Рабочая программа по английскому языку Черновой Ольги Валерьевны, учителя английского языка 6 «А», 6 «Б», 6 «В» классы (стр. 1 )

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение – «Лицей № 9» города Белгорода

«Согласовано» Руководитель МО ________ Протокол №_______ от «___»______________ г.

« Согласовано» Заместитель директора по УВР МБОУ-Лицей № 9 г. Белгорода ___________ «___»____________ г.

«Утверждаю» Директор МБОУ-Лицей №9 г. Белгорода __________ Приказ №___от «___»____________ г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по английскому языку

Черновой Ольги Валерьевны,

учителя английского языка

6 «А», 6 «Б», 6 «В» классы

2012

Пояснительная записка

Данная рабочая программа по английскому языку разработана для обучения в 6-х классах МБОУ - «Лицей №9» на основе авторской программы курса английского языка , «Английский с удовольствием. Enjoy English» для 2-11 классов общеобразовательных учреждений, издательство, Обнинск, Титул, 2010.

Цели и задачи данной программы обучения

В процессе изучения английского языка реализуются следующие цели:

Развитие коммуникативной компетенции на английском языке в совокупности ее составляющих – речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной, а именно:

– речевая компетенция – развиваются сформированные на базе начальной школы коммуникативные умения в говорении, аудировании, чтении, письме с тем, чтобы школьники достигли общеевропейского допорогового уровня обученности (A2 / Pre intermediate / Waystage);

– языковая компетенция – накапливаются новые языковые средства, обеспечивающие возможность общаться на темы, предусмотренные стандартом и примерной программой для данного этапа;

– социокультурная компетенция – школьники приобщаются к культуре и реалиям стран, говорящих на английском языке, в рамках более широкого спектра сфер, тем и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам учащихся 10-11 лет, соответствующих их психологическим особенностям; развивается их способность и готовность использовать английский язык в реальном общении; формируется умение представлять свою собственную страну, ее культуру в условиях межкультурного общения посредством ознакомления учащихся с соответствующим страноведческим, культуроведческим и социолингвистическим материалом, широко представленным в учебном курсе;

– компенсаторная компетенция – развиваются умения в процессе общения выходить из затруднительного положения, вызванного нехваткой языковых средств за счет перефраза, использования синонимов, жестов и т. д.;

– учебно-познавательная компетенция – развиваются желание и умение самостоятельного изучения английского языка доступными им способами (в процессе выполнения проектов, через Интернет, с помощью справочников и т. п.), развиваются специальные учебные умения (пользоваться словарями, интерпретировать информацию текста и др.), умение пользоваться современными информационными технологиями, опираясь на владение английским языком.

В ходе обучения решаются следующие задачи:

· формировать у учащихся общеучебные и специфические умения и навыки через учебную деятельность;

· формировать ключевые компетентности посредством учебной и внеучебной деятельности;

· развивать навыки проектной деятельности;

· формировать способность и реальную готовность у школьников осуществлять иноязычное общение и добиваться взаимопонимания с носителями иностранного языка;

· развивать и воспитывать школьников посредством учебного предмета;

· воспитывать уважение к иноязычной культуре, традициям и обычаям.

Данная рабочая программа адаптирует авторскую рабочую программу к реальным условиям преподавания в школе. Так как авторская программа рассчитана на 99 часов, внесены следующие изменения:

№ п/п	Наименование раздела. Тема.	Часы учебного времени
		по программе	изменения	итого
1.	Мировые памятники культуры. Достопримечательности Лондона.	6		6
2.	Транспорт. Занимательные факты из истории городского транспорта. Некоторые дорожные знаки и указатели в англоговорящих странах.	4	-2	2
3.	Выдающиеся деятели культуры англоязычных стран и России, знаменитые ученые, спортсмены.	5	+1	6
4.	Планета Земля. Названия сторон света, континентов, океанов, морей, рек, горных цепей и вершин, некоторых государств и крупных городов.	2	+1	3
5.	Как стать знаменитым (профессии, черты характера). Занимательные факты из жизни известных англоязычных деятелей культуры.	4		4
6.	Увлекательная жизнь на английской ферме (на материале рассказа английского подростка «Uncle-and-Auntie Pat» by Colin West.	3		3
7.	Животные на воле и в неволе: домашние и дикие животные, животные, находящиеся под угрозой вымирания, места обитания животных. Лондонский зоопарк. Общества защиты животных.	5	+1	6
8.	Человек и звери, живущие в неволе: зоопарк, заповедник, цирк.	7	+2	9
9.	Домашние питомцы: распространенные английские клички животных.	4		4
10.	Кусочек дикой природы в английском саду (на материале аутентичного рассказа «Granny’s Jungle Garden» by Colin West.	5		5
11.	Что такое семья: взаимоотношения в семье, близкие и дальние родственники, письма родственникам.	5		5
12.	Дети и родители: отношения к учебе, домашние обязанности мальчиков и девочек, взаимопонимание, выражение восхищения друг другом.	7	-3	4
13.	Типичная английская еда. Рецепты различных блюд. Фаст фуд. Праздничное английское и русское меню.	6		6
14.	Мой дом – моя крепость: типы жилых домов в Англии. Мой дом / Моя квартира, любимое место в доме.	7		7
15.	Любимые занятия англичан. Увлечения членов моей семьи.	3		3
16.	Взаимоотношения между подростками в семье: конфликты, совместные игры, розыгрыши (на материале аутентичного рассказа «Jenny-the-Joker» by Colin West.	5	-1	4
17.	Любимые теле - и радиопрограммы. Наиболее популярные телепрограммы в России и за рубежом. Преимущества и недостатки телевидения.	4	+3	7
18.	Семейные праздники. Некоторые национальные праздники англоговорящих стран и России: названия, даты, подарки, приглашения гостей, сервировка стола.	7		7
19.	Любимые занятия в школьные каникулы: спорт, телевидение, музыка, чтение. Круг чтения зарубежных сверстников. («The Puppy Who Wanted a Boy» by Jane Thayer.	5	+3	8
20.	Взаимоотношения между людьми разных поколений в семье. Необычные хобби (на материале аутентичного рассказа «Grandad’s Boneshakes Bicycle» by Colin West	5		5
Итого:			105

Рабочая программа ориентирована на использование учебно-методического комплекта: