Художественное творчество – Аппликация.
Месяц | Неделя | Тема недели | Задачи |
Сентябрь | 1 |
| |
2 | Мониторинг | ||
3 | |||
4 | Семья | Учить детей передавать в аппликации свои впечатления о труде, составлять несложный сюжет. Развивать воображение и творчество детей. Воспитывать уважение к труду взрослых. | |
Октябрь | 5 | ||
6 | Овощи | Учить детей передавать в аппликации признаки реальной формы овощей и фруктов. Развивать мелкую моторику руки, мышление, память. Воспитывать аккуратность. | |
7 | |||
8 | Ягоды. Грибы. | Учить передавать в аппликации ранее полученные навыки и умения, вырезать предметы круглой формы из квадрата. Развивать воображение, фантазию. Воспитывать чувство коллективизма. | |
9 | |||
Ноябрь | 10 | Одежда | Продолжать учить вырезать части из квадрата, прямоугольника, учить составлять изображение из частей. Развивать эстетическое восприятие, воображение, мелкую моторику рук. Воспитывать навыки коллективной работы. |
11 | |||
12 | Посуда | Учить использовать прием вырезания из бумаги, сложенной вдвое (посуда). Развивать умение сравнивать и выбирать наиболее интересные формы для вырезывания. Воспитывать умение доводить начатое до конца | |
13 | |||
Декабрь | 14 | Зима | Учить детей передавать в аппликации свои впечатление о зиме, составлять несложный зимний сюжет. Развивать воображение и творчество детей. Воспитывать умение работать сообща. |
15 | |||
16 | Домашние птицы | Упражнять в силуэтном вырезывании птиц. Развивать воображение, творчество детей. Воспитывать заботливое отношение к птицам. | |
17 | |||
Январь | 18 | Дикие животные | Продолжать упражнять в силуэтном вырезывании животных. Развивать воображение, творчество детей. Воспитывать заботливое отношение к животным. |
19 | |||
Февраль | 20 | Зоопарк | Учить ярко и выразительно передавать с помощью цвета и разнообразных материалов тему по собственному замыслу. Развивать воображение, творчество детей. Воспитывать заботливое отношение к зверям. |
21 | |||
22 | День защитника Отечества | Учить детей делать открытку с объемной аппликацией. Развивать воображение, мелкую моторику, эстетическое восприятие. Воспитывать любовь к папам, желание сделать им приятное. | |
23 | |||
Март | 24 | Мамин праздник | Учить детей оформлять открытки для мам, наклеивать цветы, сделанные способом оригами. Развивать любовь к мамам. Желание сделать для них подарки. |
25 | |||
26 | Мебель | Учить вырезать предметы разной величины. Развивать воображение, творчество детей. | |
27 | |||
Апрель | 28 | Перелётные птицы | Продолжать упражнять в силуэтном вырезывании птиц. Развивать воображение, творчество детей. Воспитывать заботливое отношение к птицам. |
29 | |||
30 | Деревья | Коллективное творчество. Продолжать учить в силуэтном вырезании. Воспитывать умение работать сообща. | |
31 | |||
Май | 32 | Насекомые | Учить вырезывать бабочку из бумаги, сложенной вдвое. Развивать эстетическое восприятие, фантазию. Воспитывать чувство коллективизма. |
33 | |||
34 | Лето | Учить передавать в аппликации ранее полученные навыки и умения, вырезать предметы круглой формы из квадрата. Развивать воображение, фантазию. Воспитывать чувство коллективизма. | |
35 | |||
36 | Мониторинг |
Художественное творчество – Лепка.
Месяц | Неделя | Тема недели | Задачи |
Сентябрь | 1 | ||
2 | Мониторинг | ||
3 | Детский сад. Игрушки. | Учить детей лепить дымковскую игрушку, передавая характерные признаки. Развивать эстетическое восприятие, воображение. Воспитывать интерес к народно-прикладному искусству | |
4 | |||
Октябрь | 5 | Осень | Учить детей передавать характерные признаки диких животных, используя приемы лепки из целого куска. Развивать любознательность, память, мелкую моторику пальцев. Воспитывать взаимопомощь, чувство коллективизма |
6 | |||
7 | Фрукты | Учить детей точно передавать пару однородных фруктов, различающихся формой, величиной, способом схватывания, вытягивания, сглаживания; умение объединять ясные предметы в общую композицию-натюрморт. Развивать мелкую моторику пальцев, воображение. Воспитывать аккуратность | |
8 | |||
9 | Комнатные растения | Учить детей лепить предметы круглой и овальной формы, используя знакомые приемы лепки. Развивать мелкую моторику рук. Воспитывать умение доводить начатое до конца. | |
Ноябрь | 10 | ||
11 | «Лиса и кувшин» | Учить детей лепить героев сказки, передавая характерные признаки, лепить из целого куска. Развивать воображение, мышление. Воспитывать эстетический вкус. | |
12 | |||
13 | Продукты питания | Учить детей лепить овощи с натуры способом схватывания, раскатывания, сглаживания. Развивать память, мелкую моторику пальцев. Воспитывать художественный вкус у детей. | |
Декабрь | 14 | ||
15 | Птицы. | Продолжать учить передавать характерные признаки птиц, закрепить приемы вытягивание, прищипывание. Развивать любознательность, память, мелкую моторику рук. Воспитывать аккуратность. | |
16 | |||
17 | Новогодний праздник | Учить передавать свои впечатления от новогоднего праздника. Развивать воображение, фантазию. Воспитывать чувств коллективизма, взаимовыручку | |
Январь | 18 | ||
19 | Домашние животные | Продолжать учить детей передавать силуэт животных, лепить из отдельных частей целое. Развивать мелкую моторику рук. Воспитывать заботливое отношение к животным. | |
Февраль | 20 | ||
21 | Транспорт | Учить лепить разные виды транспорта. Развивать воображение, фантазию. | |
22 | |||
23 | Профессии | Учить детей лепить фигуры человека, передавая особенности частей тела. Развивать эстетическое восприятие, воображение. Воспитывать умение доводить начатую работу до конца | |
Март | 24 | ||
25 | Мой дом | Учить лепить дома разной высоты, и обыгрывать последовательность будущей постройки. | |
26 | |||
27 | Весна | Учить лепить способам барельефной лепки. Развивать воображение, фантазию, эстетический вкус. Воспитывать эстетический вкус. | |
Апрель | 28 | ||
29 | Туалетные принадлежности. | Учить передавать в лепке характерные признаки туалетных принадлежностей. Развивать воображение, фантазию, эстетический вкус. Воспитывать чувство коллективизма, целеустремленность. | |
30 | |||
31 | Цветы | Учить передавать в лепке характерные признаки цветов. Развивать воображение, фантазию, эстетический вкус. Воспитывать чувство коллективизма, целеустремленность. | |
Май | 32 | ||
33 | Рыбки в аквариуме | Продолжать учить детей передавать характерные признаки рыбки способа «барельефа», закрепить приёмы, изученные раннее. Развивать любознательность, память. Воспитывать аккуратность. | |
34 | |||
35 | Мониторинг | ||
36 | |||
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 |


