Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры: 65 лет Юнеско (стр. 2 )

36. Флаг ЮНЕСКО в центре Москвы : [об открытии Бюро ЮНЕСКО в столице] / Ю. Рахаева // Новое время. – 1994. - № 27. – С. 33.

37. Цели развития тысячелетия в российском контексте / Н. М. Римашевская // НародонаселениеN 1. - С. 13-24. - Библиогр.: с. 24 (9 назв.). Аннотация: Рассматриваются цели мирового развития Тысячелетия применительно к российскому сообществу.

38. Российская Федерация. Правительство. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 28 авг. 2009 г., N 1242-р / Рос. Федерация, Правительство // Использование и охрана природных ресурсов в РоссииN 5. - С. 86-89. Аннотация: Утверждение состава Комиссии РФ по делам ЮНЕСКО (117 фамилий).

39. Россия - ЮНЕСКО : [история и современность] // Дипломатический вестник. – 2000. - № 11. – С. 119-120.

40. Сидоров Е. Россия и ЮНЕСКО / Евгений Сидоров // Русское искусствоN 4. - С. 10-15. Аннотация: Рассматриваются сферы сотрудничества.

41. США и ЮНЕСКО / // США. Канада. Экономика - политика - культураN 9. - С. 106-115. - Рец. на кн.: Канаев ЮНЕСКО. Воспоминания дипломата. - Москва : Междунар. отношения, 20с. Аннотация: Рецензия на книгу, представляющую собой сочетание воспоминаний и фундаментальной историко-аналитической работы, рассказывающей о вступлении СССР в ЮНЕСКО, участии в деятельности этой организации, о сложностях налаживания сотрудничества в условиях политического и идеологического противостояния периода «холодной войны».

42. Россия и ЮНЕСКО : [сотрудничество в контексте реформ] / М. А. Федотов // Дипломатический вестник. – 1996. - № 5. – С. 60-66.

43. ЮНЕСКО в России: труды и дни : [о программе «Дни ЮНЕСКО в России»] // Культура. – 19февр. (№ 6). – С. 1, 14-15.

* * *

44. Сотрудничество России с ЮНЕСКО [Электронный ресурс]. – Режим доступа : www URL: http://ced. *****/schools/web/g11/media/sotrud/sotrud1.htm. – 10.04.12.

2. Приоритеты и миссии ЮНЕСКО

2.1. Деятельность ЮНЕСКО в сфере образования

45. Аллак Ж. Вклад в будущее: приоритет образования : [пер. с англ.] / Программа развития ООН. – Москва : Педагогика-пресс, 1993. – 164 с. 74.0 А50 к729033 к/х

46. Финансирование образования в развитых зарубежных странах : обзор. информ. / , ; М-во образования, НИИВО. – Москва , 2003. – 60 с. 74.04 Г15 к825303 к/х

47. Государство и образование: опыт стран Запада : сб. обзоров / [отв. ред. и ред.-сост. С. Л. Зарецкая]. – Москва : ИНИОН, 1992. – 140,[1] с. 74.0 Г72 к717110 к/х

48. Международное сотрудничество как фактор реформирования российского образования : (доп. к кн. "Образование и политика", т. 1, ч. 1, гл. 4 "Новейшая политическая история российского образования") / . - [Б. м. : б. и., 2006]. - 31,[1] с. 74.0 Д 54 к 865322 к/х

49. Образование в западных странах на рубеже веков: (проблемы интеграции) / ; М-во образования Рос. Федерации, Яросл. гос. пед. ун-т им. . – Ярославль : [Изд-во Яросл. гос. пед. ун-та], 1999. – 175 с. 74.0 мп И21 к801720 к/х

50. Сотрудничество в сфере образования в Европе: нормативная основа, методы и инструменты кооперации / . – Москва : Логос : Унив. кн., 20,[1] с. : табл. - Библиогр.: с. [218]-2Л 25 к 860434 к/х

