2.1.4 Контролирующая деятельность
Содержание | Цель | Планируемый результат | Срок | Ответственные |
Рейтинговая оценка деятельности классного руководителя. Основные направления. | Стимулирование работы классных руководителей | Карта активности | май | Зам директора по ВР |
Программа воспитания как средство контроля и самоорганизации классного руководителя | Стимулирование работы классных руководителей | Анализ работы по программе | сентябрь май | Зам директора по ВР |
Программно-методическое обеспечение воспитательного процесса | Создание метод. копилки кл. рук | Обобщение опыта | март | Рук МО |
2.2.Основные мероприятия по реализации программы.
Повышение качества выполнения функциональных обязанностей классными руководителями | |||
| Мероприятия | Сроки | Ответственный |
Программно –методическое обеспечение; Диагностика, контроль, анализ в разработке «Программы классного руководителя»; | Диагностика уровня готовности педагогического работника к классному руководству; Предварительная защита программ воспитания кл. рук.; Анализ программ воспитания кл. рук.; Планирование работы психолого-педагогического семинара для кл. рук.: (приложение) Создание методического банка авторских программ воспитания Создание электронного банка авторских программ воспитания Критерии и показатели оценки деятельности классного руководителя Технология отслеживания результатов воспитания Практика организации занятости учащихся; Технология отслеживания познавательных интересов учащихся Практика организации взаимодействия с родителями | Апрель Апрель-май Сентябрь Сентябрь Сент.-май Сент.-май Сентябрь Раз в полугодие Раз в полугодие Раз в четверть Сентябрь-октябрь | Психолог Зам. дир. по ВР МО Кл. рук. Зам. дир. по ВР МО Кл. рук. МО Кл. рук. МО Кл. рук. МО Кл. рук. МО Кл. рук. МО Кл. рук. МО Кл. рук. МО Кл. рук. Психолог, соц педагог |
Овладение эффективными формами и методами по организации ученического самоуправления | |||
Формы и методы по организации самоуправления в классном коллективе; | Диагностика уровня развития классного коллектива и отношений в нем; Изучение активности и самостоятельности органов ученического самоуправления; Проведение семинаров по проблеме; Проведение открытых внеклассных мероприятий, иллюстрирующих деятельность актива класса; Определение форм и методов влияния классного руководителя на ученическое самоуправление; Составление диагностической карты «Актив. Его роль в жизни класса и школы» Осуществление современных подходов в организации работы с родителями | Сентябрь Сентябрь-ноябрь В течение года В течение года Февраль Апрель | Психолог Соц педагог Кл. рук. Кл. рук. Зам. Дир. По ВР МО Кл. рук, Зам. дир. по ВР Мо Кл. рук., психолог |
Организация работы с родителями на программной основе (родительский лекторий); | Изучение совместных планов классных руководителей с представителями общественности и родителями; Изучение системы работы родительских комитетов классов по различным направлениям; Изучение форм и методов работы классных руководителей по взаимодействию с родителями | Сентябрь-октябрь Январь Апрель | МО Кл. рук. Кл. рук. МО Кл. рук МО Кл. рук |
Использование информационно - коммуникационных компьютерных технологий в практике воспитательной работы. | |||
Использование информационно-коммуникационных технологий в практике воспитательной работы; | Изучение особенностей инновационных технологий в воспитательной работке; Создание банка данных мультимедийных презентаций классных часов, родительских собраний. Проведение обучающих семинаров и практикумов по проблеме | Декабрь В течение года 2 полугодие | МО Кл. рук, учителя информатики |
План проведения психолого-педагогических семинаров для классных руководителей.
Раздел 1. 1.1. 1.2. | Система работы классного руководителя. Авторские воспитательные системы. Классный руководитель в современной школе. Функции. Права. Обязанности. Личность классного руководителя. Воспитательная система класса. Моделирование воспитательной системы. | 2 2 | 2 2 |
Раздел 2. 2.1. 2.2. 2.3. | Конструирование деятельности классного руководителя. Анализ воспитательной работы. Диагностика воспитанности учащихся Содержание деятельности классного руководителя (программа воспитания). Планирование работы классного руководителя. | 2 2 | 2 2 |
Раздел 3. 3.1. 3.2. | Основные виды внеурочной деятельности школьников и технологические требования к их организации. Виды внеурочной деятельности учащихся, технология их организации. Предметный и воспитательный результаты деятельности. Особенности групповой деятельности. Технология организации групповой деятельности учащихся. | 1 1 | 2 2 |
Раздел 4. 4.1. 4.2 4.3.. 4.4. 4.5. | Основные технологии воспитательной работы классного руководителя. Работа с группой учащихся. Основные задачи и технология их реализации. Классный час как основная форма работы классного руководителя. Другие формы работы. Индивидуальная работа с учащимися. Технология подготовки и проведения индивидуальной беседы. Работа с родителями учащихся. Основные формы работы с родителями. Технология подготовки и проведения родительского собрания. Работа с администрацией школы, учителями-предметниками, социальной службой, психологической службой, представителями внешкольных организаций и учреждений. | 2 2 2 | 2 2 2 2 |
Итого: 36 часов | 16 | 20 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
