Рабочая учебная программа (стр. 4 )

8. Формы контроля

8.1. Формы текущего контроля

- устные (собеседование, доклад)

- письменные (проверка тестов, контрольных работ, рефератов, конспектов, решение ситуационных задач).

Перечень тем рефератов, контрольных работ, сборники тестов и ситуационных задач приводятся в 6-м разделе Учебно-методического комплекса дисциплины «Средства оценки компетенций».

8.2. Формы промежуточной аттестации – зачет ( У1 семестр)

Этапы проведения зачета

1. Этап – тестирование

(название этапа)

2. Этап – оценка мануальных навыков

(название этапа)

3. Этап - контрольная работа и собеседование

(название этапа)

Вопросы к зачету приводятся в 6-м разделе Учебно-методического комплекса дисциплины «Средства оценки компетенций».

9. Учебно-методическое обеспечение модуля

9.1. Основная литература

1. Аболмасов стоматология: учебник для студентов вузов / , , А. Аль-Хаким; под ред. . – 5-е изд – М.: МЕДпресс-информ, 2007. – 496 с.

2. Ортопедическая стоматология: учебник для мед. вузов / под ред. , – М., ГЭОТАР-Медиа, 2011. –

640с.

3. Руководство к практическим занятиям по ортопедической стоматологии: учебное пособие для студентов 3 курса / под ред. , , . – М.: Практическая медицина, 2006. – 432 с.

4. Трезубов стоматология: пропедевтика и основы частного курса: учебник / , , . - 3-е изд., испр. и доп. - М.: МЕДпресс-информ, 2008. – 403 с.

5. Юшманова материаловедение в ортопедической

стоматологии: учебное пособие / , . –

Архангельск: Изд-во СГМУ, 2009. – 234 с.

6. Юшманова методы лечения дефектов твердых тканей зубов: учебное пособие / , . – Архангельск: Изд-во СГМУ, 2009. – 280 с.

9.2. Дополнительная литература:

1. Базикян инструментарий: цветной атлас. – М.:

ГЭОТАР-Медиа, 2007. – 168 с.

2. Брагин микропротезирования. Штифтовые конструкции зубных протезов, вкладки, виниры, искусственные коронки, декоративные зубные накладки / , . – М.: пресса», 2009. – 508с.

3. Современные технологии протезирования. Русское издание. Германия, 2004. – 280с.

4. Жулев съёмные протезы: теория, клиника и лабораторная техника: руководство / . - Н. Новгород : Изд-во НГМА, 20с.

5. Жулев протезы: теория, клиника и лабораторная техника / – 3-е изд. – Н. Новгород: Изд-во НГМА, 2000. – 365 с.

6. Зубопротезная техника: учебник / под ред. , , .–М.: информационное агентство», 2005. – 448 с.

7. Копейкин техника / , – М.: «Триада –Х», 2003. – 416 с.

8. Одонтопрепарирование при лечении винирами и керамическими коронками /, , . – М.: Молодая гвардия, 2008. – 136с.

9. Ортопедическая стоматология: учеб. для студ. вузов / , , А. Аль-Хаким. - М. : МЕДпресс-информ, 20с.

10. Оттискные материалы в стоматологии / под ред. , . – М.: Практическая медицина, 2007. – 128 с.

11. , , Аверцева материаловедение: учебное пособие. М.: МЕДпресс-информ, 2006. – 384 с.

12. Стоматологический кабинет: оборудование, материалы, инструменты: учеб. пособие МЗ РФ для стомат. фак-тов мед. вузов / , ёв, , . – 2-е изд., доп. и перераб. - СПб.: СпецЛит, 20с.

13. Стоматологическое материаловедение: учеб. пособие / , , и др. – М.: МЕДпресс-информ, 2006. – 384 с.

14. Стрижаков при планировании дуговых протезов: учеб. пособие для студентов / под ред. .- УГМА, 2010. – 72с.

15. Правильное моделирование / С. Хауг. - М. : Мед. пресса, 20с.

9.3. Программное обеспечение и Интернет ресурсы

1. http://www.studmedlib.ru/book/ (электронная библиотечная система)

2. http://www. *****/

3. http://www. *****/

4. http://www. *****/

5. http://*****/

6. http://www. /

7. http://www. *****/stomatology/spec/

8. http://www. dentaltechnic. info/index. php.

