Рабочая учебная программа (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерства здравоохранения Российской Федерации

«СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ»

Зав. кафедрой ______________ Декан факультета _____________

___________________________ _____________________________

«___»_______________20 г. «___»_______________20 г.

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

По дисциплине «ЗУБОПРОТЕЗИРОВАНИЕ (ПРОСТОЕ

ПРОТЕЗИРОВАНИЕ)»

По направлению подготовки 060201 - стоматология

Курс П, Ш

Вид промежуточной аттестации - зачет (У1 семестр)

Кафедра ортопедической стоматологии

Трудоемкость дисциплины 222 ч./6,5 зач. ед.

Архангельск, 2012г.

1. Цель и задачи освоения дисциплины (модуля)

Цель – подготовка врача-стоматолога, владеющего глубокими знаниями и умениями в области профилактики, диагностики, ортопедических методов лечения заболеваний зубочелюстной системы; способного обоснованно выбирать конструкцию зубного протеза и материалы для его изготовления; оказывать амбулаторную стоматологическую ортопедическую помощь при патологии твердых тканей зубов и дефектах зубных рядов

Задачи:

· ознакомить студентов с принципами организации и работы клиники ортопедической стоматологии и зуботехнической лаборатории;

· формирование у студентов навыков организации мероприятий по охране труда и технике безопасности, санитарно-противоэпидемических мероприятий при работе в кабинете ортопедической стоматологии, при работе с различными материалами, применяемыми в ортопедической стоматологии;

· изучение основной профессиональной терминологии в области ортопедической стоматологии;

· обучение студентов особенностям обследования пациентов с дефектами твердых тканей зубов и зубных рядов с ведением медицинской документации;

· обучение студентов основам диагностики и планирования ортопедического лечения;

· приобретение студентами навыков работы с основным стоматологическим оборудованием, инструментарием, материалами;

· обучение студентов методикам проведения клинических и лабораторных этапов изготовления несъемных и съемных конструкций зубных протезов.

· ознакомление студентов с возможными осложнениями при ортопедическом лечении несъемными и съемными зубными протезами и методами их устранения и профилактики;

· формирование у студентов общекультурных и профессиональных компетенций;

· привитие студентам навыков изучения научной литературы, подготовки рефератов, презентаций по современным проблемам простого зубного протезирования;

· обеспечение условий для активизации познавательной деятельности студентов, стимулирование самостоятельной работы по освоению содержания  модуля  и формированию необходимых компетенций.

2.Место дисциплины (модуля) в структуре ООП

Учебный модуль «Зубопротезирование (простое протезирование)», являясь частью основной профессиональной образовательной программы дисциплины «Стоматология», относится к циклу профессиональных дисциплин, цели и задачи изучения которого соотносятся с общими целями образовательного стандарта высшего профессионального медицинского образования по направлению подготовки 060201 – Стоматология.

Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки (специальности) 060201 Стоматология, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001г. № 16.

Учебная программа модуля «Зубопротезирование (простое протезирование)» предназначена для базисной подготовки врача-стоматолога к самостоятельной работе в клинике и ориентирована на обучение студентов к интегрированному подходу в оказании стоматологической помощи.

Преподавание модуля «Зубопротезирование (простое протезирование)» ставит своей конечной целью усвоение студентами теоретических знаний и практических умений и навыков, необходимых для работы в последующих курсах обучения по направлению подготовки (специальности) 060201 – Стоматология: «Протезирование зубных рядов (сложное зубопротезирование)», «Протезирование при полном отсутствии зубов».

3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины (модуля)

Результаты освоения основной образовательной программы определяются приобретаемыми  выпускником компетенциями – его способностью применять знания, умения и личностные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:

Коды формируемых компетенций	Компетенции
ОК-№	Общекультурные компетенции
ОК - 1	способность и готовность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности
ОК – 2	способность и готовность к анализу мировоззренческих, социально и личностно значимых философских проблем, основных философских категорий, к самосовершенствованию
ОК - 3	способность и готовность к анализу значимых политических событий и тенденций, к ответственному участию в политической жизни, к овладению основными понятиями и закономерностями мирового исторического процесса, к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и традициям, к оценке политики государства; знать историко-медицинскую терминологию
ОК – 4	способность и готовность анализировать экономические проблемы и общественные процессы, использовать методику расчета показателей экономической эффективности; знать рыночные механизмы хозяйствования, консолидирующие показатели, характеризующие степень развития экономики.
ОК – 5	способность и готовность к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к редактированию текстов профессионального содержания, к осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности
ОК - 6	способность и готовность овладеть одним из иностранных языков на уровне бытового общения, к письменной и устной коммуникации на государственном языке.
ОК – 7	способность и готовность использовать методы управления, организовывать работу исполнителей, находить и принимать ответственные управленческие решения в условиях различных мнений и в рамках своей профессиональной компетенции.
ОК – 8	способность и готовность осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать правила врачебной этики, законы и нормативные правовые акты по работе с конфиденциальной информацией, сохранять врачебную тайну.
ПК -№	Профессиональные компетенции
ПК – 1	способность и готовность реализовать этические и деонтологические аспекты врачебной деятельности в общении с коллегами, медицинскими сестрами и младшим персоналом, пациентами
ПК - 3	способность и готовность к формированию системного подхода к анализу медицинской информации, опираясь на всеобъемлющие принципы доказательной медицины, основанной на поиске решений с использованием теоретических знаний и практических умений в целях совершенствования профессиональной деятельности
ПК – 4	способность и готовность анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения врачебных ошибок, осознавая при этом дисциплинарную, административную, гражданско-правовую, уголовную ответственность
ПК – 7	способность и готовность применять методы асептики и антисептики, использовать медицинский инструментарий, проводить санитарную обработку лечебных и диагностических помещений медицинских организаций
ПК – 9	способность и готовность к работе с медико-технической аппаратурой, компьютерной техникой, к получению информации из различных источников, к работе с информацией в глобальных компьютерных сетях; применения возможности современных информационных технологий для решения профессиональных задач
ПК - 17	способность и готовность к формированию мотивации отдельных лиц, семей и общества в целом по поддержанию стоматологического и общего здоровья
ПК - 18	способность и готовность к проведению стоматологических профессиональных процедур
ПК - 19	способность и готовность к сбору и записи полного медицинского анамнеза пациента, включая данные состояния полости рта
ПК - 23	способность и готовность поставить диагноз с учетом Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ)
ПК - 24	способность и готовность к проведению диагностики типичных стоматологических заболеваний твердых и мягких тканей полости рта, зубочелюстно-лицевых аномалий у пациентов всех возрастов
ПК - 29	способность и готовность к проведению премедикации, инфильтрационной и проводниковой анестезии в полости рта, назначению медикаментозной терапии до, во время и после стоматологического вмешательства
ПК - 36	способность и готовность к проведению несложного ортопедического лечения заболеваний полости рта у пациентов различного возраста
ПК – 45	способность и готовность управлять средним и младшим медицинским персоналом для обеспечения эффективности лечебного процесса
ПК – 48	способность и готовность оформлять текущую документацию, составить этапность диспансерного наблюдения, оценивать качество и эффективность диспансеризации; реализовывать госпитализацию в экстренном порядке; использовать формы и методы профилактики стоматологических заболеваний
ПК - 49	способность и готовность к обучению пациентов правилам медицинского поведения; обучения пациентов гигиене полости рта
ПК – 50	способность и готовность изучать научно-медицинскую и парамедицинскую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования
ПК - 51	способность и готовность к освоению современных теоретических и экспериментальных методов исследования в медицине
ПК - 52	способность и готовность к участию в организации работ по практическому использованию и внедрению результатов исследований

В результате освоения модуля «Зубопротезирование (простое протезирование)» обучающийся должен:

Знать:

· основы и принципы организации работы клиники ортопедической стоматологии, оборудование и оснащение, инструменты и материалы ортопедического отделения (кабинета) стоматологических лечебно-профилактических учреждений; са­ни­тар­но-ги­гие­ни­че­ские нор­мы, ос­нов­ные пра­ви­ла тех­ни­ки безо­пас­но­сти и эр­го­но­ми­ки;

· теоретические основы строения, состояния и функционирования зубочелюстной системы при патологии твердых тканей зубов и зубных рядов; биомеханику зубочелюстной системы и законы артикуляции;

· схе­му об­сле­до­ва­ния сто­ма­то­ло­ги­че­ско­го боль­но­го, инструментальные и аппаратурные методы обследования пациентов в клинике ортопедической стоматологии, рентгенологические методы исследования;

· эта­пы ди­аг­но­сти­че­ско­го про­цесса (пред­ва­ри­тель­ный, окон­ча­тель­ный ди­аг­ноз), основную специальную терминологию, пра­ви­ла за­пол­не­ния ис­то­рии бо­лез­ни;

· классификации дефектов зубных рядов, изменения в зубочелюстной системе, обусловленные дефектами твердых тканей зубов и зубных рядов, диагностику, врачебную тактику и методы лечения;

· этиологию, патогенез, клинику и диагностику основных стоматологических заболеваний, подлежащих ортопедическому лечению, их осложнения, взаимосвязь с общими заболеваниями;

· ос­нов­ные прин­ци­пы планирования подготовки полости рта к протезированию;

