Материально-технические условия воспитательно-образовательного процесса | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6.2. Безопасность учреждения | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Наличие АПС |
| Охранная сигнализация в здании |
| # | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Наличие системы оповещения о пожаре |
| # | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Расстояние до ближайшей пожарной части, км | 0,7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Капитальное ограждение территории здания |
| # | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Состояние эвакуационных путей и выходов в здании | не соответствует | Наличие металлических входных дверей | # | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Наличие системы видеонаблюдения |
| # | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Обеспеченность персонала корпуса (здания) учреждения средствами индивидуальной защиты органов дыхания | обеспечены не в полном объеме | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Наличие кнопки вызова сотрудников охраны |
| # | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Обеспеченность персонала корпуса (здания) учреждения носилками для эвакуации маломобильных пациентов | отсутствуют | Противопожарное водоснабжение здания | # | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Вывод сигнала о срабатывании систем противопожарной защиты в подразделение пожарной охраны в здании (корпусе) |
| # | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Способ охраны образовательного учреждения | штатный сторож | Наличие пропускного режима |
| # | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6.3. Наличие компьютерной и информационно-вычислительной техники | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
персональных компьютеров | 3 | принтеров | 3 | цифровых фотокамер | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
мультимедийных проекторов | 0 | сканеров | 1 | цифровых видеокамер | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6.4. Использование информационных технологий в организации воспитательно-образовательного процесса | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
обучающие и развивающие компьютерные программы по отдельным направлениям, темам |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
программы коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии одной и более категорий детей с ограниченными возможностями здоровья |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
электронные версии справочников, энциклопедий, словарей | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
видеотека | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
аудиотека | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
иное | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6.5. Организация питания | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
на основе | 10 | дневного меню | кратность питания | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
завтрак |
| # | уплотнённый полдник |
| # | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
второй завтрак | # | ужин |
| # | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
обед |
| # | второй ужин | # | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
полдник | # | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6.6. Наличие помещений для организации детской деятельности | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Групповые помещения | Количество | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Изолированные помещения возрастных групп, из них | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
перепрофилированные групповые | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
обязательные помещения | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
спортивный зал | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
музыкальный зал | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
совмещенный (музыкально-спортивный) зал | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
медицинский кабинет | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
изолятор | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
спортивная площадка | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
помещения для реализации социально-личностного направления | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
кабинет педагога - психолога | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
комната психологической разгрузки | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
иное | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
помещения для реализации физического направления | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
физиокабинет | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
кабинет коррекции зрения | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
зал ЛФК | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
тренажёрный зал | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
бассейн | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
сауна | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
соляная шахта | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
стоматологический кабинет | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
офтальмологический кабинет | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
лыжная база | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
столовая | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
фитобар | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
иное | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
помещения для реализации художественно-эстетического направления | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
изостудия | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
театральная студия | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
хореографический зал | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
помещения для реализации познавательно-речевого направления | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
кабинет учителя – логопеда (в т. ч. логопункт) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
кабинет учителя-дефектолога | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
экологическая комната | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
лаборатория | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
этнографическая комната (комната национального быта, музей) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
иное | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Оборудование помещений детских групп | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
групповую (для игр, занятий, приема пищи детьми) | спальню | туалетную | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
количество детских групп, имеющих | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Материально-технические условия воспитательно-образовательного процесса
НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?