51. О развитии образования в Российской Федерации : доклад / Всерос. фонд образования, Обществ. движение "Образование для всех". - Москва : [б. и.], 2006. – 80 с. 74.04(2) О-11 к 856753 к/х

52. Образование в современном мире: состояние и тенденции развития : [сб. ст.] / под ред. . – Москва : Педагогика, 1986. – 245,[2] с.
74.04(0) О-23 к507798 ч/з; к505417 к/х

53. Реформа против образования : (по материалам СМИ) / Обществ. движение "Образование - для всех", Всерос. фонд образования ; [сост. , А. Г. Аркадьев]. - [Москва : б. и.], 20,[1] с. - Библиогр. в подстроч. примеч. 74.04(2) Р45 к 856755 ч/з

54. Общество и образование : [пер. с англ.] / Б. Саймон ; общ. ред. и предисл. В. Я. Пилиповского. – Москва : Прогресс, 1989. – 197,[2] с.
74.04(3) С14 к 603757 ч/з; к 589238 к/х

55. Развивающиеся страны: образование и ЮНЕСКО. Проблемы образования трудящихся масс и деятельность ЮНЕСКО / . – Москва : Междунар. отношения, 1973. – 168 с. 37И Т18 972710

* * *

56. Приоритеты в сфере образования : [ст. директора междунар. ин‑та планирования образования ЮНЕСКО] / Ж. Аллак // Советская педагогика. – 1991. - № 11. – С. 121-127.

57. Непреодолимых барьеров нет / Б. Ахметжанова // Вопросы социального обеспеченияN 17. - С. 33. Аннотация: Итоги форума ЮНЕСКО, направленного на привлечение частного и государственного секторов в целях обеспечения качественного образования для девочек и женщин во всем мире.

58. Бернет Н. ЮНЕСКО и образование : какими они должны быть? / Н. Бернет // Высшее образование в РоссииN 11. – С. 110-119. Аннотация: Опубликована лекция имени Хью Гейтскелла.

59. С чего начать и к чему стремиться: взгляд на проблемы образования за рубежом : [о деятельности гос. организации «Международное образование»] / // Курьер ЮНЕСКО. – 2001. – № 12, дек. – С. 8-11.

60. Международные индикаторы развития образования / А. И. Галаган // Социально-гуманитарные знанияN 4. - С. 190-205. - Библиогр.: с. 205 (9 назв.). Аннотация: Освещается опыт разработки международных индикаторов образования США, Великобритании и международных организаций - ЮНЕСКО и ОЭСР.

61. Образование для общества знаний и проблемы формирования информационной культуры личности / // Научные и технические библиотекиN 3. - С. 40-48. - Библиогр.: с.назв.). Аннотация: Рассматривается позиция ЮНЕСКО по соотношению информационного общества и общества знаний; новая парадигма образования и ее составляющие; формирование информационной культуры на государственном уровне.

62. Глазунов А. Практика международного сотрудничества в российском образовании / Анатолий Глазунов, Ольга Прянишникова, Елена Апкарова // Народное образованиеN 9. - С. 46-52. Аннотация: О международном сотрудничестве в образовании, реализуемом в РФ, основных партнерах РФ и проектах (программах).

63. Образование в Африке: проблемы, развитие, перспективы / Е. Б. Деминцева // Азия и Африка сегодняN 4 (645). - С. 15-17. Аннотация: Рассмотрена актуальная проблема низкого уровня образования стран Африки.

64. Миротворческое образование: направления и формы / М. Х. Дзейтова // Высшее образование сегодняN 8. - С. 18-21. : фот. - Библиогр.: с.назв.). Аннотация: Описаны миротворческие образовательные инициативы различных международных организаций.

65. Источники международного права в сфере образования: международные рамки действия / // Право и образование– N 7. - С. 23-31 ; N 8. - С. 14-26. Аннотация: Документы международных организаций, регламентирующие вопросы образования.

