МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ДЕТСКОГО САДА
Для всестороннего развития и рациональной организации образовательного процесса в Детском саде оборудованы следующие помещения:
Количество | |
Зал для музыкальных занятий | 1 |
Зал для физкультурных занятий | 1 |
Групповые помещения | 12 |
Кабинет педагога-психолога | 1 |
Кабинет учителя-дефектолога | 1 |
Кабинет музыкального руководителя | 1 |
Виды деятельности | Оборудование |
Музыкальный и спортивный зал кабинет | |
1. Психолого-педагогическая работа по освоению образовательной области «Музыка» 2. Праздники, развлечения 3.Утренняя гимнастика 4. Индивидуальная и подгрупповая образовательная деятельность 5. Психолого-педагогическая работа по освоению образовательной области «Физическая культура» 6. Спортивные досуги 7. Утренняя гимнастика | Музыкальное оборудование: пианино, музыкальный центр, наборы детских музыкальных инструментов, (аккордеон, металлофоны, погремушки, бубны, ложки) Физкультурное оборудование: шведская стенка, стойки для баскетбола, канат, мишени, обручи, гимнастические палки, маты, объемные модули, мячи разного диаметра, мячи прыгуны, скакалки, ребристые доски, стойки для подлезания, ориентиры, кольцебросы, мешочки с песком, гимнастические скамейки, самокаты и т. д. Атрибуты для проведения утренней гимнастики и подвижных игр: маски, флажки, ленточки, платочки и т. д. Спортивные тренажёры: бегущая дорожка, твисты, велотренажёр, бегущий по волнам, батуты Методическая литература, пособия; Рабочая документация |
Кабинет музыкального руководителя | |
Кукольный театр, маски и костюмы для инсценировок, ширма для театра, нотный и демонстрационный материал, методическая литература, конспекты праздников и развлечений, аудио и видео кассеты, DVD –диски. Методическая литература, пособия; Рабочая документация. | |
Кабинет учителя-логопеда, учителя-дефектолога | |
1. Индивидуальные и подгрупповые занятия 2. Консультации для родителей и педагогов | Зеркало, шкаф для пособий, стол и стулья детские, стол и стулья взрослые, зонды логопедические; дидактические игры, игрушки и пособия по разделам. Демонстрационный и раздаточный материал, материалы для диагностики. Методическая, справочная и познавательная литература. Рабочая документация специалистов. |
Кабинет педагога-психолога | |
1. Индивидуальные занятия 2. Диагностика детей 3. Консультации для родителей и педагогов | Мебельная стенка для пособий, стол письменный, стул взрослый, стол детский, стулья детские, дидактические игры и методические пособия по разделам: · Развитие эмоционально-волевой сферы · Развитие моторики · Формирование самосознания и самооценки · Формирование межличностных отношений · Подготовка к школе Методическая и справочная литература, наглядные пособия; рабочая документация педагога-психолога; материалы для работы с родителями и педагогами. Материалы для диагностики |
Методический кабинет | |
Виды деятельности с педагогами: 1. Педагогические советы 2. Деловые игры 3. Семинары-практикумы 4. Рабочие совещания 5. Индивидуальные консультации 6. Заседания аттестационной комиссии 7. Заседания ПМПк детского сада Выставки методической литературы и наглядно-дидактических пособий | Столы, стулья, информационный стенд. Демонстрационные материалы для психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей, дидактические игры и пособия. Справочная, психолого-педагогическая, методическая литература по программе и другим альтернативным программам, периодические издания, нормативно-правовые документы, литература по управлению. Библиотека детской художественной литературы, познавательная литература, портреты детских писателей и др. Методическая документация детского сада. |
Обеспечение образовательной деятельности оснащенными зданиями, строениями, сооружениями, помещениями и территориями
