Анализ методической работы Краснознаменской средней общеобразовательной школы за 2012 – 2013 учебный год (стр. 2 )

3.Совершенствование методического мастерства педагогических кадров, повышение квалификации.

Важным направлением работы МО и администрации школы является постоянное совершенствование педагогического мастерства учителей через курсовую систему повышения квалификации (организация и контроль) и стимулирование педагогов школы к аттестации на более высокие квалификационные категории.

Уровень образования педагогов: Уровень квалификации педагогов:

В коллективе работает 14 учителей. Среди них 12 – с высшим образованием, 2 - со средне-специальным образованием. Уровень квалификации педагогов за последний год не изменился.

Выводы по результативности методической работы:

Методическая тема школы и вытекающие из неё темы МО соответствуют основным задачам, стоящим перед школой. Из 14 учителей начальной, основной и старшей ступеней обучения 14 объединены в предметные МО, т. е. вовлечены в методическую систему школы. Тематика заседаний МО и педагогических советов отражает основные проблемные вопросы, которые стремится решать педагогический коллектив школы. В основном все поставленные задачи методической работы на учебный год были выполнены. Незначительно повысился профессиональный уровень педагогов. За этот год успешно прошли аттестацию 2 учителей (14%)-курсы соответствия. За 3 последних учебных года прошли аттестацию 10 учителей

(71 %) . Анализ качественного состава педколлектива школы показал положительную динамику роста профессионального уровня учителей, за последние учебные годы количество учителей, имеющих квалификационную категорию повысилось с 8 до 10 человек. Динамика роста – 5,6%.

За период с по учебный год прошли курсовую систему повышения квалификации 9 человек (50%) . Выросла активность учителей, их стремление к творчеству, увеличилось число учителей, применяющих в своей работе современные технологии. Повысилось качество преподавания, качество проводимых внеклассных мероприятий, предметных недель. В ходе предметных недель учителя проявили хорошие организаторские способности, разнообразные формы их проведения вызвали повышенный интерес у учащихся. Увеличилось число учащихся, участвующих в предметных неделях, в школьных олимпиадах.

Наряду с имеющимися положительными результатами имеется ряд недостатков, влияющих на качество методической работы:

- низкий уровень навыков и умений учителей обобщать свой собственный опыт работы;

- недостаточный уровень умений пользоваться методами исследовательской работы (социологические методы исследования, методы педагогического эксперимента);

- нет значительных изменений в обеспечении учебных кабинетов наглядными пособиями;

- недостаточно накапливается опыт работы у учителей с небольшим стажем работы.

Рекомендации:

1. Изучать и внедрять в практику всех учителей новые технологии с применением информационных технологий.

2. Улучшить качество работы учителей по темам самообразования, разнообразить формы творческих отчётов по самообразованию.

3. Отслеживать работу по накоплению и обобщению передового педагогического опыта.

4. Улучшить качество пополняемого Банка методических идей, организовать в Банке отделы спроса и предложений.

5. Продолжить работу по сортировке и анализу имеющегося фонда методических рекомендаций и пособий в помощь учителю и картотеки по ним.

6. Провести семинары на темы: «Работа по ФГОС», «Методика обучения по КИМам», «Методика анализа и самоанализа уроков».

7. В работе МО по повышению профессионального мастерства обратить внимание на обучение следующим умениям: технология подготовки урока, его самоанализ, самоконтроль своей деятельности, применение новых технологий и их элементов.

8. Спланировать совместное проведение предметных недель в начальных классах и средней школе. Шире привлекать к проведению предметных недель в начальных классах старшеклассников.

9. Спланировать цикл открытых уроков с учётом спроса и по особо западающим вопросам. Тщательно продумать организацию взаимопосещения и формы обсуждения посещённых уроков.

Работу педагогического коллектива над методической проблемой школы «Совершенствование учебно-воспитательного процесса на основе личностно - ориентированной технологии» считать удовлетворительной.

Наша задача: готовить ребенка к будущей жизни означает дать ему власть над самим собой, это значит так обучить его, чтобы он был всегда готов использовать свои способности во всей полноте; сделать его глаза, уши и руки надежными инструментами, всегда готовыми ему подчиняться…

Замдир по УВР

МБОУ « Краснознаменская средняя общеобразовательная школа Краснознаменского сельсовета Кувандыкского района Оренбургской области.»

Анализ воспитательной работы школы

за учебный год.

1. За прошедший учебный год в нормативной базе по воспитательной работе произошли изменения, в связи с принятием новой редакции Устава школы.

Были приняты следующие локальные акты:

Положение о школьной службе примирения (принято на совещании при директоре пр.№ 42 от г)

Положение об уполномоченном по правам ребенка» (принято на совещании при директоре пр.№ 42 от г)

Также была принята комплексная программа «Выбери жизнь» (превенция суицидального поведения среди детей и подростков» (принята на заседании Совета школы пр № 4 от 01.01.2001 г)

2. Руководителем МО классных руководителей в учебном году была .

3. Члены МО классных руководителей:

№	Фамилия, имя, отчество	Класс	Категория	Стаж в должности
1		3,4	соответствие	3
2		10	первая	18
3		1,2	первая	27
4		9	первая	16
5		6	первая	2
6		7,8	первая	7
7		5	первая	22

Тематика заседаний МО классных руководителей в уч. году:

Заседание №1 (сентябрь)

1) Определение целей и задач работы МО, результативность деятельности классных руководителей за год. ( )

2) Диагностика интересов и вовлечение детей во внеклассную работу, занятия кружков. ()

3) Утверждение графика проведения открытых классных часов. ( )

4) Утверждение плана воспитательной работы на учебный год. ( И).

