Динамика показателей здоровья

Динамика показателей здоровья.

Таблица №1

«Показатели состояния здоровья учащихся».

Учебный год	Количество обучающихся	Практически здоровых детей (количество) %	Дети, имеющие отклонения (количество) %
	142	36	25,4	106	74,6
	133	35	26,3	98	73,7

Показания состояния здоровья за последние годы остается стабильной.

По приказу 20/45 «О совершенствовании медицинского обеспечения детей в образовательных учреждениях» ежегодно проводится диспансеризация детей. По ее сведениям составлена данная таблица, диаграмма по группам здоровья.

Таблица №2

«Сведения об учащихся, отнесенных к различным группам здоровья».

Учебн год	Количество учащихся	I гр.	II гр.	III гр.	Осн.	Подгот.	Спец.
кол	%	кол.	%	кол	%	кол	%	кол	%	кол	%
	142	6	4,2%	118	83%	17	12%	112	78,8%	27	19,1%	3	2,1%
	133	3	2,3	109	82,0	21	15,7	112	84,3	21	15,7	-	-

Диаграмма «Сведения об учащихся, отнесенных к группам здоровья».

Диаграмма «Сведения об учащихся, отнесенных к различным физкультурным группам здоровья».

По данным таблицы и диаграммы можно сделать вывод о том, что наблюдается стабильно положительное состояние здоровья числа учащихся, отнесенных к основной группе здоровья, и, соответственно, к уменьшению числа учащихся, отнесенных к подготовительной и специальной группам. Причины: целенаправленная профилактическая работа со стороны медицинских работников, высокий уровень занятости детей спортом, применение на уроках физкультминуток, следование требованиям СанПиН.

Таблица №3.

Сведения об основных заболеваниях школьников.

год	Кол. школьн	миоп	скол	Серд. соч	плоскост	Дых. сист	Моче-полов. сист	жкт	эндокр	всд	ожир	другое
	142/ 106	27	17	13	11	7	6	5	2	4	2	11
		19	12	9,1	7,7	5	4,2	3,5	1,4	2,8	1,4	7
	133/98	20	7	21	10	10	9	1	6	-	4	10
		15	5,2	15,7	7,5	7,5	6,7	0,7	4,5	-	3	7,5

Резюмируя представленные данные отчетливо понятно, что сегодняшняя ситуация состояния здоровья школьников по некоторым заболеваниям оставляет желать лучшего. К сожалению констатируем о возросших заболеваниях сердечно-сосудистой, дыхательной, моче-половой и эндокринной систем.

Сбалансированное сочетание труда и отдыха школьников.

I cтупень

В первый класс принимаются дети седьмого года жизни по усмотрению родителей. При достижении детьми к 1 сентября учебного года возраста не менее 6 лет и 6 месяцев.

-учебные занятия проводятся в первую смену;

-организована пятидневная учебная неделя;

-продолжительность уроков 35 минут;

-организованное 3-х разовое горячее питание;

-обучение без домашних заданий и балльного оценивания знаний обучающихся;

-дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти;

-организация в середине учебного дня динамической паузы продолжительностью 40 минут;

-использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии.

Продолжительность уроков в начальных классах 45 минут. Плотность учебной нагрузки для обучающихся первой ступени по основным предметам не превышает 80%. С целью профилактики утомления, нарушений осанки и зрения обучающихся на уроках проводятся физкультминутки и гимнастика для глаз, для снятия утомления, для улучшения мозгового кровообращения при обучении письму, чтению, математике и другим предметам.

Для удовлетворения биологической потребности обучающихся в движении используется комплекс мероприятий:

-физкультминутки на уроках;

-подвижные игры на переменах;

-уроки физкультуры;

-внеклассные спортивные мероприятия и соревнования;

-дни здоровья;

-самостоятельные занятия физкультурой.

II и Ш ступени

Начало занятий в 8 ч. 30 минут.

Продолжительность учебной недели шесть дней.