66. Образование в рамках концепции устойчивого развития / О. В. Кузина // Вестник Поморского университета. Сер. Гуманитарные и социальные науки– N 3. - С. 45-49. Аннотация: Рассмотрен вопрос реформы системы образования в области устойчивого развития, последующих изменений учебных планов, порядка экзаменов в высших школах для продвижения экономического, социального и экологического аспектов устойчивого развития общества.

67. Высокий образовательный замысел : к 50-летию основания ЮНЕСКО / Ф. Майор, С. Тангян // Педагогика. – 1996. - № 6. – С. 3-13.

68. С. Глобализация общества и институт образования / , Г. М. Мкртчян // Представительная власть - XXI векN 4. - С. 27-30 : фот. Аннотация: О специфике российского трансформирующегося общества в условиях процесса глобализации и его влиянии, в связи с этим, на систему образования России.

69. Эволюция концепции образования в современном мире / Л. Г. Можаева // Экономика образования. – 2001. - № 6. – С. 19-26.

70. Образование как ключевой фактор устойчивого развития / Ю. Мячин // Высшее образование в РоссииN 1. - С. 51-55. - Библиогр.: с.назв.).

71. Образование не для всех / подгот. Марина Лемуткина // Родительское собраниеN 1. - С. 4-6. Аннотация: Представлен сравнительный анализ образовательной стратегии ЮНЕСКО с образовательной политикой России.

72. Международный центр обучающих систем и организованные на его базе международные кафедры-сети ЮНЕСКО / // Приводная техникаN 6. - С. 2-4. Аннотация: Исследуются основные цели и задачи Международного центра обучающих систем и основанных на его базе кафедр-сетей ЮНЕСКО.

73. Новое поколение выбирает идеи гуманизма / Т. Потяева // ЭтносфераN 4. - С. 19. Аннотация: Рассказано о слете учащихся и педагогов школ ЮНЕСКО московского региона, посвященного организации работы по развитию толерантности и правовой культуры среди подрастающего поколения.

74. Проблемы влияния средств массовой информации на детей // Курьер ЮНЕСКО. – 1979. – № 4, апр.

75. Глобальные стратегии деятельности ЮНЕСКО в области непрерывного образования / // Образование. Наука. ИнновацииN 2. - С. 27-33.

76. Обеспечить образование для всех / Питер Смит // Народное образованиеN 7. - С. 42-43. Аннотация: О деятельности ЮНЕСКО по реализации проекта "Образования - для всех".

77. Состояние образования в мире : [обзор по материалам доклада ЮНЕСКО] // Экономика образования. – 2001. - № 3. – С. 95-106.

78. 60 лет ЮНЕСКО: "Образование - для всех" // Народное образование– N 7. - С. 39-44.

* * *

79. Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании [Электронный ресурс]. – Режим доступа : www URL: http://ru. iite. unesco. org/. – 04.12.12.

2.1.1. Участие ЮНЕСКО в решении проблем
воспитания и образования детей младшего и школьного возраста

80. Анализ учебных результатов: международный опыт : [по оценке школьной успеваемости] / Э. Баррье // Перспективы: вопросы образования / ЮНЕСКО. – 1993. - № 3. – С. 92-99.

81. Всемирная конференция по воспитанию и образованию детей младшего возраста / Ирина Бокова [и др.] // Обруч: образование, ребенок, ученикN 6. - С. 3-7 : фот. Аннотация: Об открытии в Москве первой в истории Всемирной конференции по воспитанию и образованию детей младшего возраста "Создание богатства наций" под эгидой ЮНЕСКО

82. Декларация прав ребенка : [принята Генеральной Ассамблеей ООН 20 ноября 1959 года] // Курьер ЮНЕСКО. – 1979. – № 2, февр. – С. 18-19.

