Самооценка образовательной деятельности за 2011 год (стр. 1 )

________________________________________________________

Самооценка

образовательной деятельности за 2011 год

муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей

детско-юношеского центра «ЛАД»

Юридический адрес: город Ярославль, проезд

Доброхотова,

Директор МОУ ДЮЦ «ЛАД»

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе

Ярославль 2011

Инвариантный перечень

1.Обеспечение качества и доступности образовательной услуги УДОД

Очень мало	1	2	3	4	Превосходно
		3,4

Расчет: (3+4+4+3+4+4+1+4):8= 3,4

Обоснование целевых индикаторов

1.1.продолжительность реализации программ

Принятый критерий по таблице показателей

1	2	3	4
Не менее 45-50% программ одногодичные; 35-45% - от 1 года до 3 лет; 5% - от 3 и более лет	Не менее 40-50% программ одногодичные; 30-40% - от 1 года до 3 лет; 10% - от 3 и более лет	Не менее 30-40% программ одногодичные; 25-35% - от 1 года до 3 лет; 25% - от 3 и более лет	Не менее 20-30% программ одногодичные; 30-40% - от 1 года до 3 лет; 30% - от 3 и более лет

Фактические показатели по МОУ ДЮЦ «ЛАД»

1	2	3	4
		59% одногодичных программ 25% от года до трех 16% от трех и более лет

Почему Вы так считаете?	Фактические показатели по МОУ ДЮЦ «ЛАД» и арифметические расчеты совпали с принятыми критериями по таблице показателей.
Какие аспекты наиболее сильны и почему?	· 16% дополнительных образовательных программ являются долгосрочными – от 3 до 6 лет, · наличие широкого спектра программ по продолжительности для удовлетворение спроса детского населения города Ярославля.
Что более всего нуждается в улучшении и какие действия для этого необходимо предпринять?	В связи с современными требованиями развития системы дополнительного образования ввести дополнительные образовательные программы - краткосрочные курсы (от 1 до 6 месяцев): предпрофильного развития, личностного развития, социализирующего становления личности, предметные практические курсы, практико-ориентированные модули.

1.2.Уровни реализации программ

Принятый критерий по таблице показателей

1	2	3	4
Наличие программ дошкольного и начального общего образования; не менее 10% - основного общего образования; не менее 5% среднего (полного) общего образования	Наличие программ дошкольного и начального общего образования; не менее 20% - основного общего образования; не менее 10% среднего (полного) общего образования	Наличие программ дошкольного и начального общего образования; не менее 25% - основного общего образования; не менее 15% среднего (полного) общего образования	Наличие программ дошкольного и начального общего образования; не менее 30% - основного общего образования; не менее 20% среднего (полного) общего образования

Фактические показатели по МОУ ДЮЦ «ЛАД»

1	2	3	4
			48% программ дошкольного и начального общего образования; 23% - основного общего образования; 29% среднего (полного) общего образования,

Почему Вы так считаете?	Фактические показатели по МОУ ДЮЦ «ЛАД» и арифметические расчеты совпали с принятыми критериями по таблице показателей.
Какие аспекты наиболее сильны и почему?	· 29% предлагаемых дополнительных образовательных программ предназначены для детей от 7 до 17 лет, в ходе которых ребенок имеет возможность приобрести высокий уровень мастерства, и выбрать профессию по интересу. · Удовлетворение спроса на образовательную деятельность детского и взрослого населения города Ярославля от 3 до 60 лет.
Что более всего нуждается в улучшении и какие действия для этого необходимо предпринять?	Детско-юношеский центр «ЛАД» планирует увеличить процент основного общего образования за счет открытия новых образовательных программ для детей и подростков от 13 до 17 лет технической направленности.

1.3.Полнота реализации программ (в % от общего количества часов)

Принятый критерий по таблице показателей

1	2	3	4
80%	85%	90%	95%

Фактические показатели по МОУ ДЮЦ «ЛАД»

1	2	3	4
			96%

Почему Вы так считаете?	Фактические показатели по МОУ ДЮЦ «ЛАД» и арифметические расчеты совпали с принятыми критериями по таблице показателей.
Какие аспекты наиболее сильны и почему?	В течение трех последних лет полнота реализации дополнительных образовательных программ составляет от 96 до 98 процентов, за счет уровня квалификации педагогических кадров, привлечения в образовательной деятельности молодых специалистов и обновления содержания программ.
Что более всего нуждается в улучшении и какие действия для этого необходимо предпринять?	Сохранение представленных объемов

1.4. Сохранность (стабильность) контингента

Принятый критерий по таблице показателей

1	2	3	4
Более 10% «отсева детей»	От 5 до 10% «отсева детей»	От 3 до 5 % «отсева детей»	Менее 3 % «отсева детей»

Фактические показатели по МОУ ДЮЦ «ЛАД»

1	2	3	4
		3 % «отсева детей»

Почему Вы так считаете?	Фактические показатели по МОУ ДЮЦ «ЛАД» и арифметические расчеты совпали с принятыми критериями по таблице показателей.
Какие аспекты наиболее сильны и почему?	В течение трех последних лет сохранность контингента составляет от 3 до 4 процентов «отсева детей» за счет уровня квалификации педагогических кадров, привлечения в образовательной деятельности молодых специалистов и обновления содержания программ организация новых досуговых форм и психолого-педагогического сопровождения работы детских объединений, организация летнего отдыха, развития и оздоровления детей.
Что более всего нуждается в улучшении и какие действия для этого необходимо предпринять?	Сохранение представленных объемов

1.5. Наличие авторских программ

Принятый критерий по таблице показателей

1	4
Нет авторских дополнительных образовательных программ	Есть авторские дополнительные образовательные программы

Фактические показатели по МОУ ДЮЦ «ЛАД»

1	4
	7 авторских программ

Почему Вы так считаете?	Фактические показатели по МОУ ДЮЦ «ЛАД» совпали с принятыми критериями по таблице показателей.
Какие аспекты наиболее сильны и почему?	Наличие динамики роста количества авторских дополнительных образовательных программ, имеющих экспортные заключения.
Что более всего нуждается в улучшении, какие действия для этого необходимо предпринять?	Принимать управленческие решения для повышения мотивации создания авторских программ, и педагогических технологий.

1.6. Наличие призеров в конкурсах, олимпиадах, соревнованиях, фестивалях и др. федерального и областного уровней

Принятый критерий по таблице показателей

1	4
Нет призеров	Есть призёры

Фактические показатели по МОУ ДЮЦ «ЛАД»

1	4
	Есть призёры

Почему Вы так считаете?	Наличие грамот, дипломов полученных в ходе соревнований, конкурсов, выставок, фестивалей…
Какие аспекты наиболее сильны и почему?	· Все детские объединения выходят на результат, получаемых в ходе соревнований, конкурсов, выставок, фестивалей. · Наличие наград городского, областного, Российского и международного уровня. · За последние три года увеличилось количество Всероссийских и международных наград.
Что более всего нуждается в улучшении и какие действия для этого необходимо предпринять?	· Необходимо присвоение статуса «Образцовый коллектив» коллективам, показывающим стабильные высокие результаты. · Продвижение молодых детских коллективов и обучающихся 2,3,4, годов обучения в оценочную среду – соревнования, конкурсы и т. п…