9. Dental-revue

10. http://www. *****/

10. Материально-техническое обеспечение модуля

10.1. Оборудованные аудитории:

· лекционные аудитории, оснащенные оборудованием для чтения лекций с мультимедийным сопровождением;

· учебные практикумы, оснащенные в соответствии с требованиями к организации кабинета ортопедической стоматологии:

- стоматологическими установками с креслами для пациентов,

прикресельными столиками, стульями для врачей;

- рабочими столами с необходимым комплектом оборудования

(микромоторами, портативными бормашинами с наборами

инструментов для препаровки зубов), инструментами врача -

стоматолога;

- рабочего стола для приготовления оттискных материалов.

· фантомный класс, оснащенный проекторами для просмотра презентаций, компьютерной техникой для демонстрации видеофильмов, стационарными фантомами (симуляторами), портативными бормашинами для отработки навыков препарирования зубов;

· основные и вспомогательные помещения зуботехнической лаборатории, оснащенные необходимым оборудованием, инструментами зубного техника для проведения:

- этапов приготовления модельных, формовочных материалов для

изготовления моделей;

- термической обработки металлических сплавов и пайки деталей

зубных протезов (вытяжной шкаф, компрессорная установка, газовый

пистолет),

- литья металлических сплавов (муфельная печь, литейная машина);

- полимеризации стоматологических пластмасс для базисов протезов;

- шлифовки и полировки зубных протезов из металлических сплавов и

пластмасс (шлифмоторы, инструменты для обработки протезов)

10.2. Аудиовизуальные, технические и компьютерные средства обучения:

· ноутбуки

· слайдопроектор

· учебные видеофильмы

· мультимедийные проекторы

· компьютеры, телевизор и видеомагнитофон

· мультимедийные презентации к лекциям, практическим занятиям

· негатоскоп

10.3 Наглядные пособия:

· Демонстрационные и диагностические модели.

· Тематические таблицы, муляжи, стенды.

· Коллекции различных конструкций зубных протезов.

· Комплекты рентгеновских снимков.

· Фантомные модели челюстей.

· Стоматологические расходные материалы:

- оттискные материалы и материалы для изготовления моделей;

- все виды вспомогательных материалов, используемых на этапах

изготовления зубных протезов (моделировочные, формовочные,

флюсы, отбелы, легкоплавкие сплавы, шлифующие и полирующие

средства).

· Стоматологические конструкционные материалы для изготовления зубных протезов:

- сплавы металлов (нержавеющая сталь, кобальтохромовый, никель -

хромовый сплавы);

- полимерные материалы (пластмассы горячего отвердения для

базисов протезов, эластичные, быстротвердеющие).

· Абразивные материалы и вращающиеся режущие инструменты для препаровки зубов, обработки протезов из металлических сплавов и пластмассы.

· Наборы инструментов врача и зубного техника, используемые на этапах изготовления несъемных и съемных конструкций зубных протезов.

11. Оценка студентами содержания и качества учебного процесса по дисциплине

Примерная анкета-отзыв на дисциплину «________________» (анонимная)

Просим Вас заполнить анкету-отзыв по прочитанной дисциплине «_____________». Обобщенные данные анкет будут использованы для ее совершенствования. По каждому вопросу поставьте соответствующие оценки по шкале от 1 до 10 баллов (обведите выбранный Вами балл). В случае необходимости впишите свои комментарии.

1. Насколько Вы удовлетворены содержанием дисциплины в целом?

9 10

Комментарий____________________________________________________

________________________________________________________________

2. Насколько Вы удовлетворены общим стилем преподавания?

9 10

Комментарий____________________________________________________

________________________________________________________________

3. Как Вы оцениваете качество подготовки предложенных методических материалов?

9 10

Комментарий_____________________________________________________

_________________________________________________________________

4. Насколько вы удовлетворены использованием преподавателем активных методов обучения (моделирование процессов, кейсы, интерактивные лекции и т. п.)?

9 10

Комментарий______________________________________________________

__________________________________________________________________

5. Какой из разделов дисциплины Вы считаете наиболее полезным, ценным с точки зрения дальнейшего обучения и / или применения в последующей практической деятельности?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Что бы Вы предложили изменить в методическом и содержательном плане для совершенствования преподавания данной дисциплины?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

СПАСИБО!

Автор (ы):

Занимаемая должность	Фамилия, инициалы	Подпись
Доцент кафедры ортопеди-ческой стоматологии

Рецензент (ы):

Место работы	Занимаемая должность	Фамилия, инициалы	Подпись
Кафедра терапевтической стоматологии СГМУ	Заведующий кафедрой, д. м.н.