Анализ методической работы Краснознаменской средней общеобразовательной школы за 2012 – 2013 учебный год (стр. 5 )

№	Мероприятия	Сроки	Ответственные
1.	Диагностическая работа по выявлению неблагополучных семей, семей социального риска.	Сентябрь - октябрь	Зам. директора по ВР – Кл. руководикл.
2.	Сбор информации для создания банка данных учащихся с высоким уровнем тревожности и депрессии.	В течении 1 четверти.	Зам. директора по ВР – Кл. руководикл.
3.	Диагностика предрасположенности личности к конфликтному общению. Определение склонности к девиантному поведению	В течении 1 четверти.	Зам. директора по ВР – Кл. руководикл
4.	Исследование уровня адаптации (1, 5 классы)	В течении учебного года.	Зам. директора по ВР –Бабенко . директора по УВР - Кл. руководители 1, 5 классов.
5.	Вовлечение обучающихся в кружковую работу, работу секций, творческих объединений школы.	Сентябрь - октябрь	Зам. директора по ВР – Руководители объединений.
6.	Выступление на МО классных руководителей с обзором документов: Уголовный кодекс РФ (ст. 117 "Истязание", ст. 110 "Доведение до самоубийства", ст. 131-134 О преступлениях сексуального характера); Административный кодекс РФ (ст. 164 "О правах и обязанностях родителей");Конвенция ООН о правах ребенка (ст. 6, 8, 16, 27, 28, 29, 30), нормативные документы о профилактике безнадзорности и правонарушений н/л, о защите прав.	Ноябрь	Зам. директора по ВР – Руководитель МО -
7	Совещание при зам. директора по ВР по вопросам профилактике суицидов среди школьников. Информационный урок для кл. руководителей «Что такое суицид»	1 раз в четверть	Зам. директора по ВР – Работники ФАПА.
8.	Доведение до сведения учащихся и их родителей информацию о работе телефонов доверия, служб способных оказать помощь в сложной ситуации.	сентябрь	Зам. директора по ВР – Кл. руководикл.
9.	Занятие для классных руководителей 5-7 классов "Психолого-возрастные и физиологические особенности развития ребенка".	ноябрь	Медицинский работник.
10	Занятие для классных руководителей 8-10 классов" Опасность синдрома эмоционального выгорания".	декабрь	Зам. директора по ВР – Медицинский работник.
11	Проведение ролевых игр для учащихся "Конфликт в нашей жизни", "Взросление".	январь - февраль	Классные руководители
12	Проведение психологических тренингов для учащихся "Личностный рост", "Снятие конфликтных ситуаций и агрессии".	март - апрель.	Классные руководители
13.	- Особенности психологической поддержки во время ГИА и региональных экзаменов. "Как сдать ГИА и выжить" — практические советы.	Март - май.	Зам. директора по ВР –Бабенко . директора по УВР - Кл. руководители 4, 7,8, 9-х классов.
14	Проведение родительских всеобучей по плану работы школы. На темы: «Трудности адаптации первоклассников в школе. Как их преодолеть.»,«Детская агрессивность и её причины.», «Страхи детей и пути их преодоления», «Взаимодействие с тревожными детьми», «Агрессивный ребенок – причины появления проблемы», «Физическое насилие и его влияние на развитие ребенка», «Суициды как крайняя форма отклоняющегося поведения», «Путь к согласию, или как разрешить конфликт», «Стресс – это не то, что с человеком происходит, а то, как он переживает ситуацию».	В течении учебного года.	Зам. директора по ВР – Кл. руководикл
15.	Посещение семей, где дети находятся в трудной жизненной ситуации и детей состоящих на внутришкольном учете.	В течении учебного года.	Классные руководители
16.	Классные часы по пропаганде ЗОЖ и психологические тренинги с классом (по планам воспитательной работы классных руководителей)	В течении учебного года.	Классные руководители
17.	Конкурсы рисунков и плакатов по пропаганде ЗОЖ и профилактике вредных привычек.	В рамках декад и месячников.	Школьный парламент. Редколлегии классов.
18	Неделя Здоровья (мероприятия по плану)	Апрель	Зам. директора по ВР – Кл. руководикл Школьный парламент.
19.	Регулирование взаимоотношений и конфликтных ситуаций среди школьников. Пересечение всех случаев (школьных) отношений с привлечением, при необходимости, работников КДН	По заявлениям.	Директор, зам. директора по ВР
20.	Выставки литературы по пропаганде ЗОЖ и её обзор	В течении учебного года.	Библиотекарь.

