по дисциплине «Теория и практика психолого-педагогического сопровождения» для очной формы обучения
Наименование дисциплины/курса | Уровень/ступень образования (бакалавриат, магистратура) | Статус дисциплины в рабочем учебном плане (А, В, С) | Количество зачетных единиц/кредитов |
Теория и практика психолого-педагогического сопровождения | магистратура | В | 2 кредита (ЗЕТ) |
Смежные дисциплины по учебному плану | |||
Предшествующие: «Философия образования и науки», «Дошкольное учреждение как субъект образовательных инноваций», «Научные исследования в профессиональной деятельности психолого-педагогического направления», «Культурно-исторический и деятельностный подход в психологии и образовании» | |||
Последующие: «Проектирование и экспертиза образовательных систем», «Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды», «Организация профессиональной деятельности психолого-педагогического направления», «Психология воспитания», «Монтессори педагогика», «Антропология детства». | |||
Входной МОДУЛЬ (проверка «остаточных» знаний по ранее изученным смежным дисциплинам) | |||
Форма работы | Количество баллов 5 % | ||
min | max | ||
Тестирование | 3 | 5 | |
Итого | 3 | 5 |
МОДУЛЬ № 1 | |||
Форма работы | Количество баллов 20 % | ||
min | max | ||
Текущая работа | Рефлексия по итогам лекции | 1 | 3 |
Доклад | 3 | 5 | |
Проверочная работа | 2 | 4 | |
Рецензирование | 3 | 5 | |
Активная работа | 1 | 3 | |
Промежуточный рейтинг-контроль | Тестирование | 10 | 15 |
Итого | 20 | 35 |
МОДУЛЬ № 2 | |||
Форма работы | Количество баллов 15 % | ||
min | max | ||
Текущая работа | Рефлексия по итогам лекции | 1 | 3 |
Доклад | 3 | 5 | |
Проверочная работа | 2 | 4 | |
Рецензирование | 3 | 5 | |
Активная работа на семинарском занятии | 1 | 3 | |
Промежуточный рейтинг-контроль | Тестирование | 10 | 15 |
Итого | 20 | 35 |
Итоговый модуль | |||
Содержание | Форма работы | Количество баллов 25 % | |
min | Max | ||
Итоговое тестирование | 17 | 25 | |
Итого | 17 | 25 |
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ | |||
Базовый модуль | Форма работы | Количество баллов | |
min | max | ||
Модуль № 1 | Собеседование | 3 | 5 |
Модуль № 2 | Собеседование | 3 | 5 |
Итого | 6 | 10 | |
Общее количество баллов по дисциплине (по итогам изучения всех модулей, без учета дополнительного модуля) | min | max | |
60 | 100 |
Критерии перевода баллов в отметки:
0-59 баллов – неудовлетворительно, 60-75 – удовлетворительно, 76-90 – хорошо, 91-100 баллов – отлично.
ФИО преподавателя: к. п.н., доцент
Утверждено на заседании кафедры педагогики детства «17» мая 2011г. Протокол № 9
Зав. кафедрой педагогики детства ________________________
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА РЕЙТИНГА
по дисциплине «Теория и практика психолого-педагогического сопровождения» для заочной формы обучения
Наименование дисциплины/курса | Уровень/ступень образования (бакалавриат, магистратура) | Статус дисциплины в рабочем учебном плане (А, В, С) | Количество зачетных единиц/кредитов |
Теория и практика психолого-педагогического сопровождения | магистратура | В | 2 кредита (ЗЕТ) |
Смежные дисциплины по учебному плану | |||
Предшествующие: «Философия образования и науки», «Дошкольное учреждение как субъект образовательных инноваций», «Научные исследования в профессиональной деятельности психолого-педагогического направления», «Культурно-исторический и деятельностный подход в психологии и образовании» | |||
Последующие: «Проектирование и экспертиза образовательных систем», «Психолого-педагогическая поддержка молодых родителей в условиях ДОУ», «Социальная психология образования», «Психологическое сопровождение дошкольного детства», «Технологии раннего вмешательства», «Антропология детства». | |||
Входной МОДУЛЬ (проверка «остаточных» знаний по ранее изученным смежным дисциплинам) | |||
Форма работы | Количество баллов 5 % | ||
min | max | ||
Тестирование | 3 | 5 | |
Итого | 3 | 5 |
МОДУЛЬ № 1 | |||
Форма работы | Количество баллов 20 % | ||
min | max | ||
Текущая работа | Рефлексия по итогам лекции | 1 | 3 |
Доклад | 3 | 5 | |
Проверочная работа | 2 | 4 | |
Рецензирование | 3 | 5 | |
Активная работа на семинарском занятии | 1 | 3 | |
Промежуточный рейтинг-контроль | Тестирование | 10 | 15 |
Итого | 20 | 35 |
МОДУЛЬ № 2 | |||
Форма работы | Количество баллов 15 % | ||
min | max | ||
Текущая работа | Рефлексия по итогам лекции | 1 | 3 |
Доклад | 3 | 5 | |
Проверочная работа | 2 | 4 | |
Рецензирование | 3 | 5 | |
Активная работа на семинарском занятии | 1 | 3 | |
Промежуточный рейтинг-контроль | Тестирование | 10 | 15 |
Итого | 20 | 35 |
Итоговый модуль | |||
Содержание | Форма работы | Количество баллов 25 % | |
min | Max | ||
Итоговое тестирование | 17 | 25 | |
Итого | 17 | 25 |
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ | |||
Базовый модуль | Форма работы | Количество баллов | |
min | max | ||
Модуль № 1 | Собеседование | 3 | 5 |
Модуль № 2 | Собеседование | 3 | 5 |
Итого | 6 | 10 | |
Общее количество баллов по дисциплине (по итогам изучения всех модулей, без учета дополнительного модуля) | min | max | |
60 | 100 |
Критерии перевода баллов в отметки:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