Продолжительность перемен между уроками 10 минут, после 3 и 4 урока – 20 минут. Отсутствие сдвоенных уроков на второй ступени. Чередование предметов в течении дня и недели естественно-математического и гуманитарного циклов.

Расписание уроков составлено отдельно от факультативных занятий. Между началом факультативных занятий и последним уроком обязательных занятий перерыв продолжительностью 40 минут.

Для обеспечения учебно-воспитательного процесса в школе созданы надлежащие санитарно-гигиенические условия.

В школе имеется:

-13 укомплектованных кабинетов;

-библиотека;

-музей;

-кабинет основ информатики и вычислительной техники;

-спортивный зал;

-спортивная площадка;

-комнаты для переодевания девочек и мальчиков;

-мастерская;

-столовая на 80 мест;

-теплые санитарные узлы;

Школа имеет центральное водоснабжение и систему канализации, центральную отопительную систему.

В школе поддерживается соответствующий нормам СанПиН температурный режим.

Освещение в школе соответствует нормам СанПиН. В кабинетах над классными досками имеется дополнительное освещение.

Ученическая мебель в кабинетах соответствует ростовым группам – 90%.

Следовательно, соблюдается рациональная организация режима дня, что является одним из главных условий сохранения и укрепления здоровья учащихся, формирования у них понимания здоровья и здорового образа жизни.

Качественное питание.

В образовательном учреждении для организации качественного горячего питания имеется столовая на 80 посадочных мест, укомплектованная оборудованием, которая соответствует нормам СанПиН.

Питание учащихся и сотрудников организовано в две смены. Ежедневное меню состоит из трех блюд, в состав которых входят молоко, мясо, рыба, овощи, фрукты, макаронные и крупяные изделия.

Таблица №6 «Доля продуктов в ежемесячном потреблении» в %.

Название продуктов
Молоко	9	10
Мясо	23	24
Рыба	9	9,5
Овощи	14	15
Картофель	16	15
Фрукты	4	4,5
Макаронные изделия	10	10
Крупяные изделия	15	12

Резюмируя представленные материалы, можно констатировать, что сегодняшняя ситуация с состоянием питания школьников не вызывает тревогу. Школьники ежедневно едят мясные и рыбные продукты. Весьма значителен вклад в ежедневный рацион картофеля и овощей, служащих ценным источником углеводов (основной энергетический субстрат), а так же витаминов и микроэлементов.

Из таблицы и диаграммы видно, что в рационе питания школьников растет доля молочных продуктов, мяса и рыбы, овощей и фруктов, снижается доля макаронных и крупяных изделий, картофеля.

Для организации качественного питания используются овощи и фрукты, выращенные на пришкольном участке и в саду.

Таблица №4

«Овощи и фрукты, выращенные на пришкольном участке».

Наименование овощей и фруктов
Картофель	6400 кг	8000 кг
Морковь	960 кг	620 кг
Капуста	1200 кг	3750 кг
Свекла	670 кг	850 кг
Лук	-	20 кг
Чеснок	-	17 кг
яблоки	150 кг	40 кг

Таблица № 5

«Организация питания в ОУ».

Показатель
Питаются организованно	100%	100%
Питаются бесплатно(многодетные)	21%	25,5%
малообеспеченные	-	27%
Группа продленного дня	26%	35%
Питаются бесплатно (завтраки)	1-4	1-5

Полученные результаты в целом свидетельствуют о том, что состояние питания детей следует считать удовлетворительным. По данным мониторинга становится понятно, что все дети питаются в оснащенной столовой, в которой имеются все необходимые условия для обеспечения учащихся горячей пищей.

Питание организовано за счет родительской платы, за счет удешевления овощей, выращенных на пришкольном участке. С 2006 года на основании Постановления Главы Администрации № 000 от 1.03.2007г. в соответствии с приказом Министерства торговли и бытовых услуг УР №36 от 01.01.2001. «Об исполнении республиканской целевой программы» «Детское и школьное питание на годы» дети 1 класса получают бесплатные завтраки, а с 2005 года дети из многодетных семей питаются бесплатно. Охват горячим питанием учащихся за последние годы составляет 100%.