Самооценка образовательной деятельности за 2011 год (стр. 3 )

Принятый критерий по таблице показателей

1	4
В учреждении не ведётся работа по профилактике асоциального поведения несовершеннолетних	Реализуется программа (план мероприятий) по профилактике асоциального поведения несовершеннолетних

Фактические показатели по МОУ ДЮЦ «ЛАД»

1	4
	Реализуется программа (план мероприятий) по профилактике асоциального поведения несовершеннолетних

Почему Вы так считаете?	С основания деятельности МОУ ДЮЦ «ЛАД» функционирует как структурное подразделение психолого-педагогическая служба, в состав которой входят 5 педагогов-психологов, 1 логопед, 1 врач-психоневролог. Педагоги-психологи реализуют более 10 дополнительных образовательных программ, предоставляют образовательные услуги – консультации, коррекционные занятия и т. п. для детей испытывающих временные эмоциональные, социальные, коммуникативные трудности. МОУ ДЮЦ «ЛАД» реализует в целях профилактики асоциального поведения 34 образовательные программы для несовершеннолетних детей.
Какие аспекты наиболее сильны и почему?	· Взаимодействие с КДН в заволжском районе. · Взаимодействие с городским комитетом по делам молодежи. · Социализация детей и подростков через спортивно-оздоровительную, художественную, интеллектуальную деятельность. · Создание Ярославской городской детско-молодёжной общественной организации «Потомки Фёдора Волкова».
Что более всего нуждается в улучшении и какие действия для этого необходимо предпринять?	Восстановление деятельности детской общественной организации МОУ ДЮЦ «ЛАД» «Стимул». Создание агитбригады среди обучающихся художественного направления.

4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Очень мало	1	2	3	4	Превосходно
		2,5

Расчет: (4+1) : 2 =2,5

Обоснование целевых индикаторов

4.1. Уровень квалификации кадров

Принятый критерий по таблице показателей

1	2	3	4
5% педагогов имеют высшую, 10-15% первую, 55-60% - вторую квалификационную категорию	5-10% педагогов имеют высшую, 15-20% первую, 45-55% - вторую квалификационную категорию	10-15% педагогов имеют высшую, 20-25% первую, 40-45% - вторую квалификационную категорию	15-20% педагогов имеют высшую, 25-30% первую, 30-40% - вторую квалификационную категорию

Фактические показатели по МОУ ДЮЦ «ЛАД»

1	2	3	4
			40% педагогов имеют высшую, 16% первую, 22% - вторую квалификационную категорию

Почему Вы так считаете?	Фактические показатели по МОУ ДЮЦ «ЛАД» совпали с принятыми критериями по таблице показателей.
Какие аспекты наиболее сильны и почему?	· Ведется внутренний контроль повышения квалификации и аттестации в МОУ ДЮЦ «ЛАД». · Высокая мотивация самообучения и обучения педагогических кадров.
Что более всего нуждается в улучшении и какие действия для этого необходимо предпринять?	Финансирование статьи расходов на обучение кадров.

4.2. Участие педагогов УДОД в мероприятиях по повышению квалификации (не менее 72 часов) вне учреждения

Принятый критерий по таблице показателей

1	2	3	4
Менее 30 % педагогов	От 30 до 40% педагогов	От 40 до 50% педагогов	Более 50 % педагогов

Фактические показатели по МОУ ДЮЦ «ЛАД»

1	2	3	4
Менее 30 % педагогов

Почему Вы так считаете?	Фактические показатели по МОУ ДЮЦ «ЛАД» совпали с принятыми критериями по таблице показателей.
Какие аспекты наиболее сильны и почему?	Наличие форм обучения по краткосрочным курсам без отрыва от педагогической деятельности.
Что более всего нуждается в улучшении и какие действия для этого необходимо предпринять?	· Финансирование статьи расходов на обучение кадров. · Изменение индикатора в структуре самооценки в целях выполнения полноты реализации дополнительных образовательных программ.

