к познанию окружающего мира, дети пытаются найти причину того или иного явления, установить взаимосвязь прошлого, настоящего и будущего. В соответствии с этим нами был определен один из основных принципов отбора знаний исторического характера. Степень глубины таких знаний обусловлена соответствующей наглядной представленностью: наличием памятников, зданий и других достопримечательностей определяет необходимость исторического экскурса в прошлое. Так, руководствуясь этим принципом, мы посчитали целесообразным познакомить детей с историей возникновения Тульского кремля, с биографиями многих замечательных людей, прославивших наш город и в честь которых были воздвигнуты памятники (, , Петру 1 и др.).

В основу разработки содержания и технологии ознакомления детей с родным краем были положены следующие принципы:

1.Энциклопедичности.

2.Краеведческий (региональный).

3.Интеграции - установление соотношений между информацией естественно-научного характера и сведениями о человеческой деятельности.

4. Культурологический - приобщение детей к истокам культуры.

5.Тематический - деление материала на основные темы (согласно методическим рекомендациям регионального компонента).

6. Наглядности

содержание образовательной деятельности по ознакомлению с родным краем.

№	Тема	Образовательные области	средняя группа	старшая группа	подготовительная группа
1	Я, моя семья	Социализация Коммуникация Познание Труд	Понятия «семья». Члены семьи. Место ребенка в семье (сын, дочь, брат, сестра, внук, внучка). Семейные обязанности	Понятия «семья», «родной дом». Семья - группа живущих вместе родственников. Значение семьи для человека. Объяснение смысла пословиц: «Дома и стены помогают», «Мой дом - моя крепость»	Различные уклады семейного быта. Семейные традиции. Понятие «предки». Несколько поколений составляют «род». Родословная. Генеалогическое древо.
2	Родной город, Пролетарский район	Социализация Познание Безопасность Художественное творчество Коммуникация	Город, в котором я живу. Улица, на которой я живу. Улица, на которой находится детский сад. Некоторые достопримечательности города. Современные и старинные постройки.	Понятия «Родина», «малая родина». Путешествие в прошлое родного края. Исторические памятники родного города. Крестьянские и городские постройки. Храмы. Тульский кремль. Символика Тулы.	Культурно - историческое наследие родного города. Особенности городской и сельской местности. Каменное и деревянное зодчество. Главная улица города. Архитектура и функциональные особенности отдельных зданий. Города, районы, реки Тульской области, их современное и древнее название.
3	Природа родного края	Социализация Познание Безопасность Коммуникация Художественное творчество	Растения сада, огорода, цветника, характерные для Тульского края. Домашние и дикие животные, среда их обитания.	Растительный и животный мир Тульской области. Красная книга Тульской области. Охрана природы Тульской области. Зеленая аптека (лекарственные растения). Особенности ландшафта Тульской области.
4	Тула - город мастеров	Социализация Труд Художественное творчество Познание Коммуникация Чтение художественной литературы Музыка	Тульский пряник. Тульский самовар. Гармонь: внешний вид, звучание.	Тульский пряник. Тульский самовар, устройство, разновидности. Оружие. Гармони. Фабрики и заводы. Улицы, названные в честь мастеров и их изделий.	Тульский самовар, пряник, особенности их изготовления. Мастера - оружейники. Белевское кружево. Сельское хозяйство Тульской области: хлеборобство, животноводство, овощеводство, птицеводство.
5	Быт, традиции	Социализация Познание Коммуникация Чтение художественной литературы Музыка Физическая культура Труд	Знакомство с русской избой и домашней утварью. Загадки о предметах быта. Знакомство с традиционными народными праздниками. Произведения устного народного творчества Тульской области	Функциональное предназначение предметов русского быта. Сочетание сезонного труда и развлечений - нравственная норма народной жизни. Традиционные народные праздники. Песни Тульской области. Чаепитие на Руси.	Народный календарь. Традиционные обрядные праздники, особенности их празднования в Тульской области, традиционные праздничные блюда.
6	Русский народный костюм	Социализация Познание Художественное творчество Коммуникация Труд	Знакомство с народным костюмом. Материал, из которого изготовлен костюм. Детали костюма.	Знакомство с историей костюма. Орнамент и его предназначение. Одежда наших предков.	Особенности Тульского народного костюма. Женский и мужской костюмы. Современный костюм.
7	Народная игрушка	Социализация Художественное творчество Коммуникация Труд	Народная игрушка «скатка». Разновидность кукол, характерных для Тульской области: «кувотка», «кукла - младенчик».	Филимоновская игрушка: Филимоново, приемы лепки. Игрушки- скатки: обрядовые, пасхальная кукла - крестец, кукла плодородия. Соломенные и деревянные игрушки.	Филимоновская игрушка: от истории возникновения до наших дней. Тульская городская игрушка.
8	Народные игры	Социализация Физическая культура Чтение художественной литературы Музыка	Русские народные игры, традиционные в Тульской области.	Народные обрядовые игры. Знакомство с разными видами жеребьевок (выбором ведущего игры). Разучивание считалок, слов к играм.	Старинные и современные народные игры, традиционные в Тульской области.
9	Земляки, прославившие наш город	Социализация Познание Труд Художественное творчество Музыка Коммуникация Чтение художественной литературы Физическая культура	Понятие «земляки». Былинные богатыри. Куликово поле. : круг детского чтения. и Ясная поляна. Тульские писатели, поэты и художники. Основоположники самоварного, пряничного, оружейного, гармонного производства. Туляки - герои Великой отечественной войны. Наши современники - земляки, прославившие наш город.

