МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

РУБЦОВСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ

БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Специальность: 080105.65

Финансы и кредит

Форма обучения: очная, заочная,

заочная (сокращенная), очно-заочная (вечерняя)

Кафедра общественных дисциплин

Рубцовск - 2011

При разработке УМК учебной дисциплины в основу положены:

1) ГОС ВПО по специальности 080105.65 Финансы и кредит, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., № 000 эк /сп.

2) Учебный план по специальности 080109.65 Бухгалтерский учет анализ и аудит, утвержденный Ученым Советом РИ (Филиала) АлтГУ «23» мая 2011 г., протокол

УМК одобрена на заседании кафедры общественных дисциплин «27» июня 2011 г. протокол №6.

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.. 4

2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН.. 6

3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.. 14

4. ТЕМЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ……………………………………….21

5. МАТЕРИАЛЫ К ПРОМЕЖУТОЧНОМУ И ИТОГОВОМУ

КОНТРОЛЮ…………………………………………………………………….29

6. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОСВОЕНИЮ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ……………………………………………….….31

6.1. Самостоятельная работа студента…………………………………....33

6.2. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины………………………………………………....34

7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ………………………………………………………………..35

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

8. СПИСОК ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, ДРУГИЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ.. 36

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Успешная реализация экономических реформ в Российской федерации предполагает активное участие профессионально подготовленных, грамотных и эрудированных специалистов, обладающих глубокими знаниями по различным аспектам развития общества, в том числе и по проблемам его безопасности. Подготовке такого специалиста способствует изучение в учебных заведениях дисциплины «Безопасность жизнедеятельности».

Цели освоения дисциплины:

Основной целью дисциплины является подготовка специалистов, умеющих определять и осуществлять комплекс эффективных мер защиты от неблагоприятного воздействия природных, биологических, техногенных и других опасностей на организм человека и здоровье населения, а так же:

- формирование у специалистов представления о неразрывном единстве профессиональной и иной деятельности с требованиями безопасности создаваемой и эксплуатируемой ими техники и о реализации условий комфортности и защищенности человека от опасностей;

- формирование представления о процессах взаимодействия системы «человек – среда обитания» и понимание процессов этого взаимодействия;

- формирование и выработка идеологии безопасности и конструктивного мышления и поведения для достижения комфортных условий жизнедеятельности;

Задачи дисциплины:

¾ Изложение теоретических проблем курса с использованием тематических фильмов и обучающих компьютерных программ,

¾ Решение практических задач по моделированию опасных ситуаций и практическому выходу из них.

¾ Усвоение понятий, самостоятельной познавательной деятельностью студентов, текущим и итоговым контролем за знаниями студентов.

¾ Идентификация опасности; вид опасности, пространственные и временные координаты опасности, величина, возможный ущерб.

¾ Профилактика опасностей на основе сопоставления затрат и выгод.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

¾ Идентифицировать опасность; вид опасности, пространственные и временные координаты опасности, величину, возможный ущерб;

¾ Проводить профилактику опасностей на основе сопоставления затрат и выгод.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

¾ Теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе «человек – техносфера»;

¾ Направления научно-практической деятельности специалистов в области безопасности жизнедеятельности;

¾ Правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности;

¾ Анатомо-физиологические последствия воздействий на человека вредных и поражающих факторов, их идентификацию;

¾ Методы повышения экологичности и безопасности технологических систем.

Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» относится к циклу ЕН. Р.01 естественнонаучных дисциплин, региональный (вузовский) компонент.

Программа предусматривает различные формы работы со студентами: проведение лекционных занятий и контрольных работ, коллоквиумов, ситуационных практикумов, проверка знаний – опрос, тестирование.

2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Очная форма обучения

Дидактические единицы (ДЕ)

Наименование тем

Максимальная учебная нагрузка студента, час

Количество аудиторных часов при очной форме о6учения

Самостоятельная работа студента

Всего

Лекции

Семинары

1

2

3

4

5

6

7

ДЕ I.

(15 баллов)

1. Теоретические основы учения о безопасности жизнедеятельности. (Введение, предмет, цели и задачи курса).

10

6

4

2

4

Промежуточный контроль

Коллоквиум

ДЕ II

(15 баллов)

2. Основные формы деятельности человека.

8

4

2

2

4

3. Взаимодействие человека со средой обитания.

8

4

2

2

4

4. Защита от естественных опасностей.

8

4

2

2

4

Промежуточный контроль

Контрольная работа

ДЕ III

(15 баллов)

5. Негативные факторы и опасные зоны техносферы.

10

4

2

2

6

6. Вредные вещества.

10

4

2

2

6

7. Вибрации и акустические колебания.

10

4

2

2

6

8. Электромагнитные и ионизирующие излучения.

10

4

2

2

6

9.Электрический ток.

10

4

2

2

6

Промежуточный контроль

Устный опрос

ДЕ IV

(15 б.)

10. Первая медицинская помощь.

14

8

4

4

6

Промежуточный контроль

Доклады

ДЕ V

(15 баллов)

11. Чрезвычайные ситуации военного времени.

14

8

4

4

6

12. Чрезвычайные ситуации мирного времени природного и техногенного характера.

14

8

4

4

6

Промежуточный контроль

Устный опрос

ДЕ VI

(25 б.)

13. Охрана труда и окружающей среды.

14

8

4

4

6

Промежуточный контроль

Устный опрос

Итоговый контроль

Зачет

Итого часов

140

70

36

34

70

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5