Анализ деятельности методического объединения учителей начальных классов МОУ «СОШ № 2» за учебный год (стр. 1 )

Анализ деятельности методического объединения учителей начальных классов МОУ «СОШ № 2» за учебный год.

а) Цели и задачи, которые ставились на отчетный период

В соответствии с решением Правительства РФ, направленными на реализацию Приоритетных направлений развития образовательной системы РФ на период до 2010 года и национального приоритетного проекта «Образование», определены основные мероприятия, целью которых является повышение качества образования, обеспечение его доступности – государственная поддержка лучших учителей, классных руководителей, образовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные программы.

В связи с этим методическая тема школы: «Совершенствование профессионально-педагогических компетенций через внедрение современных образовательных технологий».

Цель школы:

Создавать, укрепить и развить конкурентоспособность участников образовательного процесса школы через:

1) становление у обучающихся универсальных компетенций, обеспечивающих высокий уровень конкурентоспособности выпускника школы в современном мире;

2) развитие деятельности школы по удовлетворению потребностей обучающихся в новом качественном образовании на основе современных образовательных технологий;

3) реализацию в управлении образовательным процессом принципов инновационного менеджмента в образовании и системы менеджмента качества;

4) достижение инвестиционной привлекательности образовательной деятельности школы на основе активизации собственных и привлечении внешних ресурсов.

Задачи школы на 2010 – 2011 уч. год:

Совершенствовать профессионально-педагогические компетенции для достижения нового качественного образования на основе современных образовательных технологий. Способствовать развитию универсальных компетенций обучающихся, обеспечивающих высокий уровень конкурентоспособности выпускника школы в современном мире. Внедрить принципы инновационного менеджмента в управление образовательным процессом через реализацию проектов программы развития.

Руководствуясь нормативными документами, программами и стандартами образования, учитывая специфику учебного заведения, объективный уровень состояния учебного процесса, уровень обученности, воспитанности и развития учащихся, квалификацию педагогического коллектива и круг актуальных нерешённых проблем, работа методического объединения начальной ступени обучения направлена на решение задач по теме: «Совершенствование профессионально-педагогических компетенций через внедрение современных образовательных технологий, входящих в Федеральный Государственный Образовательный Стандарт начального общего образования».

Цель МО: Создание условий для укрепления и развития конкурентоспособности участников образовательного процесса, внедрение и реализация нового образовательного стандарта через:

1) Изучение и анализ документов, методической и учебной литературы;

2) Повышение уровня методической подготовки педагогов;

3) Внедрение в педагогическую деятельность педагогов современных педагогических технологий, инновационных форм обучения, информационно-коммуникационных технологий;

4) Работа с одарёнными, способными детьми, участие в творческих конкурсах, олимпиадах, научно-практических конференциях;

5) Работа по выявлению, изучению, обобщению актуального педагогического опыта учителей.

Основные задачи МО на 2010 – 2011 уч. год:

1. Изучить нормативно-правые документы, научную, методическую литературу по вопросам введения и реализации ФГОС;

2. Совершенствовать профессионально-педагогические компетенции для достижения нового качественного образования на основе современных образовательных технологий;

3. Принять участие в разработке комплексных проектов введения ФГОС по темам: «Программа формирования УУД», «Технология деятельностного подхода», «Здоровье участников общеобразовательного процесса», «Программа духовно-нравственного развития и воспитания»;

4. Способствовать развитию универсальных компетенций обучающихся начальной школы, обеспечивающих высокий уровень конкурентоспособности в современном мире (организация работы с одаренными, способными детьми с целью обеспечения возможности проявления их талантов и способностей).

б) Объем компетенций (с какими категориями работали)

Работа МО по начальному образованию тесно связана с сообществом специалистов начального образования Иркутской области:

- учителей;

- заместителей директоров по учебной работе;

- воспитателей группы продлённого дня;

- руководителей районных методических объединений;

- преподавателей (доктора наук, профессора, кандидаты филологических, психологических, педагогических наук) Иркутского государственного педагогического университета;

- управленцев Иркутского регионального педагогического клуба «Перспектива».

Формы сотрудничества самые разные:

Индивидуальные (консультативная и практическая помощь педагогическим работникам; помощь авторам в создании образовательных программ; написание рецензий на авторские, адаптированные программы; изучение и рациональное внедрение в образовательный процесс новых технологий, программ); Коллективные (участие по обмену опыта в научно-исследовательских и научно-практических конференциях; организация разработок учебно-методической документации, пособий, дидактических материалов, способствующих совершенствованию образовательного процесса; участие педагогов в педагогических чтениях, научных собраниях, мастер-классах; организация и проведение региональных, районных конкурсов, выставок, олимпиад, фестивалей, соревнований и т. д.); Курсы повышения квалификации (обучение педагогов в Иркутском государственном педагогическом университете по направлению «Педагогика», которое включает первый уровень – это бакалавриат с профилем: «начальное образование» - 1 педагог (); «Виртуальное содружество специалистов начального образования». Информация на сайте http//www.igpu.ru/ факультет педагогики/ кафедра психологии, педагогики и методики начального образования и сайт МУ «ИМОЦ».