5. Методическое обеспечение образовательного процесса

Очень мало	1	2	3	4	Превосходно
			4

Расчет: 4 : 1 = 4

Обоснование целевых индикаторов

5.1. Организация методического сопровождения деятельности педагогов

Принятый критерий по таблице показателей

1	2	3	4
Методическая работа ведётся бессистемно	Предоставление педагогическим работникам необходимой информации по основным направлениям развития дополнительного образования, программ, новым педагогическим технологиям, учебно-методической литературе по проблемам обучения и воспитания детей	Систематическая работа по консультированию педагогов в широком диапазоне: тематические консультации по личным затруднениям, выявление и обобщение передового педагогического опыта, разработка мероприятий по обновлению содержания и организационных форм дополнительного образования	Оказание поддержки педагогическим работникам в инновационной деятельности, организация и проведение экспериментальной работы, экспертная оценка авторских программ, взаимодействие с научными центрами и институтами

Фактические показатели по МОУ ДЮЦ «ЛАД»

1	2	3	4
			Оказание поддержки педагогическим работникам в инновационной деятельности, организация и проведение экспериментальной работы, экспертная оценка авторских программ, взаимодействие с научными центрами и институтами

Почему Вы так считаете?	Фактические показатели по МОУ ДЮЦ «ЛАД» совпали с принятыми критериями по таблице показателей.
Какие аспекты наиболее сильны и почему?	· наличие плана (программы) систематического повышения квалификации работников; · наличие единой методической темы «Разработка педагогических технологий в работе с одаренными детьми»; · наличие группы разработчиков нововведений и инновационной деятельности; · наличие авторских программ, экспертированных авторских разработок; · степень модификации дополнительной образовательной программы - 87%; · обновление и пополнения ресурсной базы: наличие в УДОД библиотеки, банка методической продукции, баз данных (специальной информации); · участие педагогических в обобщении передового педагогического опыта и его тиражирование; · доля педагогов, владеющих образовательными технологиями (включая ИКТ) – 75%; · наличие педагогического портфолио (как одной из форм самооценки результативности деятельности педагога); · наличие методических сборников, публикаций, продуктов инновационной, проектной деятельности; · наличие стажерской площадки (ОМЦ); · наличие электронные УМК (тематические сайты) в детском объединении; · научно-методическое взаимодействие с лабораторией проблем дополнительного образования детей.
Что более всего нуждается в улучшении и какие действия для этого необходимо предпринять?	Увеличение доли педагогов, прошедших краткосрочное обучение (семинары, конференции менее 72 часов); Создание системной деятельности по вопросам мониторинга центра «ЛАД»; · пополнение ресурсной базы: электронной библиотеки, банка методической продукции. · повышение доли педагогических работников, участвующих в обобщении передового педагогического опыта и его тиражировании (на разных уровнях); · повышение доли педагогов, участвующих в конкурсах (проектах) федерального, регионального, муниципального уровня; · повышение количества победителей, лауреатов (призеров) конкурсов профессионального мастерства; · увеличение количества методических сборников, публикаций, продуктов инновационной, проектной деятельности (за год); · наличие программ (планов) методического аудита; · увеличение доли педагогов от общего числа, имеющих собственные электронные УМК (тематические сайты); · увеличение количества педагогов, выигравших гранты в течение года, и др.

6. Материально-техническое обеспечение образовательного процесса

Очень мало	1	2	3	4	Превосходно
			4

Расчет: (4 +4) : 2 = 4

Обоснование целевых индикаторов

6.1. Наличие лицензии

Принятый критерий по таблице показателей

1	4
Нет лицензии	Лицензия имеется

Фактические показатели по МОУ ДЮЦ «ЛАД»

1	4
	Лицензия имеется

Почему Вы так считаете?	Фактические показатели по МОУ ДЮЦ «ЛАД» совпали с принятыми критериями по таблице показателей.
Какие аспекты наиболее сильны и почему?
Что более всего нуждается в улучшении и какие действия для этого необходимо предпринять?	Ликвидация предписаний инспектирующих органов

6.2. Информационно-техническое оснащение (наличие используемых в образовательном процессе аудиотехники, телевизоров, фото - и видеотехники, компьютеров, подключения к сети Интернет, локальных сетей дополнительного оборудования (принтер, сканер, факс и др.)