Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
1.7.Реализация программ для одаренных детей
Принятый критерий по таблице показателей
1 | 4 | |
Нет программ | Есть программы |
|
Фактические показатели по МОУ ДЮЦ «ЛАД»
1 | 4 |
Нет программ |
Почему Вы так считаете?
| Для данной категории детей и подростков программы находятся в стадии разработки. |
Какие аспекты наиболее сильны и почему? | В детско-юношеском центре «ЛАД» созданы оптимальные условия для введения программ для одаренных детей - психолого-педагогическая служба, кадровый состав, контингент обучающихся, партнерские связи с учреждениями науки, культуры, спорта, образования. |
Что более всего нуждается в улучшении и какие действия для этого необходимо предпринять?
| · Деятельность рабочей группы, лаборатории по разработке новых форм, образовательных технологий, методик, диагностик по работе с одаренными детьми. · Создание сквозной программы для развития одаренностей детей. · Интеграция дополнительного и других сфер образования. · Развитие материально-технической базы для стационарного и специализированного обучения детей с признаками одаренности. · Проведение семинаров по данной проблеме. |
1.8. Реализация программ для детей со специальными образовательными потребностями
Принятый критерий по таблице показателей
1 | 4 | |
Нет программ | Есть программы |
|
Фактические показатели по МОУ ДЮЦ «ЛАД»
1 | 4 |
Есть программы |
Почему Вы так считаете?
| В детско-юношеском центре «ЛАД» обучаются дети, не посещающие детский сад, дети из коррекционных классов, дети, испытывающие эмоциональные трудности, дети, испытывающие жизненные трудности. Логопедические занятия, |
Какие аспекты наиболее сильны и почему?
| С основания деятельности МОУ ДЮЦ «ЛАД» функционирует как структурное подразделение психолого-педагогическая служба, в состав которой входят 5 педагогов-психологов, 1 логопед, 1 врач-психоневролог. Психолого-педагогической службой предоставляются авторские программы социально-педагогические направленности. |
Что более всего нуждается в улучшении и какие действия для этого необходимо предпринять?
| Требуется разработать · дополнительные образовательные программы для детей – инвалидов, детей с ограниченными возможностями, · для одаренных детей-инвалидов. Подготовка кадров для работы с детьми со специальными образовательными потребностями. · написание грантов |
2. Обеспечение досуга обучающихся
Очень мало | 1 | 2 | 3 | 4 | Превосходно |
4 |
Расчет : (4+4+4) : 3 =4
Обоснование целевых индикаторов
2.1. Реализация плана массовых мероприятий
Принятый критерий по таблице показателей
1 | 4 | |
Массовые мероприятия проводятся нерегулярно, непланово | Реализуется годовой план (программа) массовых мероприятий |
|
Фактические показатели по МОУ ДЮЦ «ЛАД»
1 | 4 | |
Реализуется годовой план (программа) массовых мероприятий |
| |
Почему Вы так считаете?
| В детско-юношеском центре «ЛАД» функционирует организационно-массовый отдел по отдельному ежегодному годовому плану мероприятий, досуговых видов деятельности и их обеспечения. |
Какие аспекты наиболее сильны и почему?
| · Ежегодное выполнение плана мероприятий на 100 %. · Организационно массовый отдел предоставляет широкий спектр досуговых и образовательных услуг для детей от 3 до 17 лет. · Организационно-массовый отдел обеспечивает социальный заказ школ, детских садов, администрации территориальной администрации заволжского района, мэрии города Ярославля по организации праздничных мероприятий, обеспечению мероприятий концертными программами. |
Что более всего нуждается в улучшении и какие действия для этого необходимо предпринять?
| · Пополнение материально-технической базы для проведения мероприятий. |
2.2. Наличие в УДОД досуговых программ
Принятый критерий по таблице показателей
1 | 4 | |
Нет программ | Есть программы |
|
Фактические показатели по МОУ ДЮЦ «ЛАД»
1 | 4 | |
Есть программы |
| |
Почему Вы так считаете?
| Организационно-массовый отдел проводит досуговые и массовые традиционные мероприятия для обучающихся МОУ ДЮЦ «ЛАД», календарные праздники для детей микрорайона и школ Заволжского района. |
Какие аспекты наиболее сильны и почему?
