Вниманию учителей!
С 3 по 19 марта 2008 г.
в школе пройдет конкурс
«ИКТ в образовательном процессе»
на конкурс принимаются разработки уроков, внеклассных мероприятий, дидактические материалы на электронном носителе.
Критерии оценки:
o Актуальность разработки
o Оригинальность и новизна подхода
o Практическая значимость разработки
o Системность, целостность и научная обоснованность
o Информационное решение (структура, оригинальность информационного наполнения)
o Стилевое единство
o Творческое использование современных информационных технологий;
o Компетентность в работе с ИКТ.
Работы на конкурс принимаются до 14 марта 2008
Информация о конкурсной разработке
Конкурс «ИКТ в образовательном процессе»
Ф. И.О.
Название разработки (под которым она будет участвовать в конкурсе)2. Аннотация разработки (объем не менее 1стр.)
2.1. Актуальность
§ Выделить актуальность и новизну разработки, сравнить с аналогами.
Сущность использования
§ Основное содержание.
§ Этап в образовательном процессе.
§ Какие цели и задачи решаются?
§ Формы подачи материала.
§ Какие приемы и методы используются?
§ На какой возраст рассчитано (сколько времени идет работа ученика с компьютером)?
§ В чем преимущество использования компьютера по сравнению с традиционной формой подачи материала?
§ Какие программные средства использованы для создания разработки?
§ Методика создания разработки: планирование, подбор материала, принципы построения и т. п.
2.2 Эффективность использования
§ Какие результаты дает использование данной разработки в образовательном процессе?
§ Где транслировался опыт?
Какое программное (при необходимости техническое) обеспечение необходимо для демонстрации Вашей конкурсной работы?Утверждено
приказом комитета образования, науки и молодежной политики Новгородской области Новгородской области от 01.01.2001 года № 48
ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении областного конкурса профессионального мастерства работников образования в сфере разработки и применения информационных и коммуникационных технологий (ИКТ)
«ИКТ в образовательном процессе»
Областной конкурс профессионального мастерства работников образования Новгородской области в сфере разработки и применения ИКТ-технологий в образовательной деятельности «ИКТ в образовательном процессе» (Далее - Конкурс) проводится Комитетом образования, науки и молодежной политики области при участии государственного образовательного учреждения “Новгородский региональный центр развития образования”, муниципальных органов управления образованием, муниципальных учебно-консультативных центров дистанционного обучения, образовательных учреждений.
1. Цели и задачи Конкурса
Основной целью Конкурса является привлечение работников образования к широкому внедрению современных информационных технологий в управление образовательным учреждением, в образовательный процесс, в создание единого образовательного информационного пространства образовательного учреждения; повышение ИКТ-компетентности работников образования.
Конкурс ставит перед собой задачи:
· активизация творческого поиска педагогов по внедрению ИКТ в учебный процесс, создание новых образовательных ресурсов;
· развитие информационного пространства Новгородской области, использование возможностей ИКТ в обеспечении открытости образования;
· повышение квалификации работников образования в области ИКТ;
2. Участники Конкурса
2.1. В Конкурсе принимают участие педагогические работники всех типов и видов образовательных учреждений дошкольного, общего, дополнительного и начального профессионального образования, за исключением победителей финального этапа предыдущего конкурса.
2.2. Каждая конкурсная разработка должна иметь одного автора.
2.3. От одного участника на Конкурс принимается одна конкурсная разработка.
3. Порядок и сроки проведения
3.1. Конкурс проводится по номинации:
o «ИКТ в образовательном процессе» (Разработка образовательного назначения с использованием информационных коммуникационных технологий. Ресурс данной номинации может быть представлен описанием опыта использования ИКТ (в частности Интернет-технологий) в образовательном процессе, авторской разработкой
2
учебных курсов, тестов, лекций, практикумов, мероприятий, дистанционных курсов и отдельных уроков (занятий), веб-сайтов предметной направленности и др.);
3.2. . Конкурс проводится в 3 этапа:
I этап - образовательного учреждения.
Порядок и процедура проведения I этапа конкурса образовательным учреждением определяются самостоятельно. Результатом I этапа конкурса является выявление победителей конкурса и оформление заявок от работников образования-победителей I этапа на участие во II этапе конкурса с приложением конкурсной разработки. (Форма заявки прилагается).
II этап – муниципальный (городской).
Участниками II этапа конкурса являются победители I этапа. Порядок и процедура проведения II этапа конкурса органами управления муниципальных районов и городского округа определяются самостоятельно. Результатом II этапа конкурса является выявление победителей конкурса и оформление заявок от работников образования победителей II этапа (на участие в III этапе конкурса с приложением конкурсной разработки. (Форма заявки прилагается).
III этап – областной.