5) Планирование работы классных руководителей на учебный год и утверждение планов воспитательной работы в классных коллективах. ( кл. рук., )

Заседание №2 (ноябрь)

1) Доклад: «Совершенствование работы школы с семьей» () 2) Новые формы и методы работы с родителями и привлечение родителей к процессу воспитания в школе через родительские комитеты и общественные родительские организации. ( )

3) Диагностика и выявление семей, дети которых находятся в трудной жизненной ситуации. ( .)

4) Обзор методической литературы по вопросам психологической помощи семьям, находящимся в трудной жизненной ситуации. ( )

5)Тренинг «Помощь детям, находящимся в трудной жизненной ситуации» ( /

Заседание №3 (январь)

1) Доклад «Работа школы по формированию у школьников ценностного отношения к здоровью» ()

2) Формы и методы работы классных руководителей по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма (ДТТ). ( И).

3)Предупреждение внутрисемейного вовлечения детей в раннюю алкоголизацию, случаев жестокого обращения с детьми. ()

4) Некоторые причины и формы проявления невротических расстройств или суицидального поведения у старшеклассников. ( А)
5) Наркомания и токсикомания. Меры профилактики. ()

Заседание №4 (март)

1) Доклад «Методики педагогического исследования ,диагностики результатов обучения и воспитания. эффективности применения педагогических технологий в ВР в связи с внедрением ФГОС в 5-х классах.» ()

2) Педагогика сотрудничества –технология воспитания внутренне свободных творческих обучающихся, способных к саморазвитию. самореализации в условиях введения ФГОС в 5-классе. ( )

3) Тренинг для классных руководителей с целью выявления и соотнесения собственной профессиональной позиции с целями и задачами ФГОС. ( А)

Заседание №5 (май)

1) Доклад «Воспитательный потенциал образовательных программ нового поколения в духовно-нравственном становлении личности на основе концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России» ()

2) Отчёт по выполнению планов воспитательной работы и воспитательным проблемам. (кл. рук.)

3) Анализ работы МО за учебный год. ( .)

4) Анализ воспитательной работы школы за учебный год. ( )

5) Организация летнего отдыха детей. ( , кл. рук.) .

4. В ОУ функционирует ДОО им. З. Космодемьянской. В ДОО входят 14 учащихся школы. Председатель ДОО – Леваненко Лида (учащаяся 7-го класса). Нормативные документы : Положение о ДОО от 11.09.05. Устав пионерской организации Краснознаменской СОШ (дружины имени Зои Космодемьянской). Программа деятельности пионерской организации имени Зои Космодемьянской Краснознаменской СОШ на год.

Мероприятия, проводимые ДОО: пионерские сборы (прием в пионерскую организацию, «Права ребенка - права гражданина» и тд), трудовые акции «Обелиск», «Родники», «Память» и тд., члены ДОО принимали участия во всех КТД школы.

5. Ученическое самоуправление представлено школьным парламентом. Нормативные документы: Положение о школьном парламенте принято на заседании Совета школы пр № 4. от г. Общее число членов школьного парламента: 17 человек. Парламент работает в составе 4 комиссий: комиссия по информации, комиссия по КТД, комиссия по контролю за образованием, комиссия по труду и правопорядку. Председатель школьного парламента - Абрамова Елена (10 класс). Направления работы школьного парламента:

- организационное (организация и проведение трудовых десантов, референдумов, рейдов, спортивных соревнований);

- информационное (выпуск молний, боевых листков, бюллетеней);

- творческое (помощь в проведении КТД, общешкольных мероприятий, концертов);

- учебно - воспитательное (контроль за посещаемостью, помощь в организации и проведении школьных олимпиад, декад по различным предметам)

ШКОЛЬНЫЙ ПАРЛАМЕНТ

 

Комиссия по информации

УЧЕБНЫЙ СЕКТОР

УЧЕБНЫЙ СЕКТОР

УЧЕБНЫЙ СЕКТОР

Комиссия по контролю за образованием

Комиссия КТД

Комиссия по труду и правопорядку

М С КЛАССНЫХ КОЛЛЕКТИВОВ

6. На базе Краснознаменской школы работали 17 творческих объединений 5-от ДПШ( СЮН), 8- от УО, 4- в рамках ФГОС.

№	Наименование объединения		Количество учащихся
1	«В мире чисел»	ДПШ	15
2	«Фольклорное»	ДПШ	15
3	«Отвага» ДЮП	ДПШ	15
4	«Хозяюшка»	ДПШ	15
5	«Юный турист»	СЮН	15

Внеурочная деятельность в рамках ФГОС

№	Наименование объединения		Кол-во учащихся
1	«Народные сказки» (ФГОС)	ДПШ	9
2	«Утренняя звезда» (ФГОС)	ДПШ	9
3	«Я - исследователь» (ФГОС)	СЮН	9
4	«Подвижные игры» (ФГОС)	УО	9

№	Наименование объединения		Кол-во учащихся
1	«Основы безопасности жизнедеятельности»	УО	3
2	«Знатоки географии»	УО	15
3 4	Спецкурсы по выбору: «Питание. Здоровье человека» «Правоведение»	УО	10
5	«Многообразие живых организмов»	УО	6
6	«Слитно - раздельные и дефисные написания»	УО	10
7	«Спортивная секция»	УО	15
8	ОРКСЭ	УО	8

7. Всего в работе творческих объединений принимало участие – 50 учащихся, что составило – 83%