| · Организационно массовый отдел предоставляет широкий спектр досуговых и образовательных программ для детей от 3 до 17 лет. · Организационно-массовый отдел обеспечивает социальный заказ школ, детских садов, администрации территориальной администрации заволжского района, мэрии города Ярославля по организации праздничных мероприятий, обеспечению мероприятий концертными программами. |
Что более всего нуждается в улучшении и какие действия для этого необходимо предпринять?
|
2.3. Наличие в УДОД программ лагерей дневного пребывания
Принятый критерий по таблице показателей
1 | 4 |
Нет программ | Есть программы |
Фактические показатели по МОУ ДЮЦ «ЛАД»
1 | 4 |
Есть программы | |
Почему Вы так считаете?
| Организационно-массовый отдел с 1994 года ежегодно организует на базе МОУ ДЮЦ «ЛАД» городские лагеря с дневным пребыванием детей. |
Какие аспекты наиболее сильны и почему?
| · Лагерь с дневным пребыванием детей имеет высокий рейтинг у детей и родителей среди лагерей дневным пребыванием детей общеобразовательных школ. · Программа профильного лагеря с дневным пребыванием детей становилась неоднократно победителем городского конкурса на лучший лагерь. |
Что более всего нуждается в улучшении и какие действия для этого необходимо предпринять?
|
3. Обеспечение сохранности здоровья детей
Очень мало | 1 | 2 | 3 | 4 | Превосходно |
2,7 |
Расчет: (3+1+4) : 3 =3
Обоснование целевых индикаторов
3.1. Соблюдение техники безопасности.
Принятый критерий по таблице показателей
l Соблюдение техники безопасности
1 | 2 | 3 | 4 |
|
Более 3-х замечаний соответствующих служб относительно нарушений, связанных с обеспечением безопасности обучающихся | Не более 3-х замечаний соответствующих служб относительно нарушений, связанных с обеспечением безопасности обучающихся | Не более 2-х замечаний соответствующих служб относительно нарушений, связанных с обеспечением безопасности обучающихся | Отсутствие замечаний соответствующих служб относительно нарушений, связанных с обеспечением безопасности обучающихся | |
Фактические показатели по МОУ ДЮЦ «ЛАД»
1 | 2 | 3 | 4 | |
Не более 2-х замечаний соответствующих служб относительно нарушений, связанных с обеспечением безопасности обучающихся |
| |||
Почему Вы так считаете?
| Детско-юношескому центру «ЛАД» необходимо устранить в ближайшее время следующие замечания по предписанию пожарной инспекции. 1. Устройство отдельного выхода в помещении Авиаторов 94. 2. Замена паркетных полов на негорючее покрытие в основном здании. |
Какие аспекты наиболее сильны и почему?
| · Соблюдение санитарных норм и правил в образовательном процессе. · Нормативное обеспечение образовательного процесса по охране труда. · Нет случаев и актов детского травматизма. |
Что более всего нуждается в улучшении и какие действия для этого необходимо предпринять?
| · Введение штатной единицы в МОУ ДЮЦ «ЛАД» по охране труда. · Приобретение транспортного средства для перевозки детей на массовые мероприятия, соревнования, фестивали, выставки, экскурсии. |
3.2. Реализация здоровьесберегающих мероприятий для обучающихся
Принятый критерий по таблице показателей
1 | 4 |
Здоровьесберегающие мероприятия проводятся нерегулярно, непланово | Реализуется годовой план (программа) здоровьесберегающих мероприятий |
Фактические показатели по МОУ ДЮЦ «ЛАД»
1 | 4 |
Здоровьесберегающие мероприятия проводятся нерегулярно, непланово | |
Почему Вы так считаете?
| Детско-юношеский центр «ЛАД» не имеет отдельно-выделенного плана мероприятий по здоровьесбережению детей. |
Какие аспекты наиболее сильны и почему?
| · В МОУ ДЮЦ «ЛАД» имеется сквозная программа «Здоровье». · Имеются разделы по здоровьесбережению в каждой образовательной программе детских объединений. · Разработаны программы психолого-педагогического сопровождения детского объединения для формирования здоровой эмоциональной среды для обучающегося. |
Что более всего нуждается в улучшении и какие действия для этого необходимо предпринять?
| · Введение координатора программы по здоровьесбережению обучающихся. · Информационное обеспечение деятельности. · Интеграция с учреждениями здравоохранения по вопросам здоровьесбережения детей. · Участие в проектах регионального и всероссийского уровней по здоровьесбережению |
3.3. Реализация программ по профилактике асоциального поведения несовершеннолетних.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