83. Кочевая школа: история и современность / // Сибирский педагогический журналN 2. - С. 276-284. - Библиогр.: с. 283-назв.). Аннотация: Прослеживается история и современное состояние кочевых школ на примере Республики Саха (Якутия), девять из которых являются пилотными школами ЮНЕСКО.

84. ЮНЕСКО и культура ребенка дошкольного возраста / М. Б. Зацепина // Преподаватель XXI векN 1, ч. 1. - С. 133-139. - Библиогр.: с. назв.). Аннотация: В статье анализируются проблемы воспитания и обучения детей дошкольного возраста в рамках программы ЮНЕСКО "Образование для всех". Рассматривается понятие "культура ребенка-дошкольника", рассказывается о проекте "Московское образование: от младенчества до школы".

85. От младенчества до школы / Е. Кавелина // Этносфера– N 5. - С. 2‑5. Аннотация: Рассказано о совместном пилотном проекте Департамента образования города Москвы и ЮНЕСКО "Московское образование: от младенчества до школы". Цель проекта - создание комплексной системы воспитания и образования дошкольников.

86. Доклад ЮНЕСКО о воздействии вооруженных конфликтов на образование детей / И. Княжук // Зарубежное военное обозрениеN 4. - С. 86. Аннотация: По данным ЮНЕСКО более 28 млн. детей в мире лишены возможности получить образование в результате вооруженных конфликтов.

87. Кривенькая М. Москва - Париж - Дакар / М. Кривенькая // ЭтносфераN 5 (140). - С. 32-35 : фот. цв. Аннотация: Обзор итогов работы международной африканской конференции "От политики к действию: расширение инвестиций в развитие детей младшего возраста в целях обеспечения устойчивого развития".

88. "Дети в нужде" : программа ЮНЕСКО / Л. Лисина // Защити меня! - 2007. - N 4. - С. 40-42. Аннотация: Реализация программы.

89. Международный педагогический форум // Обруч: образование, ребенок, ученикN 6. - С. 8-10 : фот. Аннотация: Итоги работы международного педагогического форума "Воспитание и образование детей младшего возраста" (ЮНЕСКО).

90. ООН - Москва - ДОУ // Обруч: образование, ребенок, ученикN 1. - С. 7 : фот. - Коммент. в конце ст. Аннотация: О реализации проекта «Московское образование: от младенчества до школы».

91. I Всемирная конференция ЮНЕСКО по воспитанию и образованию детей младшего возраста // Дополнительное образование и воспитаниеN 11. - С. 40, 52. Аннотация: Об итогах конференции ЮНЕСКО.

92. Проблемы детства : к Международному году ребенка // Курьер ЮНЕСКО. – 1979. – № 2, февр.

93. Прошкина И. ЮНЕСКО детям / Ирина Прошкина // В мире науки– N 10. - С. 9. Аннотация: Итоги 1-ой Всемирной конференции ЮНЕСКО по воспитанию и образованию детей младшего возраста в Москве.

94. ЮНЕСКО. Записки ЮНЕСКО по вопросам младшего детского возраста / ЮНЕСКО // Обруч: образование, ребенок, ученикN 1. - С. 1-16 : табл. Аннотация: Представлен обзор кратких информационных выпусков, посвященных политике в отношении младшего детского возраста и семьи.

95. ЮНЕСКО и школа // Управление школой. – 1999. - № 12. – С. 12-13. – (Прил. к газ. «Первое сентября»).

2.1.2. Проект «Сеть ассоциированных школ ЮНЕСКО»

96. Ассоциированные школы ЮНЕСКО // Курьер ЮНЕСКО. – 2001. – № 11, ноябрь – С. 3-4.

97. Школа N 1016, ассоциированная школа ЮНЕСКО / Антонина Константиновна Баринова // Элитное образованиеN 11. - С. 12-15. Аннотация: О школе - победителе конкурса общеобразовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные программы.

