Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

Рассмотрена на Составлена на основе ФГОС и опыта

заседании МС работы в учреждении дополнительного

Протокол № от образования.

« » _________2012г.

Принята на

педагогическом совете

Протокол № от

« »___________2012г.

«Утверждаю»

Директор школы: ()

Приказ № _____от « »____________2012г.

Рабочая программа

кружка

«Домисолька»

1 класс

Составитель:

Учитель музыки 1 категории

МОУ «Новоунтемская СОШ».

Стаж работы 23года.

2012год.

Пояснительная записка.

Программа по художественно-эстетической деятельности «Домисолька» разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, с использованием учебно - методических комплектов: «Корифей» издательско-торговый дом Музыка Нестандартные уроки, , Москва «Вако», 2006г Музыкальное воспитание в детском саду, Москва «Вако» Праздники и развлечения в д. с.

Программа рассчитана на учащихся 1 класса на 33 учебных часа ( из расчета 1час в неделю) .

Целью обучения по данной программе является развитие музыкально-творческих способностей ребенка, формирование музыкальной культуры, хорошего музыкального вкуса. Все это способствует развитию духовных качеств подрастающего поколения, их «эмоциональному насыщению».

Задачи обучения включают в себя :

1. Привитие любви к музыке.

3 Развитие индивидуальных творческих способностей детей на основе исполняемых песен и проводимых музыкальных игр.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

2. Создание атмосферы радости, увлеченности, успешности значимости каждого учащегося. Формирование потребности в общении с музыкой.

Реализация задач осуществляется через различные виды деятельности:

- сольное и ансамблевое пение;

- слушание различных произведений;

- пластическое интонирование;

- добавление элементов импровизации;

- движения под музыку;

- элементы театрализации.

Программа предусматривает межпредметные связи с музыкой, культурой, литературой, сценическим искусством, ритмикой.

Формирование универсальных учебных действий:

Предметные

Учащиеся научатся правилам пения, пониманию истоков музыки и её взаимосвязи с жизнью.

Научатся передавать настроение музыки в пении.

Осмысленно владеть способами певческой деятельности.

Дети получат возможность расширить музыкальный кругозор, а так же представлять широкой публике результаты собственной музыкально- творческой деятельности.

Метапредметные

Регулятивные

Дети приобретают опыт выразительно исполнять песни и составлять исполнительский план вокального сочинения исходя из сюжетной линии стихотворного текста, находить нужный характер звучания. Импровизировать «музыкальные разговоры» различного характера.

Познавательные

Учащиеся научатся сочинять короткие мелодии – попевки, определять характер, настроение и жанровую основу песен - попевок, участвовать в коллективной творческой деятельности.

Учащиеся получат возможность научиться выражать собственные мысли, настроения и чувства с помощью музыкальной речи в пении, движении, эмоционально откликаться на музыкальное произведение и выражать свое впечатление.

Коммуникативные

Учащиеся научатся исполнять, инсценировать песни, откликаться на характер музыки пластикой рук, ритмическими хлопками, оценивать собственную музыкально - творческую деятельность.

Учащиеся получат возможность научиться передавать настроение музыки в пластическом движении, пении, давать определения общего характера музыки, воплощать выразительные и изобразительные особенности музыки в исполнительской деятельности.

Предполагаемым результатом обучения является :

Наличие интереса к музыкальному искусству, стремление к вокально-творческому самовыражению (пение соло, ансамблем, участие в играх, импровизациях, в концертах)

Владение некоторыми основами нотной грамоты.

Умение двигаться под музыку, культура поведения на сцене.

Контроль и учет успеваемости осуществляются в формах прослушивания и выступления на праздниках и конкурсах.

Тематическое планирование кружка «Домисолька».

№п\п

Темы занятий

Всего часов

теория

практика

контроль

1

Вводное занятие.

Инструктаж по т\б

1

1

2

Прослушивание голосов

1

1

выполнение

3

звукоряд

1

1

Контр.

4

Музыкально-ритмические

упражнения

1

1

Контр.

выполнение

5

Наши ручки

1

1

Самост. раб

6

Наши ножки

1

1

Самост. раб

7

Упражнения на тренировку дыхания

1

1

8

Музыкальное соревнование

1

1

конкурс

9

Здравствуй, здравствуй,

музыкант

1

1

Выполнен.

10

Пение внутренним слухом

1

1

11

Сочини музыку сам

1

1

конкурс

12

Импровизации

1

1

13

Поем знакомые стихи

1

1

14

Музыкально-танцевальные движения

1

1

Выступление

на меропр.

15

Подражательные движения

1

1

16

Движения народных танцев

1

1

Контр. вып

17

Детский диско-танец

1

1

18

Танец «Яблочко»

1

1

Выступлен.

19

Цыганские движения

Движения восточного

танца

1

1

20

Музыкальная лотерея

1

1

21

Ритмическая игра

1

1

22

Инсценировки песен

1

1

конкурс

23

Музыкальные аутотренинги

1

1

24

Музыкальные игры

1

25

Ералаш

1

1

26

Угадай, чей голосок

1

1

конкурс

27

Где мы были…

1

1

28

Частушки-небылицы

1

1

конкурс

29

Сам себе оркестр

1

1

30

Звукоимитация

1

1

31

Путешествие в сказку

1

викторина

32

Знакомство с сюжетами из

Опер и балетов

1

1

опрос

33

Обобщение

1

1

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5