Анализ работы МБОУДОД дома детского творчества№1 за учебный год (стр. 1 )

Анализ работы МБОУДОД дома детского творчества№1

за учебный год

Дополнительное образование сегодня - необходимое звено в воспитании многогранной личности, способной мыслить универсально. Переходя в режим развития, учреждения дополнительного образования детей стремятся определить специфику своей деятельности, включаются в поиск нового содержания образования, осмысливают научно-методические основы образовательно-воспитательного процесса и стремятся освоить новые формы методической работы.

Деятельность Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей ДДТ№1 в учебном году осуществлялась согласно обозначенной концепции.

Для достижения основной цели - создание условий, обеспечивающих устойчивое развитие системы дополнительного образования в интересах формирования духовно богатой, физически здоровой, социально активной, творческой личности коллектив работал в учебном году над выполнением следующих образовательных и воспитательных задач:

Задачи:

Реализация и развитие творческой активности обучающихся. Расширение знаний, отработка умений и навыков воспитанников. Формирование педагогической грамотности по наиболее актуальным вопросам образовательного процесса Воспитание толерантности и личностно значимых качеств воспитанников

Для решения вышеуказанных задач, учитывая интересы и потребности родителей и детей дома творчества в уч. году (на начало учебного года) было открыто 77 учебных групп, в которых занималось 911 воспитанников по 5 направленностям:

ü художественно-эстетическая

ü -научно-техническая

ü -физкультурно –спортивная

ü -культурологическая

ü -социально-педагогическая.

Таблица №1 Характеристика детского контингента по направленностям программ:

Направленность	Количество групп	Число воспитанников
Художественно - эстетическая	45	40	499	519
Физкультурно - спортивная	2	2	30	31
Научно –техническая	5	5	62	55
Социально –педагогическая	15	15	199	198
Культурологическая	7	6	94	68
ВСЕГО	74	68	884	871

Анализируя данные можно сделать следующие выводы об изменениях детского контингента по направленностям:

· количество воспитанников к концу уч. года уменьшилось на 1,5%;

· количество воспитанников научно - технической направленности уменьшилось на 1% (небольшие изменения в количестве детей объясняется преобладанием объединений второго, третьего и последующих годов обучения (по требованиям СанПина количество детей в группе в этом случае уменьшается)).

· программы физкультурно – спортивной направленности всегда стабильно популярны среди детей дошкольного возраста и существенных изменений в количестве обучающихся не произошло;

· количество воспитанников художественно – эстетической направленности увеличилось на 4%, уменьшилось количество групп на 11% (изменения связаны с группами 1г. о. по 15чел. в группе).

· количество воспитанников социально – педагогической направленности не изменилось.

В течение уч. г. 871 воспитанник ДДТ занимался в 2 структурных подразделениях:

- отдел декоративно –прикладного творчества:

- отдел художественно-эстетического воспитания:

Таблица №2.

Отдел	Кол-во групп	Кол-во детей	Процент
Отдел декоративно-прикладного творчества	33	425	49%
Отдел художественно-эстетического воспитания	29	376	43%
СТР «Радуга»	6	70	8%
Всего	68	871

Таблица №3. Возрастная характеристика детей:

	дошкольники	нач. ш 1-4 класс	осн. шк. 5-9 класс	средн. шк. 10-11 класс	пу
уч. г.	109 12%	489 55%	252 28%	35 4%	5 1%
уч. г.	109 12,5%	567 65%	188 21,5%	7 1%	0 0%

Количественный состав воспитанников по возрасту на 10% увеличился в начальной школе и значительно снизился в основной школе (на 6,5%) и в средней школе (на 3%).

Контингент основной школы мы «теряем» ежегодно, и это результат таких проблем как:

- демографическая яма в предыдущие годы;

- отсутствие кадров, желающих работать в УДОД;

- отсутствие материального стимулирования педкадров, работающих с подростками;

-отсутствие муниципальных программ по финансированию программ дополнительного образования для старших школьников;

- высокая загруженность подростков после уроков - репетиторство.

На период реализации программы сохранность контингента составила 97%.

Таблица №5. Контингент воспитанников по полу:

Учебный год	мальчиков	девочек
2009 — 2010учебный год	378	549
41%	59%
2010 — 2011учебный год	327	557
37%	63%
2011 — 2012учебный год	330	541
38%	62%

Более 50% воспитанников составляют девочки, это говорит о недостаточности объединений научно-технической направленности (причина - кадровый «голод» и отсутствие финансирования).

Анализ работы в социальном направлении показал следующие результаты:

Таблица 6. Социальный состав воспитанников

№	Показатели контингента	Количество воспитанников 2009-10уч. г.	Количество воспитанников уч. г.	Количество воспитанников уч. г.
1	Общее  число	927	884	871
2	Из них:	202	22%	291	33%	253	29%
2.1.	детей из неполных семей	101	11%	80	9%	125	14%
2.2.	детей из малообеспеченных семей	58	6%	97	11%	91	10%
2.3.	детей, из неблагополучных семей	21	2%	98	11%	31	4%
2.4.	с откл. в развитии	22	2%	16	2%	6	0,6%

В динамике за три года возрастает количество малообеспеченных детей, количество детей с ОВЗ уменьшилось по причине отсутствия (отпуск по уходу за ребенком) п. д.о. , в объединении «Ремесленник» были открыты группы инклюзивного обучения, на текущий период времени работает объединение «Волшебник» п. д.о. с детьми ОВЗ. педагог старался выстроить работу с детьми с ограниченными возможностями в соответствии с профилем своего объединения и с учетом возможностей ребенка. Работы воспитанников демонстрировались на выставках ЦПСиД, принимали участие в конкурсе детских рисунков, посв. Дню инвалида.