№ п/п | Фактический адрес зданий, строений, сооружений, помещений, территорий | Вид и назначение зданий, строений, сооружений, помещений, территорий (учебные, учебно-вспомогательные, подсобные, административные и др.) с указанием площади (кв. м) | Форма владения, пользования (собственность, оперативное управление, аренда, безвозмездное пользование и др.) | Наименование организации-собственника (арендодателя, ссудодателя и др) | Реквизиты и сроки действия правоустанавливающих документов | Реквизиты заключений, выданных органами, осуществляющими государственный санитарно-эпидемиологический надзор, государственный пожарный надзор |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
улица Западная, д. 12а, г. Каменск-Уральский, Свердловская область, Россия, 623405 | Игровые комнаты: игровая I младшей группы (группы раннего возраста) – 1 S=53,8 м2 игровая II младшей группы – 1 S=54,3 м2 игровая II младшей группы - 1 S=49,2 м2 игровая II младшей группы - 1 S=54,2 м2 игровая средней группы - 1 S=54,0 м2 игровая средней группы - 1 S=50,9 м2 игровая средней группы - 1 S=54,2 м2 игровая старшей группы – 1 S=54,4 м2 игровая старшей группы – 1 S=54,0 м2 игровая подготовительной группы - 1 S=52,9 м2 игровая подготовительной группы - 1 S=53,9 м2 Помещения для сна: спальня I младшей группы– 1 S=36,5 м2 спальня II младшей группы– 1 S=36,5 м2 спальня II младшей группы– 1 S=36,7 м2 спальня II младшей группы – 1 S=36,4 м2 спальня средней группы – 1 S=56,9 м2 спальня средней группы – 1 S=50,9 м2 спальня старшей группы – 1 S=56,2 м2 спальня старшей группы – 1 S=57,0 м2 спальня подготовительной группы -1 S=56,5м2 спальня подготовительной группы - 1 S=55,5 м2 Другие помещения: приемные I младших групп – 1 S=14,9 м2 приемные II младших групп – 3 S=43,4 м2 приемные средних групп – 3 S=39,8 м2 приемные старших групп – 2 S=28,5 м2 приемные подготовительных групп – 2 S=26,1 м2 туалеты I младших групп – 2 S=18,7 м2 туалеты II младших групп – 2 S=20,5 м2 туалеты средних групп – 4 S=15,6 м2 туалеты старших групп – 2 S=12,4 м2 туалеты подготовительных групп – 2 S=9,2 м2 посудомоечные I младших групп– 2 S=6,2 м2 посудомоечные II младших групп – 2 S=4,7 м2 посудомоечные средних групп – 2 S=12,1 м2 посудомоечные старших групп – 2 S=5,3 м2 посудомоечные подготовительных групп – 2 S=9,7 м2 игровая группы компенсирующей направленности для детей с ЗПР – 1 S=51,0 м2 спальня группы компенсирующей направленности для детей с ЗПР – 1 S=40,0 м2 приемная группы компенсирующей направленности для детей с ЗПР – 1 S=13,2 м2 туалеты группы компенсирующей направленности для детей с ЗПР – 2 S=3,2 м2 S=3,1 м2 посудомоечная группы компенсирующей направленности для детей с ЗПР – 1 S=2,5 м2 физкультурный зал – 1 S=56,2 м2 музыкальный зал – 1 S=93,5 м2 Административные помещения: кабинет заведующего – 1 S=12,7 м2 кабинет зам. заведующего по ВМР – 1 S=18,6 м2 кабинет зам. заведующего по АХЧ – 1 S=7,8 м2 кабинет логопеда – 1 S=11,2 м2 кабинет психолога – 1 S=17,8 м2 кабинет дефектолога – 1 S=14,7 м2 Помещения медицинского блока: кабинет врача – 1 S=5,7 м2 изолятор – 1 S=7,8 м2 процедурный кабинет – 1 S=4,3 м2 Подсобные помещения прачечная – 1 S=17,7 м2 склад кладовщика – 2 S=21,5 м2 пищеблок – 1 S=47,0 м2 вспомогательные помещения – S= 1478.4 м2 | Оперативное управление | МО г. Каменск- Уральский «Управление образования города Каменска-Уральского» | Свидетельство о праве оперативного управления от 01.01.2001г. 66 АГ 539396 Свидетельство о праве постоянного (бессрочного) пользования от 01.01.2001г. 66 АГ 080588 | Заключение ЦГСЭН № 66.01.13.000.М. 000.021.03.11 от 02.г Заключение Госпожнадзора №15, от 22.12.10г. | |
Всего (кв. м): | 3259,9 м2 | X | X | X | X |
В каждом помещении, используемом для организации воспитательно-образовательного процесса, используется специальное оборудование и оснащение:
В детском саду предметно - развивающая среда в группах создана в соответствии со следующими принципами:
- последовательное изменение предметно-игровой среды в соответствии с возрастом детей;
- направленность на развитие ребенка в соответствии с общечеловеческими ценностями, создание положительных отношений между детьми;
- учет половых особенностей и предпочтений детей;
- стимулирование творческих замыслов детей, индивидуальных творческих проявлений.