Участниками III этапа конкурса являются победители II этапа и участники II этапа, получившие представление Жюри II этапа для участия в финальном этапе. III этап предполагает проведение двух туров: заочного и очного (научно-практическую конференции). Заочный тур предполагает рассмотрение заявок и конкурсных разработок по каждой номинации и определение победителей заочного тура – лауреатов конкурса. Очный тур - научно-практическая конференция – предполагает представление автором конкурсной разработки и участие в работе творческих мастерских. Результатом III этапа конкурса является выявление победителей конкурса.
4. Руководство конкурсом
4.1. Для проведения конкурса создается Оргкомитет. В состав Оргкомитета входят представители органов управления образованием, руководители муниципальных учебно-консультативных центров дистанционного обучения, работники Регионального центра развития образования.
4.2. В задачи Оргкомитета входит:
ü осуществление согласованных подходов к порядку и процедуре проведения конкурса на всех этапах;
ü разработка программы проведения III этапа конкурса;
ü организация сбора заявок на участие в III этапе конкурса;
ü определение порядка подведения итогов и выявления лауреатов и победителей конкурса;
ü подготовка материально-технической базы проведения конкурса;
ü сбор и представление конкурсных работ на рассмотрение жюри;
ü организация церемонии награждения победителей конкурса.
Решение оргкомитета считается принятым, если за него проголосовало более половины списочного состава. Решение оформляется протоколом за подписью председателя (заместителя председателя) оргкомитета.
4.3. Для проведения I этапа конкурса в образовательном учреждении разрабатывается положение о его проведении, назначается ответственный за информирование работников образования о порядке и процедуре проведения конкурса, инициирование их участия в конкурсе, организацию конкурсных мероприятий и оказание
3
помощи в оформлении заявок от работников образования - победителей ОУ на участие во II этапе конкурса.
4.4. Для проведения II этапа конкурса в муниципальных районах (городских округах) разрабатывается положение о его проведении, назначается ответственный за информирование работников образования о порядке и процедуре проведения конкурса, инициирование их участия в конкурсе, организацию конкурсных мероприятий II этапа и оказание помощи в оформлении заявок от работников образования на участие в III этапе конкурса.
4.5. Для проведения оценочных процедур III этапа конкурса назначается Жюри Конкурса.
В компетенцию Жюри входит:
- рассмотрение, анализ и оценивание заявленных на конкурс ресурсов; подведение итогов и обобщение результатов конкурсных мероприятий; вынесение решения о победителях и преставление итоговых материалов в Оргкомитет конкурса.
6. Материалы, представляемые в Оргкомитет Конкурса.
6.1. На I этапе - образовательного учреждения:
ü Заявка конкурсанта на электронном и бумажном носителях (приложение 1)
ü Конкурсная разработка на электронном носителе
6.2. На II этапе – муниципальном (городском):
ü Заявка конкурсанта на электронном и бумажном носителях (приложение 2)
ü Диплом победителя (Лауреата) I этапа или представление Жюри I этапа
ü Конкурсная разработка на электронном носителе
6.3. На III этапе – областном:
ü Заявка конкурсанта на электронном и бумажном носителях (приложения 3,4,5)
ü Диплом победителя (Лауреата) или представление Жюри II этапа
ü Конкурсная разработка на электронном носителе
6.4. Место работы Оргкомитета на каждом этапе определяется приказом организаторов Конкурса.
7. Критерии и процедура оценки
7.1. Судейство осуществляется по следующим основным критериям:
o Актуальность разработки
o Оригинальность и новизна подхода
o Практическая значимость разработки
o Системность, целостность и научная обоснованность
o Информационное решение (структура, оригинальность информационного наполнения)
o Стилевое единство
o Творческое использование современных информационных технологий;
o Компетентность в работе с ИКТ.
7.2. Рейтинг определяется суммой баллов всех членов Жюри. В случае равенства рейтингов Жюри принимает решение открытым голосованием.
8. Награждение участников и победителей Конкурса
8.1. Награждение победителей I и II этапов осуществляется в соответствии с положениями о Конкурсе.
4
8участникам третьего этапа Конкурса, получивших наибольшее количество баллов, вручаются дипломы Лауреатов Конкурса.
8.3. Победителям третьего этапа Конкурса вручаются Почетные грамоты комитета образования, науки и молодежной политики области и ценные призы.
8.4. Победителям третьего этапа Конкурса выплачивается разовая премия за победу в областном конкурсе педагогического мастерства (в соответствии с Положением о материальном стимулировании):
1 место – 42000 рублей;
2 место – 24000 рублей;
3 место – 10000 рублей.
8.5. Жюри Конкурса имеют право дать представление в Главную аттестационную комиссию для принятия решения в соответствии с нормативными документами по аттестации о присвоении (подтверждении, если имеется) высшей квалификационной категории участникам конкурса педагогического мастерства.
9. Финансирование конкурса
9.1. Награждение победителей и участников конкурса, оплата работы членов оргкомитета, жюри и другие расходы производятся государственным образовательным учреждением “Новгородский региональный центр развития образования”, областной организацией Профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации, спонсорами согласно утвержденной смете.
