Анализ работы школы за 2010/2011 учебный год (стр. 3 )

Количество учащихся 9 класса, показавших на экзамене результаты выше годовой отметки:

Предмет	Количество, %
Русский язык	3/100% (без зпр)
Алгебра	3/100 (без зпр)
География
Физкультура
Биология
Технология

Количество учащихся 9 класса, показавших на экзамене результаты ниже годовой отметки:

Предмет	Количество, %
Русский язык	0/0%
Алгебра	0/0%
География
Физкультура
Биология
Технология

Выпускники 9 класса неплохо справились с экзаменами, учителя-предметники сумели организовать подготовку к экзаменам таким образом, что учащиеся смогли подтвердить свои годовые отметки, а некоторые показали даже выше.

В 4 классе обучалось 8 учащихся, три отличника, три учащихся, успевающих по всем предметам на «4» и «5». Все учащиеся переведены в 5 класс.

Результаты итоговых контрольных работ учащихся 4 класса:

Предмет	Получили «5», %	Получили «4», %	Получили «3», %	Получили «2», %	% качества
Русский язык	6/85%	1/15%	-	-	100%
Литературное чтение	6/85%	1/14%	-	-	100%
Математика	4/57%	2/28%	1/14%	-	85,7%
Окружающий мир	4/57%	3/43%	-	-	100%

Все учащиеся справились с итоговыми контрольными работами успешно, некоторые показали результаты выше годовых отметок.

Анализ прохождения курсовой подготовки и аттестации учителей

в 2010/2011 учебном году.

В школе активно ведется работа по прохождению курсов и своевременной аттестации учителей.

На курсах повышения квалификации в 2010/2011 учебном году обучались следующие учителя: в связи с введением ФГОС НОО все учителя начальных классов, (директор школы), курсы по ИКТ: Постникова М. М., .

Повысили квалификационную категорию: - учитель биологии 1 кв. категория, - учитель начальных классов 2 кв. категория, – директор школы 1 кв. категория.

В связи с проведением экзаменов в форме ЕГЭ приняли участие в работе районных методических семинаров по подготовки и проведению ЕГЭ зам. директора по УВР , учитель истории и обществознания , учитель биологии и химии .

В связи с введением ФГОСС НОО учителя начальных классов и М, зам. директора по УВР

Составлены графики прохождения курсовой подготовки и аттестации педагогического состава школы на 2011/2012 учебный год..

Работа методических объединений.

Работа МО ведется по 3 направлениям:

1.МО учителей начальных классов под руководством .

Целью работы было совершенствование учебного процесса как условие повышения качества образования.

В состав МО входят четыре учителя начальных классов. Молодых специалистов нет. Два учителя имеют высшее образование, два учителя – среднее специальное, в том числе один учитель () заочно обучается в ДГПУ.

Один учитель имеет 1 квалификационную категорию, трое – 2 квалификационную категорию.

В связи с введением ФГОС НОО все учителя прошли курсовую переподготовку в ХК ИРО.

Разработаны и утверждены пояснительная записка, программы по отдельным предметам, учебный план начального общего образования, программа формирования универсальных учебных действий, программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни, программа духовно – нравственного развития и воспитания обучающихся, система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

2.МО учителей гуманитарного цикла под руководством

Целью работы этого МО являлась применения инновационных технологий в процессе обучения и внедрения их в практику образовательного процесса как одна из ведущих современных ориентаций в педагогической деятельности. Все участники МО принимали активное участие во всех формах работы.

В состав МО входят пять учителей, у всех высшее образование, из них один учитель имеет 1 квалификационную категорию, три учителя – вторую квалификационную категорию, один учитель – не имеет квалификационной категории.

В течение учебного года проводились заседания МО по изучению и обсуждению материалов по подготовке введения ФГОС. Члены МО принимали активное участие в разработке программ по учебной и внеурочной деятельности начального общего образования.

3.МО учителей естественно - научного цикла под руководством

Цель МО - повышение качества образования на основе формирования индивидуальных траекторий, совершенствования образовательного процесса.

В состав МО входят пять учителей, из них четыре учителя имеют высшее образование, один – среднее специальное. Двое – учителя 1 квалификационной категории, трое – 2 квалификационной категории.

В рамках МО были спланированы и организованы мероприятия, направленные на повышение профессиональной компетентности и развитие педагогических способностей учителей, изучению материалов по введению ФГОС. Оказывалась помощь в разработке учебных программ и программ внеурочной деятельности начального общего образования. Проведена огромная работа педагогов по обеспечению высокого уровня умений и навыков учащихся, в результате этой работы учащиеся приняли участие в районной олимпиаде по истории и биологии.

Здоровье сберегающие мероприятия вводят в практику своей работы практически все учителя. В рамках этой работы были проведены следующие мероприятия: «Осенний марафон», «Самый спортивный класс», «Веселые старты», введен дополнительный (третий) час уроков физкультуры, проводятся физкультминутки на уроках, введена доурочная ежедневная зарядка.

Развитие кабинетной системы.

В 2010/2011 учебном году была продолжена работа по улучшению материально-технической базы. Все кабинеты обеспечены софитами, эллюминисцентными лампами, шторами плотной фактуры. Кабинеты оформлены в едином стиле, согласно нормам СанПина. Во всех кабинетах и в спортивном зале произведен ремонт. Заменена мебель в кабинетах информатики, химии, физики, установлены новые шкафы в 4 кабинетах. В кабинетах информатики и химии установлены интерактивные доски, в 4 кабинетах установлены телевизоры, в 3 кабинетах рабочие места учителя оборудованы компьютерами.

Пополняется картотека дополнительных заданий и другого методического обеспечения для ведения учебного процесса. Периодически обновляются стенды: «Учись учиться», «Сегодня на уроке», стенды по региональному компоненту, стенд по подготовке к экзаменам, стенд для родителей, чьи дети поступают в 1 класс, стенд по профориентационной подготовке.

Исходя из анализа работы школы за 2010/2011 учебный год можно сделать следующие выводы:

1.Учебные программы пройдены в полном объеме.

2.Уровень подготовки выпускников по итогам аттестации выше среднего.

3.Прослеживается динамика роста профессионального мастерства педагогического коллектива.

Однако наряду с имеющимися положительными результатами еще имеются недостатки в работе коллектива, требующие незамедлительного решения:

1. Необходимо усилить работу по повышению качества знаний.

2.Не на достаточном уровне ведется самоанализ и систематизация деятельности педагогического коллектива.

3.Нет тесного контакта в работе школы и родителей учащихся.

4.Больше внимания уделять самосовершенствованию в области применения ИКТ и самостоятельной подборке ЦОРов.

5.Необходимо активизировать работу по обобщению передового педагогического опыта учителей; способствовать развитию слаженного взаимодействия коллектива как внутри самого образовательного учреждения, так и за его пределами.

Рекомендации на 2011/2012 учебный год.

1.Направить усилия учительского коллектива и активнее привлекать родителей учащихся к выработке потребности в обучении, саморазвитии, раскрытие творческого потенциала ученика, развитии культурного уровня и нравственности учащихся.

2.Стимулировать учителей к применению новых технологий обучения, совершенствованию педагогического мастерства.

3.Проработать систему оценивания в образовательном учреждении, во избежание завышения и занижения оценок.

4. Усилить работу по правильному ведению школьной документации.

5. Способствовать созданию положительных эмоциональных взаимоотношений «учитель-ученик», «ученик-ученик», «учитель-учитель».

Зам. директора по УВР

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа с. Вятское

Хабаровского муниципального района

Хабаровского края

Анализ

работы школы

за 2010/2011 учебный год