Примерная циклограмма планирования работы с детьми в течение недели

День недели	Тема	Примечание	Формы работы с детьми
Понедельник	Я, моя семья Природа родного края Народные игры	1 половина дня: беседы о членах семьи, как провели выходные дни, семейные праздники и традиции, рассматривание фотоальбомов, заучивание пословиц, поговорок, потешек, чтение художественной литературы и т. д. Наблюдение на прогулке за птицами Вечерняя прогулка	ОДРМ ВС ОДРМ, СДД ОДРМ, СДД
Вторник	Родной город, район Природа родного края Земляки, прославившие наш город	1 половина дня - беседы об улице, на которой живешь, находится д/с, что видел по дороге в д/с, какие постройки, дома, здания и т. п., рассматривание альбомов, иллюстраций о Туле, Тульском крае, знакомство с Тульской символикой и т. п. Наблюдения на прогулке - растения, деревья 2 половина дня - чтение художественной литературы, рассматривание альбомов, иллюстраций, рассказы воспитателя	ОДРМ, СДД ВС ОДРМ, СДД НОД, СДД
Среда	Тула - город мастеров Природа нашего края Родной город	1 половина дня-Беседы, рассматривание, чтение художественной литературы о прянике, самоваре, гармони, оружие и т. п. Беседы о природоохранной деятельности на прогулке Работа в уголке изодеятельности	ОДРМ, СДД ОДРМ СДД
Четверг	Быт, традиции Природа родного края Русский народный костюм	1 пол дн - Посещение русской избы, знакомство с русской утварью, загадки, произведения устного народного творчества Беседы о животных родного края 2 пол. дн - Рассматривание, рисование орнаментов русского ( Тульского ) народного костюмов, работа с тканью( ст. возраст) и т. п.	ОДРМ, СДД ОДРМ ОДРМ, СДД
Пятница	Народная игрушка Народные игры	1 пол. дн. Работа в уголке по изодеятельности, уголке ручного труда, рассказы воспитателя, с - р игры, дидактические игры с использованием народных игрушек 2 пол дня	ОДРМ, СДД СДД

6.2. Система работы по реализации дополнительных образовательных услуг