Международная
«Лига развития науки и образования» (Россия)
Международная ассоциация развития науки,
образования и культуры России (Италия)
НОУ ВПО «Институт управления»
(г. Архангельск)
ЯРОСЛАВСКИЙ ФИЛИАЛ
Учебно-методический комплекс
по дисциплине «Теория организации»
для студентов специальности
080507 «Менеджмент организации»
ЯРОСЛАВЛЬ
ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ
2012
СОДЕРЖАНИЕ:
1 Цели изучения дисциплины и ее место в учебном процессе (пояснительная записка)
2. Требования к уровню освоения рабочей программы
3 Содержание дисциплины
3.1 Примерный тематический план
3.2 Содержание разделов и тем
4 Учебно-методическое обеспечение дисциплины
4.1 Перечень основной литературы
4.2 Перечень дополнительной литературы и ссылок на информационные ресурсы
4.3 Формы текущего промежуточного контроля
4.3.1 Тематика курсовых работ и методические указания
по их выполнению
4.4 Формы итогового контроля.
4.4.1 Вопросы для подготовки к экзамену
4.4.2 Варианты тестов по дисциплине
5 Приложения к рабочей программе
5.1 Методические указания для студентов
5.1.1 По подготовке к семинарским и практическим занятия
5.1.2 По выполнению контрольных (курсовых) работ
5.1.3 По организации самостоятельной работы
5.1.4 ГЛОССАРИЙ
1 Цели изучения дисциплины и ее место в учебном процессе
(пояснительная записка)
Современные экономические условия требуют системных знаний в области рациональной организации бизнеса. Важность курса “Теория организации” объясняется необходимостью максимального использования потенциальных возможностей экономического развития государства и отдельно взятого предприятия.
Исследования окружающего мира в его материальном и интеллектуальном выражении показали, что все так или иначе организовано. Последовательно развивавшиеся в научном мире модели организаторской деятельности и общества отражали единую организационную природу формирования и развития процессов и систем. Такое понимание обусловило необходимость выделения и исследования концепций всеобщей организационной науки.
Теория организации как самостоятельная область знаний сформировалась и выделилась из самых разнообразных научных направлений и дисциплин. Теория организации – межпредметная дисциплина, поскольку изучает организацию как явление, отражающее функциональную направленность в организованных объектах любой природы. Дисциплина объединяет знания нескольких областей и опирается на естественно-научные, социальные законы, которые изучаются в теории организации физических, биологических, производственных, социальных и других систем.
Целью изучения дисциплины овладение студентами теоретическими знаниями и практическими навыками научной организации организаций.
С одной стороны, дисциплина «Теория Организации» играет роль теоретической основы для понимания организационных процессов, происходящих в обществе, государстве, экономических, региональных, производственных и социальных системах. С другой, предназначена для того, чтобы дать представление о процессах формирования и развития организаций различного уровня.
Задачами изучения дисциплины «Теория организации» являются:
· Изучение принципов построения организации как системы
· Изучение и практическое применение принципов, законов и закономерностей организации
· Изучение методов построения и развития организации
· Получение сведений об организационном аудите
· Получение практических навыков по оргпроектированию, формированию организационных процессов и оценке их состояния.
2. Требования к уровню освоения рабочей программы
Изучение данной дисциплины в комплексе с другими учебными дисциплинами формирует профессиональные знания менеджеров. В результате изучения дисциплины студент должен:
В результате изучения учебного курса «Теория организации» студент должен:
Иметь представление:
- об эволюционном развитии организационной мысли,
- о проблемах и новых достижениях в области теории и практики организационных отношений
- о развитии социально-экономических систем как в нашей стране, так и за рубежом.
Знать:
- суть современной теории организационных систем и ее отличительные черты;
- основные категории и понятия, характеризующие организационную систему;
- подходы к оценке эффективности организаций;
- методологию исследования организационных систем и специфику их применения в условиях динамично меняющейся среды;
- законы и принципы функционирования организационных систем; поведенческие аспекты организации.
Уметь:
- применять на практике законы, принципы и методы научной организации социально-экономических систем;
- диагностировать и проектировать внутреннюю организационную структуру в зависимости от стадии жизненного цикла
- преодолевать сопротивление изменениям организационной структуры.
Иметь навык:
- определять тип структуры организации и структуры управления
- распознавать нарушения законов организации при принятии и реализации управленческих решений.
3 Содержание дисциплины
В соответствии с учебными планами по специальности 080107 «Менеджмент организации», время, отводимое на изучение дисциплины (Таблица 1), составляет:
Таблица 1 – Объем времени, отводимого на изучение дисциплины
«Теория организации»
Форма обучения | База | Срок | Всего часов по дисциплине | в т. ч. | ||
аудиторных | СРС* | |||||
Лекций | Практических | |||||
заочная | общее среднее (полное) образование | 6 лет | 180 | 20 | -- | 160 |
заочная | среднее профессиональное образование | 4 года | 180 | 18 | -- | 162 |
заочная | 3,5 года | 180 | 18 | -- | 162 |
* СРС-самостоятельная работа студента
4.3.1 Примерный тематический план
Таблица 2 – Распределение учебного времени (6 лет обучения)
Тема |
| |||
Всего | в том числе | |||
Уч. занят. | СРС | |||
Лекц. | Практ. | |||
Раздел 1. Теория организации и ее место в системе научных знаний |
|
|
|
|
1. Цели задачи дисциплины. Сущность организации и организационных отношений | 16 | 2 | - | 14 |
2. Предмет и метод теории организации. | 11 | 1 | 10 | |
3.Теория организации в системе научных знаний. | 11 | 1 | 10 | |
4. Эволюция организационно - управленческой мысли. | 18 | 2 | 16 | |
Раздел 2. Теоретические и методологические основы организации | ||||
5.Организация как система. Внутренняя и внешняя среда организации | 16 | 2 | 14 | |
6. Проблемы оценки эффективности организаций | 20 | 2 | 18 | |
7.Законы и закономерности организации | 20 | 2 | 18 | |
8.Принципы организации | 16 | 2 | 14 | |
9.Жизненный цикл организации | 14 | 2 | 12 | |
Раздел 3. Структурообразование и изменение организации |
|
|
|
|
10.Структура как внутренняя организация системы. Топология организационных структур | 18 | 2 | 16 | |
11.Проектирование организационных структур | 20 | 2 | 18 | |
ВСЕГО: | 180 | 20 |
| 160 |
Таблица 3 – Распределение учебного времени (3 и 4,5 года обучения0
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