Группы | |
Виды деятельности | Оборудование |
1. Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе различных видов деятельности 2. Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов 3. Самостоятельная деятельность детей. 4. Индивидуальнаяи работа. | Экологический центр со сменными сезонными материалами, стенды «Уголок природы и погоды», календарь, познавательная литература о природе, дидактические игры; различные комнатные растения, природный материал (шишки, листья, семена, песок), оборудование для труда в природном уголке. (со средней группы) материалы и приборы для детского экспериментирования, познавательная литература; настольно-печатные игры по ОБЖ. Национальные ценности и традиции: (средняя, старшая, подготовительная группы): материалы для ознакомления с историей, культурой, бытом родного края, России, и народов мира; карты, глобусы, энциклопедии, познавательная литература; книги о жизни людей в древности, сказки и былины, тематический материал; коллекции уральских камней; Российская символика (герб, флаг); иллюстративный и наглядный материал для ознакомления с предметами прикладного искусства, живописи, скульптуры, графики; Центр искусства: - оборудование для самостоятельной изобразительной деятельности: карандаши, краски, трафареты, шаблоны, мелки, цветная бумага, альбомы для рисования и изготовления поделок, оборудование для аппликации, альбомы с образцами художественных росписей, поделок и др.; - материал для ручного труда; -дидактические игры; Центр грамотности: дидактические игры и пособия на развитие связной речи и звуковой культуры речи; наглядный материал; созданы условия для самостоятельного ознакомления детей с художественной литературой. Художественная литература подобрана в соответствии с возрастом детей. Организуются тематические выставки книг, детей знакомят с портретами писателей и поэтов. Центр интеллектуальных и математических игр: (со средней группы) дидактические игры на формирование и развитие способностей видеть, открывать в окружающем мире свойства, отношения, зависимости; наглядный и счетный материал, занимательные и познавательные книги - головоломки, задачники; наборы геометрических фигур, модели часов для закрепления временных представлений, палочки Кюизнера, блоки Дьенеша, счетные палочки, цифры. Центр сенсорного развития: (младший возраст) шнуровки, пирамидки, застежки, вкладыши, мозаики различного вида и размера, логические кубики, дидактические игры на восприятие, классификацию, сенсорные эталоны (цвета, формы, величины); игры и игрушки на развитие мелкой моторики, тактильных ощущений, дидактические столы. Центр конструирования: Конструкторы деревянные настольные и напольные для конструирования, другие конструкторы различных видов и размеров (пластмассовые, деревянные, металлические), мелкие игрушки, машинки и др. материал для обыгрывания построек, схемы для самостоятельного конструирования. Двигательный центр : оборудование для организации самостоятельной двигательной активности детей, развития меткости, ловкости, координации движений и других физических качеств; оснащен традиционным и нетрадиционным физкультурным оборудованием; оборудование для оздоровительных и закаливающих мероприятий; имеется спортивный инвентарь для физической активности детей на участке. Центр музыкально-театральный: различные виды театров; оборудование для разыгрывания сценок и спектаклей, организации игр-драматизаций; музыкальные инструменты. В младшей группе элементы костюмов для ряженья. Центр сюжетно-ролевых игр: атрибуты для организации сюжетно-ролевых игр в соответствии с возрастом и интересами детей. Центр ОБЖ: В группах есть уголки дорожного движения, где дети закрепляют знания о правилах дорожного движения и обыгрывают различные ситуации. В микрометодкабинетах групп сосредоточены: - методическая литература и методические пособия по содержанию психолого-педагогической работы - иллюстративно-наглядный, дидактический, демонстрационный и раздаточный материал образовательным областям - технические средства обучения: магнитофон, аудиокассеты; - рабочая документация; - информационный материал по работе с родителями. |
Медико-социальные условия пребывания воспитанников в Детском саду.