9.2. Оплата командировочных расходов участников третьего этапа Конкурса производится за счет средств командирующей организации.
Приложение 1
Форма заявки
на участие в I этапе областного конкурсе профессионального мастерства работников образования в сфере разработки и применения информационных и коммуникационных технологий (ИКТ)
«ИКТ в образовательном процессе»
Должность
Педагогический стаж
Квалификационная категория
Повышение квалификации в сфере ИКТ (название курсов, объем программы, место проведения)
Почему Вы считаете необходимым использование ИКТ в своей профессиональной деятельности?
Информация о конкурсной разработке
Запишите название, под которым Ваша разработка будет участвовать в конкурсе
________________________________________________________________________Краткое описание Вашей разработки
Подпись_______________________
Приложение 2
Форма заявки
на участие во II этапе областного конкурсе профессионального мастерства работников образования в сфере разработки и применения информационных и коммуникационных технологий (ИКТ)
«ИКТ в образовательном процессе»
должность
 |
Паспортные данные,
дата рождения
ИНН
№страхового свидетельства
адрес места жительства,
e-mail, телефон
Педагогический стаж
Квалификационная
категория
Повышение квалификации
в сфере ИКТ (где, когда,
название курсов)
Использование каких
возможностей ИКТ
Вы считаете наиболее
эффективными
в своей профессиональной
деятельности?
Информация о конкурсной разработке
Запишите название, под которым Ваша разработка будет участвовать в конкурсе
 |
Краткое описание Вашей разработки
 |
Подпись___________________
Приложение 3
Форма заявки
на участие в III этапе областного конкурсе профессионального мастерства работников образования в сфере разработки и применения информационных и коммуникационных технологий (ИКТ)
«ИКТ в образовательном процессе»
Фамилия_______________________________________________________________
Имя _______________________________Отчество____________________________
Дата рождения__________________________________________________________
Паспорт _____________кем и когда выдан___________________________________
Место прописки_________________________________________________________
Место работы___________________________________________________________
Должность______________________________________________________________
Педагогический стаж _____________________________________________________
Образование (какое учебное заведение окончили, в каком году)
________________________________________________________________________
Номер страхового свидетельства ___________________________________________
Номер ИНН (в налоговой инспекции) _______________________________________
№ телефона: домашний ____________________ служебный ____________________
e-mail__________________________________________________________________
_____________________
Подпись
Информация о конкурсной разработке
Конкурс «ИКТ в образовательном процессе»
Ф. И.О.
Название разработки (под которым она будет участвовать в конкурсе)5. Аннотация разработки (объем не менее 1стр.)
3.1. Актуальность
- Выделить актуальность и новизну разработки, сравнить с аналогами.
Сущность использования
§ Основное содержание.
§ Этап в образовательном процессе.
§ Какие цели и задачи решаются?
§ Формы подачи материала.
§ Какие приемы и методы используются?
§ На какой возраст рассчитано (сколько времени идет работа ученика с компьютером)?
§ В чем преимущество использования компьютера по сравнению с традиционной формой подачи материала?
§ Какие программные средства использованы для создания разработки?
§ Методика создания разработки: планирование, подбор материала, принципы построения и т. п.
3.3. Эффективность использования
- Какие результаты дает использование данной разработки в образовательном процессе? Где транслировался опыт?
Утверждено
приказом комитета образования, науки и молодежной политики Новгородской области Новгородской области от 18.года № 48
Состав оргкомитета Конкурса
| - главный специалист-эксперт комитета образования, науки и молодежной политики Новгородской области, председатель оргкомитета |
Члены оргкомитета:
| - ректор государственного образовательного учреждения «Новгородский региональный центр развития образования»; |
| - директор регионального центра дистанционного образования ГОУ «Новгородский региональный центр развития образования»; |
| - председатель областной организации Профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации (по согласованию) |
Утверждено
приказом комитета образования, науки и молодежной политики Новгородской области Новгородской области от 18.года № 48
Состав жюри Конкурса
| - председатель комитета образования, науки и молодежной политики Новгородской области, доктор педагогических наук, профессор, председатель жюри |
| - директор регионального центра дистанционного образования государственного образовательного учреждения «Новгородский региональный центр развития образования», кандидат педагогических наук, доцент, заместитель председателя жюри |
Члены жюри:
| - проректор по учебно-методической работе государственного образовательного учреждения "Новгородский региональный центр развития образования" |
| - директор муниципального образовательного учреждения "Средняя общеобразовательная школа №10" Великого Новгорода (по согласованию) |
| - главный методист отдела общего образования государственного образовательного учреждения «Новгородский региональный центр развития образования» |
| - методист государственного образовательного учреждения «Новгородский региональный центр развития образования» |
| - учитель информатики муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа «Гармония» с углубленным изучением иностранных языков», руководитель муниципального учебно-консультативного центра дистанционного обучения Великого Новгорода (по согласованию) |