· методы обследования, диагностики и ортопедического лечения пациентов с патологией твердых тканей зубов и зубных рядов несъемными конструкциями зубных протезов;

· методы обследования, диагностики и ортопедического лечения пациентов с дефектами зубных рядов съемными конструкциями зубных протезов;

· основы клинического материаловедения;

· последовательность кли­ни­ко-ла­бо­ра­тор­ных эта­пов из­го­тов­ле­ния

съём­ных и не­съём­ных ор­то­пе­ди­че­ских кон­ст­рук­ций;

· методы изготовления непрямых реставраций (вкладок), искусственных коронок на все группы зубов, штифтовых конструкций, мостовидных протезов, частичных съемных зубных протезов;

· методы моделирования искусственных коронок, мостовидных протезов, частичных съемных протезов;

· причины осложнений в ортопедической практике и способы их предупреждения;

· основы профилактической медицины, направленной на укрепление здоровья населения;

· правовые и нравственно-этические нормы в сфере профессиональной деятельности.

Уметь:

· самостоятельно собрать полный медицинский анамнез и провести обследование пациента, определять показания к использованию дополнительных методов исследования (рентгенологических),

анализировать результаты обследования пациентов и поставить предварительный диагноз, планировать объем дополнительных исследования для уточнения диагноза; формулировать окончательный диагноз (основной и сопутствующий); планировать ортопедическое лечение и проведение клинических этапов изготовления различных конструкций несъемных и съемных зубных протезов; оформлять документы первичного больного, заполнять историю болезни; работать со стоматологическим оборудованием, аппаратурой, инструментами, материалами; препарировать зубы под все виды искусственных коронок; формировать полости под вкладки различного типа (инлей, онлей, оверлей, пинлей), изготавливать вкладки прямым методом; подготавливать корни зубов под штифтовые «культевые» конструкции, изготавливать культевые штифтовые вкладки прямым методом; получать анатомические оттиски (однофазные, двухфазные) всеми видами оттискных материалов; изготавливать гипсовые модели челюстей, восковые базисы с окклюзионными валиками; определять центральное соотношение при частичном отсутствии зубов; контролировать качество технического исполнения коронок, мостовидных протезов, частичных съемных пластиночных и бюгельных протезов; провести коррекцию зубных протезов в полости рта;выявлять, устранять и предпринять меры профилактики осложнений при пользовании несъемными и съемными конструкциями зубных протезов.

Владеть навыками:

· ра­бо­ты со сто­ма­то­ло­ги­че­ским обо­ру­до­ва­ни­ем (сто­ма­то­ло­ги­че­скими ус­та­нов­ками, ин­ст­ру­мен­тами, на­ко­неч­ни­ками, ре­жу­щими и аб­ра­зив­ными ин­ст­ру­мен­тами) с со­блю­де­ни­ем эр­го­но­ми­че­ских прин­ци­пов, тех­ни­ки безо­пас­но­сти, са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ско­го ре­жи­ма;

· клинического стоматологического обследования пациентов с патологией твердых тканей зубов и дефектов зубных рядов;

· «чтения» различных видов рентгенограмм;

· интерпретации результатов основных и дополнительных методов стоматологического обследования пациентов различного возраста с патологией твердых тканей зубов и дефектов зубных рядов;

· алгоритма постановки развернутого клинического диагноза пациентам;

· пла­ни­ро­ва­ния ор­то­пе­ди­че­ско­го ле­че­ния пациентов с дефектами твердых тканей зубов и зубных рядов с ис­поль­зо­ва­ни­ем раз­лич­ных кон­ст­рук­ций не­съем­ных и съем­ных зуб­ных про­те­зов;

· ведения утвержденных форм учетной и отчетной медицинской документации;

· выполнения клинических этапов ортопедического лечения основных стоматологических заболеваний:

- одон­то­пре­па­ри­ро­ва­ния под раз­лич­ные ви­ды ис­кус­ст­вен­ных ко­ро­нок, мос­то­вид-­

ных про­те­зов;

- по­лу­че­ния оттисков различными оттискными ма­те­риа­лами для изготовления

съемных и несъемных конструкций протезов;

- припасовки искусственных коронок;

- определения центрального соотношения челюстей;

- проверки конструкции несъемных и съемных зубных протезов;

- фиксации несъемных мостовидных протезов;

- припасовки и наложения съемных конструкций;

- коррекции и починки протезов.

· вы­яв­ле­ния, уст­ра­не­ния и про­фи­лак­ти­ки воз­мож­ных ос­лож­не­ний при поль­зо­ва­нии не­съем­ны­ми и съем­ны­ми зуб­ны­ми про­те­за­ми;