98. Культура мира – важнейшее направление деятельности ассоциированных школ ЮНЕСКО / // Воспитание школьников. – 2003. - № 1. –С. 9-15.

99. Ассоциированные школы ЮНЕСКО в России / // География в школеN 5. - С. 44-48. - Библиогр.: с.назв.). Аннотация: Об ассоциированных школах ЮНЕСКО в России: их создании, задачах, основных направлениях деятельности, проектах.

100. Ассоциированные школы ЮНЕСКО : [1980-е годы] / Н. А. Долгина // Советская педагогика. – 1991. - № 10. – С. 135-139.

101. Интервью с Национальным координатором ассоциированных школ ЮНЕСКО Российской Федерации / // Вестник образования РоссииN 18. - С. 49-58. Аннотация: В своем интервью Национальный координатор ассоциированных школ ЮНЕСКО Российской Федерации, Татьяна Александровна Потяева, рассказывает об этом проекте, о его направлениях и результатах.

102. Сохранив природу, обрести себя : как экология становится школьным предметом / // Экология и жизньN 10. - С. 44-47. Аннотация: О воспитании экологической культуры и любви к своей Родине в ассоциированных школах ЮНЕСКО Российской Федерации.

103. Молодежь сохраняет природное наследие : Югра приняла форум ассоциированных школ ЮНЕСКО / // Экология и жизньN 7/8. - С. 65-Образование для устойчивого развития). Аннотация: О работе молодежного экологического форума "Сохраним цветущий мир Югры", в рамках которого состоялась II Международная конференция ассоциированных школ ЮНЕСКО "Обь-Иртышский бассейн: молодежь изучает и сохраняет природное и культурное наследие в регионах великих рек мира".

2.1.3. Содействие высшему образованию

104. Мировые тенденции развития высшего образования в XXI веке: видение ЮНЕСКО и практика реформ / // Высшее образование сегодняN 1. - С. 28-30. - Библиогр.: С. 30.

105. Всемирная конференция по высшему образованию - 2009. Итоговое коммюнике // Высшее образование сегодняN 8. – С. 12-17 : фот. Аннотация: Официальное сообщение участников Всемирной конференции по высшему образованию, проходившей под эгидой ЮНЕСКО в Париже.

106. Всемирная конференция ЮНЕСКО в Бонне // Экология и жизнь– N 7/8. - С. 62-Образование для устойчивого развития). Аннотация: О деятельности ЮНЕСКО по развитию концепции образования для устойчивого развития и о некоторых промежуточных итогах, рассмотренных на Всемирной конференции ЮНЕСКО по образованию для устойчивого развития.

107. Всемирная конференция ЮНЕСКО по высшему образованию // Alma Mater: Вестник высшей школыN 7. - С. 45-Образование за рубежом). Аннотация: Статья знакомит с наиболее интересными темами и документами, обсуждаемыми и принятыми на конференции, где определяются не только стратегия развития высшего образования в мире, но и всего современного общества.

108. О. Образование будущего. Какими будут университеты XXI века по версии ЮНЕСКО / // Экономика, статистика и информатика. Вестник УМОN 4. - С. 4-5. Аннотация: Итоги работы семинара-совещания "Университеты в информационном обществе: новые вызовы", прошедшем в Московском государственном университете экономики, статистики и информатики (МЭСИ).

109. Болонский процесс и отечественное высшее образование / Н. И. Гордиенок, // Экономика образованияN 6. - С. 16-20. - Библиогр.: с.назв.). Аннотация: Анализ проблем, связанных с вхождением России в европейское образовательное пространство и модернизацией высшего образования в России и в Европе.

110. Захаров Д. Система высшего образования не отвечает запросам рынка труда / Дмитрий Захаров // Человек и трудN 3. - С. 29-30. - Библиогр. в примеч. - (Рынок труда). Аннотация: О взаимодействии системы высшего образования с бизнес-структурами и государством.