В учебном году в школе функционировало 13 общеобразовательных классов начальной ступени обучения и 2 группы продлённого дня, в которых обучалось 338 учащихся. По сравнению с учебным годом число классов увеличилось на 1. Общее количество обучаемых увеличилось.

Начальное образование в МОУ «СОШ № 2» реализуется по модели 4-х летней начальной школы в режиме шестидневной недели при 35 минутной продолжительности урока в1-х и 40 минут в 4-х классах. В настоящее время в школе действует ряд учебно-методических комплектов: «Планета Знаний», «Школа 2100», «Гармония».

Сравнительная диаграмма УМК

 

Вывод: наиболее распространённым стал УМК «Планета знаний», опирающийся на различные концепции, разработанные с учётом принципов и подходов развивающего и личностно-ориентиованного обучения, с использованием современного учебно-методического обеспечения.

Проблемы:

1. Уровень готовности учащихся к обучению в начальной школе не соответствует к освоению многих образовательных программ. Например, это касается образовательной программы по системе развивающего обучения , УМК «Гармония» Глубокое понимание «идеологии» разнообразных систем предъявляет особые требования к компетентности учителя.

в) Сведения о кадрах методического объединения учителей 1 ступени обучения на уч. год.

В настоящее время в начальной школе работают 13 педагогов:

№	Ф. И.О.	Класс	Образование	Квалификационная категория	Награды
1.		1а	высшее	уч. год подтвердила в. к.к.	Знак «Почетный работник общего образования»
2.		1б	высшее	уч. год подтвердила 2 к. к.
3.		1 в	средне-специальное	2009 год подтвердила в. к.к.	Медаль «Ветеран труда», значок «Отличник просвещения России»
4.		1г	высшее	2010 год подтвердила 2 к. к.
5.		2а	высшее	уч. год подтвердила в. к.к.	Почётная грамота ГлавУО и ПО
6.		2б	высшее	уч. год подтвердила в. к.к.
7.		2в	высшее	2008 год подтвердила в. к.к.
8.		3а	высшее	уч. год подтвердила в. к.к.	Знак «Почетный работник общего образования», ветеран педагогического труда
9.		3б	высшее	уч. год подтвердила в. к.к.
10		3в	высшее	уч. год подтвердила в. к.к.	Магистрант
11.		3г	высшее
12.		4а	высшее
13.		4б	незаконченное высшее	уч. год подтвердила п. к.к.
14.		ГПД	высшее	2008 год подтвердила п. к.к.

Сведения об образовании

Высшее образование имеют – 11 чел. (84 %). Средне-специальное – 1 чел. (7 %). Незаконченное высшее- 1 чел. (7 %).

Вывод: из представленной диаграммы видно, что больше всего педагогов имеют высшее образование, один педагог получает высшее на бакалавриате ГОУВПО «ВСГАО» ().

Сведения о квалификационных категориях

Высшая к. к. – 8 чел. (57 %). Первая к. к. – 3 чел. (21 %). 2 к. к., 12 разряд – 3 чел. (21 %).

Вывод: из данной диаграммы видно, что больше половины педагогов имеют в. к.к., повысился процент педагогов имеющих 1 к. к. (). Педагоги, имеющих 12 разряд – 2 человека. На данный момент в начальной школе сложился стабильный, дружный, работоспособный коллектив.

д) Профессиональный рост за уч. год

Учителя первой ступени обучения постоянно совершенствуют свой профессиональный уровень, учатся новым технологиям через взаимопосещение уроков:

Класс	Педагог	Предмет	Тема	Дата, время	Технологии	Кто посетит
1в		Окруж. мир	Как ты воспринимаешь мир	22.10.10 8.50	Здоровьесберегающие технологии	, , педагоги детского сада, логопед, психолог, ,
1а		Математика	Отличное число	12.11.10 8.50	Здоровьесберегающие технологии	Эксперты, ,
2в		Русский язык	Слова с непроизносимыми согласными в корне слова	15.11.10	Проектная технология	, , логопед, психолог, ,
1б		Обучение грамоте	Закрепление изученного. Буквы Кк.	01.12.10 8.00	Игровая технология. Проектное обучение	, , логопед, психолог,
1б		Обучение грамоте	Звуки т, т. Буквы Тт.	07.12.10 8.50	Игровая технология. Проектное обучение	, , логопед, психолог,
1б		Математика	Сложение и вычитание числа 2	02.12.10 8.50	Игровая технология. Проектное обучение	, , логопед, психолог, ,
1а		Математика	Складываем и вычитаем	15.12.10 8.50	Компетентностный подход в обучении	, , логопед, психолог, ,
ГПД		Самоподготовка		15.12.10	Технология коллективного творческого воспитания	, , логопед, психолог, ,
1б		Обучение грамоте	Закрепление изученных букв	16.12.10 9.30	Игровая технология. Проектное обучение	, , логопед, психолог, , воспитатели детского сада
1в		Обучение грамоте	Закрепление изученного	16.12.10	Инновационные технологии Здоровьесберегающие технологии	, , логопед, психолог, , А,
4б		Математика	Соотношение единиц длины и площади	09.02.11	Технологии личностно-ориентированного обучения. Технологии проблемного обучения	, , логопед, психолог, , А, ,
6д, 8д		Внеклассное мероприятие	День Святого Валентина	27.02.11	Коллективной мыслительной деятельности	Коллеги
6д, 8д		Внеклассное мероприятие	Молодецкие забавы	18.02.11	Коллективной мыслительной деятельности	Коллеги
6д, 8д		Русский язык	Изменение глаголов в прошедшем времени по родам (6-7 класс малокомплектный)	27.01.11	Коллективной мыслительной деятельности	, ,
2в		Русский язык	Двойные согласные в русском языке	февраль	Урок мастерская	, ,
ГПД		Клубный час	Я рисую свой портрет	март	Технология коллективного творческого воспитания	, , логопед, психолог, ,
3в		Литературное чтение	Ель	март	ИКТ, групповая, дифференцированное обучение, игровая, развивающего обучения	, логопед, ,психолог, , родители,
4б		Русский язык	Предложения бывают сложные	04.03.11	ИКТ, технологии проблемного обучения	, , логопед, психолог, , А, ,
1в		Матем	Измеряем и сравниваем	апрель	Инновационные технологии	, , логопед, психолог, , А,
2в		Математика	Решение текстовых задач	апрель	Тест - технология	, , логопед, психолог, , А, ,
ГПД		Занятие по ПДД (Час юного пешехода)	Наши верные друзья	апрель	Технология коллективного творческого воспитания	, , логопед, психолог, ,
2а		Час общения	Учимся понимать настроение	апрель	ИКТ, групповая, дифференцированное обучение, игровая, развивающего обучения	Коллеги, администрация, учителя предметники
		Математика Русский язык	Отличное число Большая буква в именах и фамилиях	12.11.10 8.50 апрель	Здоровьесберегающие технологии Компетентностный подход в обучении	Эксперты Коллеги
3г		математика	Вычитание. Вычитание вида 100-4	04.10.10	Здоровьесберегающие технологии. Технология взаимообучения в м/к классе
3б		Русский язык Русский язык	Разделительный твёрдый знак Обобщающий урок по теме: «Имя существительное»	25.10.10 10.02.11	Компетентностный подход в обучении и ИКТ Здоровьесберегающие технологии и ИКТ	,
1г		Математика Обучение грамоте	«Сложение и вычитание числа с опорой на числовой луч» ф	08.12.2010 19.11.10	Здоровьесберегающие технологии Здоровьесберегающие технологии	,
3а		Русский язык	Орфограммы в корне слова	4.03.11	Здоровьесберегающие технологиб ИКТ
2б		Внеклассное мероприятие Классный час. Урок чтения	« Учимся общаться» Конкурс районный « Из чистого истока» Тема: « Пятно» Андрей Усачёв	г. г.	Здоровье сберегающие технологии. И. К.Т Здоровье сберегающие технологии. И. К.Т	Маслова о. В. Экспертная группа Рябенко. И. А.

Вывод: в течение учебного года было организовано взаимопосещение открытых мероприятий учителей начальных классов с последующим обсуждением на заседаниях МО. Данные мероприятия отличаются высоким уровнем педагогического мастерства, творческой активностью детей, демократическим стилем общения. Педагогами начальной школы было дано 30 открытых мероприятий не только на школьном уровне, но и для педагогов района, включающих уроки, внеклассные занятия, классные часы, часы общения, клубные часы, самоподготовки. Педагоги продемонстрировали умение использовать различные инновационные технологии, такие как: здоровье сберегающие, ИКТ, компетентностный подход в обучении, групповую, дифференцированное обучение, игровую, технологию развивающего обучения, технологию коллективного творческого воспитания, тест - технологию, проблемного обучения, коллективно мыслительной деятельности, личностно-ориентированного обучения. Посещённые мероприятия получили высокую оценку.