В учреждении созданы условия, способствующие сохранению и укреплению здоровья воспитанников, безопасному пребыванию детей и сотрудников в Детском саду. Вся работа строится в соответствии с санитарными правилами и нормами.
Медицинское обслуживание детей в Детском саде обеспечивается нормативно-правовыми документами. Согласно требованиям в Детском саде № 97 ведется медицинская документация.
Медицинское обслуживание детей и вакцинацию воспитанников проводит фельдшер на основании договора по организации медицинского обслуживания в муниципальном дошкольном образовательном учреждении от 01.01.2001г № 26 (бессрочный), заключенным на неопределенный срок с МУЗ «Детская городская поликлиника №1». Фельдшером проводится измерение антропометрических данных детей, амбулаторный прием детей, ведется контроль за проведением закаливающих процедур, физической нагрузкой детей во время проведения занятий по физическому развитию, двигательной активностью детей в течение всего дня.
В штате детского сада имеется старшая медицинская сестра, которая осуществляет ежедневный осмотр детей и системный контроль пищеблока, питания детей, санитарного состояния помещений, территории, за соблюдением санитарных норм и правил при проведении занятий, соблюдения режимных моментов.
Работа Детского сада строится в тесном сотрудничестве с МУЗ «Детская городская поликлиника № 1». Наблюдение за состоянием здоровья и консультации осуществляют врачи-специалисты данной поликлиники. Ежегодно проводится диспансеризация детей.
Для обеспечения квалифицированного медицинского обслуживания созданы условия:
Помещение | Оборудование |
Медицинский кабинет | Шкафы для хранения медицинской документации, инвентаря (электронные термометры, разовые шпатели), одежды, столы письменные, стулья, ростомер, весы, |
Процедурный кабинет | Холодильник для хранения медицинских препаратов, вакцины, шкафы для хранения препаратов неотложной помощи, фитосборов, медикаментов, столик для прививок, столик для оказания неотложной помощи, кушетка, раковина для мытья рук. |
Изолятор | Полки для хранения игрового материала и детской литературы; детская кровать, прикроватная тумба, ширма, переносная бактерицидная лампа. |
Организации питания детей в Детском саду
Организации питания в детском саду уделяется особое внимание, т. к. здоровье детей невозможно обеспечить без рационального питания.
Снабжение детского сада продуктами питания осуществляется поставщиками, выигравшими муниципальный контракт. Деятельность по организации поставок осуществляет .
Организация питания осуществляется в соответствии с требованиями СанПиН, согласно методическим рекомендациям организации питания детей в Детском саде (сбалансированное, 4-х разовое, с учётом индивидуальных особенностей детей).
Разработано примерное 10-ти дневное меню. Обязательное употребление соков или фруктов, свежих овощей, витаминизированного питья позволяет удовлетворить суточную потребность ребенка в витаминах. При составлении меню учитывается необходимость обеспечения ежедневной потребности в белках, жирах, углеводах, витаминах и минеральных веществах.