11. В данном учебном году классные руководители не принимали участие в районных семинарах, не посещали курсы для классных руководителей, не проводили семинары на базе ОУ, награжденных нет.

12.В данном учебном году классными руководителями в своей работе использовались следующие воспитательные технологии:

- личностно-ориентированная технология обучения и воспитания. Основой данной технологии является воспитание целостной личности, стремящейся к максимальной реализации своих возможностей, восприятию нового и способной на ответственный и осознанный выбор. Технология основана на сотрудничестве, диалоге учителей и учащихся, причем равнозначных по отношению друг к другу.

– технология «саморазвития», способствует социализация личности, не исключая, индивидуализацию, через систему взаимодействия основного и дополнительного образования.

- технология коллективного творческого воспитания в проведении КТД использовалась практически всеми классными руководителями.

13. В конкурсах, грантах в целях обеспечения функционирования образовательного учреждения в режиме развития в данном учебном году школа участия не принимала.

14. Краткая справка об опыте воспитательной работы в ОУ: вся воспитательная работа школа строится на основе комплексной программы воспитания учащихся школы -«Воспитание личности», которая была принята в 2012 году и рассчитана до 2016 года. Также в планировании работы классных руководителей используются материалы районных программ:

-« Патриотическое воспитание граждан Кувандыкского района» на годы,

-«Дети Кувандыкского района» на годы;

- целевая программа «Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту в Кувандыкском районе на годы»;

В работе классных руководителей широко используются Интернет ресурсы, ЦОРЫ. Используются материалы периодической печати, журналов «Классный руководитель», «Воспитание школьников» и др. Широко привлекаются материалы школьной библиотеки. Все мероприятия, проходящие в школе, соответствовали цели и задачам воспитательной деятельности ОУ. В планировании мероприятий на учебный год учитывались традиции УО, а также новые направления работы. Традиционными в школе являются такие мероприятия как: День самоуправления, День Здоровья, игра «Зарница», совместные мероприятия с СДК и сельской библиотекой, посвященные Дню Матери и 8 Марта, конкурсы, декады по предметам, новогодние праздники, «Неделя здоровья», Митинг 9 мая, походы, экологические акции «Живи родник», «Территория чистоты», «Обелиск» и тд. Новыми формами воспитательной работы стали народные праздники, в данном учебном году очень хорошо прошел праздник «Весна, весна!» (празднование Масленицы), а также более активная работа классных руководителей по вопросам безопасности обучающихся (ПДД, ППБ, профилактика различных заболеваний и вредных привычек и тд. В некоторых классных коллективах начали зарождаться собственные традиции (совместные мероприятия с родителями – походы, «День рожденье только раз в году»- 1-2 классы; акция «Клумба»- 9 класс и др.)

15. Учащихся претендентов на стипендию Губернатора и стипендию Главы Кувандыкского района нет.

16. Классных руководителей представленных для награждения на августовской конференции нет

17. Наличие проблем в воспитательной работе школы:

· развитие самоуправления в классах,

· повышение общей культуры учащихся;

Задачи школы в воспитательном процессе на следующий учебный год

1. формирование у учащихся самосознания, становление активной жизненной позиции, формирование потребности к саморазвитию, способности успешно адаптироваться в окружающем мире.

2. формирование гуманистического отношения к окружающему миру, приобщение к общечеловеческим ценностям, освоение, присвоение этих ценностей;

3. развитие самостоятельности обучающихся в принятии решений, навыков самоуправления, чувства ответственности за принятые решения.

4. развитие творческих способностей обучающихся.

Зам. директора по ВР _________//