Обеспечение образовательной деятельности объектами и помещениями социально-бытового назначения
№ п/п | Объекты и помещения | Фактический адрес объектов и помещений | Форма владения, пользования (собственность, оперативное управление, аренда, безвозмездное пользование и др.) | Наименование организации-собственника (арендодателя, ссудодателя и др.) | Реквизиты и сроки действия правоустанавливающих документов |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
1. | Помещения для работы медицинских работников | 623405 Свердловская область, г. Каменск-Уральский, ул. Западная, д. 12а | Оперативное управление | МО г. Каменск – Уральский «Управление образования города Каменска-Уральского» | Свидетельство о праве оперативного управления от 01.01.2001г. 66 АГ 539396 Свидетельство о праве постоянного (бессрочного) пользования от 01.01.2001г. 66 АГ 080588 |
кабинет врача – 1 (5,7 кв. м), процедурный кабинет – 1 (4,3 кв. м.) изолятор – 1 (7,8 кв. м) | ________ //_________ | ________ //_________ | ________ //_________ | ______ //______ | |
2. | Помещения для питания обучающихся, воспитанников и работников | ||||
Пищеблок – общая площадь – 68,5 кв. м цех готовой продукции – 1 (35,2 кв. м) цех сырой продукции – 1 (11,8 кв. м) склад овощной – 1 (4,3 кв. м) склад сыпучих продуктов – 1 (17,2 кв. м) | ________ //_________ | ________ //_________ | ________ //_________ | ______ //______ | |
3. | Объекты хозяйственно-бытового и санитарно-гигиенического назначения | ||||
кабинет кастелянши – 1 (7,1 кв. м) кабинет завхоза – 1 (7,8 кв. м) умывальные – 8 (46,1 кв. м) туалеты –,2 кв. м) прачечная – 1 (17,7 кв. м) гладильная – 1 (11,8 кв. м) | ________ //_________ | ________ //_________ | ________ //_________ | ______ //______ | |
4. | Помещения для круглосуточного пребывания, для сна и отдыха обучающихся, воспитанников, общежития | ||||
спальни I младших групп – 1 (37,0 кв. м) спальни II младших групп – 3 (109,1 кв. м) спальни средних групп – 2 (107,8 кв. м) спальни старших групп – 2 (113,2 кв. м) спальни подготовительных групп – 2 (112,0 кв. м) спальня группы компенсирующего вида для детей с ЗПР – 1 (40,0 кв. м) | ________ //_________ | ________ //_________ | ________ //_________ | ______ //______ | |
5. | Объекты для проведения специальных коррекционных занятий | ||||
кабинет логопеда – 1 (7,8 кв. м) кабинет дефектолога – 1 (14,7 кв. м) кабинет психолога – 1 (17,8 кв. м) | ________ //_________ | ________ //_________ | ________ //_________ | ______ //______ | |
6. | Объекты физической культуры и спорта | ||||
физкультурный зал – 1 (56,2 кв. м) спортивная площадка – 1 (250 кв. м) | ________ //_________ | ________ //_________ | ________ //_________ | ______ //______ | |
7. | Иное (указать) | ||||
Информационно-техническое обеспечение.
Учебно-воспитательный процесс обеспечен учебно-методической литературой. Создан программно-методический комплекс, соответствующий образовательной программе. Фонд методической литературы составляет 440 экземпляров.
В методическом кабинете имеется методическая литература, дидактические пособия, информационные стенды.
В микро-кабинетах воспитателей раздаточный, игровой материал и учебно-методические пособия систематизированы по образовательным областям.
В достаточном количестве имеется детская литература, а также игрушки, дидактический, раздаточный материал, наглядные пособия.
В детском саде имеются: музыкальный центр-2, видеодвойка – 1, видеоплейер - 1, в каждой группе имеется магнитофон.
Детский сад имеет интернет страницу детского сада по адресу http://www.uraledu.ru/node/28034, где размещена информация в соответствии с. Уставом Детского сада № 97.
