Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Основная общеобразовательная Каплинская школа»
РАССМОТРЕНА
На заседании МО учителей изобразительного искусства и технологии Протокол от «____» _____2013 г. № _____ | СОГЛАСОВАНА
заместитель директора школы по УВР МБОУ «ОО Каплинская школа» ________ (подпись) «____»_______2013г. | РАССМОТРЕНА
на заседании педагогического совета Протокол от «___» _____2013 г. № _____ | УТВЕРЖДЕНА
приказом МБОУ «ОО Каплинская школа» Приказ от «___»_____2013 г. № _____ |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Семёнова Анатолия Ивановича,
учителя физики и математики,
по учебному курсу «Черчение»
для 8«А», класса
Старый Оскол 2013г.
Пояснительная записка
Настоящая рабочая программа по черчению для 8 «А» класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и программы общеобразовательных учреждений «Черчение», авторы: , , .- М.: Просвещение, 2004. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения черчения, которые определены стандартом.
Реализация рабочей программы осуществляется с использованием учебно-методического комплекта:
1. , , Вышнепольский : учебник для общеобразоват. учреждений / , , . – 4- изд., дораб. – М.: АСТ: 2012
2. Методическое пособие по черчению: к учебнику и др. «Черчение» / , , и др.- М.:АСТ: Астрель,2011
3. Вышнепольский, тетрадь: к учебнику «Черчение» , , / . - М.: АСТ,:Астрель, 2011.
Цели и задачи курса
Цели: общая система развития мышления и графической грамотности учащихся; формирование учащихся технического мышления, пространственных представлений, а также способностей к познанию техники с помощью графических изображений.
Задачи:
- ознакомление учащихся с основами производства, развитие конструкторских способностей, изучение роли чертежа в современном производстве; сформировать у учащихся знания об ортогональном (прямоугольном) проецировании на одну, две и три плоскости проекций, о построении аксонометрических проекций (диметрии и изометрии) и приемах выполнения технических рисунков; ознакомить учащихся с правилами выполнения чертежей, установленными государственными стандартами ЕСКД; обучить воссоздавать образы предметов, анализировать их форму, расчленять на его составные элементы; развивать все виды мышления, соприкасающиеся с графической деятельностью школьников; подготовка школьников к самостоятельной работе со справочной и специальной литературой для решения возникающих проблем.
В рабочую программу внесены следующие изменения:
Программа , и др. рассчитана на 68 часов. Из них 34 часа в 8 классе и 34 часа в 9 классе, но согласно базисному учебному плану на изучение черчения в 8 «А» классе отведено 35 рабочих недель, поэтому Рабочая программа рассчитана на 35 часов в году, 1 час в неделю. Часы резервного времени распределены следующим образом: на тему «Чтение и выполнение чертежей деталей» добавлено 4 часа, на обобщение знаний в конце учебного года отводится 1 час.
Формы текущего контроля знаний, умений и навыков обучающихся:
- устный и письменный опрос; самостоятельные графические работы; контрольная работа.
Программой по черчению предусмотрено значительное количество обязательных графических работ. Одна из обязательных графических работ является контрольной.
Основные требования к знаниям и умениям учащихся 8 класса
Учащиеся должны знать:
1. приемы работы с чертежными инструментами;
2. простейшие геометрические построения;
3. приемы построения сопряжений;
4. основные сведения о шрифте;
5. правила выполнения чертежей;
6. основы прямоугольного проецирования на одну, две и три взаимно перпендикулярные плоскости проекций;
7. принципы построения наглядных изображений.
8. основные правила построения линий пересечения простейших геометрических образов;
9. основные правила выполнения, чтения и обозначения видов на чертежах;
10. условные обозначения материалов на чертежах;
11. особенности выполнения чертежей общего вида, условности и способы упрощения на чертежах общего вида
Учащиеся должны уметь:
1. анализировать форму предмета по чертежу, наглядному изображению, натуре и простейшим разверткам;
2. осуществлять несложные преобразования формы и пространственного положения предметов и их частей;
3. читать и выполнять виды на комплексных чертежах (и эскизах) отдельных предметов;
4. анализировать графический состав изображений;
5. выбирать главный вид и оптимальное количество видов на комплексном чертеже (и эскизе) отдельного предмета;
6. читать и выполнять наглядные изображения, аксонометрические проекции, технические рисунки и наброски;
7. проводить самоконтроль правильности и качества выполнения простейших графических работ;
8. приводить примеры использования графики в жизни, быту и профессиональной деятельности человека.
9. правильно выбирать главное изображение, оптимальное количество изображений, типы изображений на комплексном чертеже (или эскизе) модели, детали, выполнять необходимые виды, на чертежах несложных моделей и деталей;
10. ориентироваться на схемах движения транспорта, планах населенных пунктов и других объектов;
11. читать и выполнять простые кинематические и электрические схемы;
Календарно-тематическое планирование
№ п/п | Наименование раздела и тем | Часы учебного времени | Плановые сроки прохождения | Примечание |
Правила оформления чертежей | 6 ч. | |||
1 | Введение. Графические изображения. Чертежные инструменты | 1 | ||
2 | Правила оформления чертежей. | 1 | ||
3 | Понятие о стандартах. Форматы. Линии. Шрифты чертежные. | 1 | ||
4 | Графическая работа №1 «Линии чертежа» | 1 | ||
5 | Нанесение размеров. Масштабы. | 1 | ||
6 | Графическая работа №2 «Чертеж плоской детали» | 1 | ||
Способы проецирования | 8 ч | |||
7 | Проецирование на одну плоскость проекций | 1 | ||
8 | Проецирование на 2 - 3 плоскости проекций | 1 | ||
9 | Выполнение упражнений | 1 | ||
10 | Виды на чертеже | 1 | ||
11 | Практическая работа №3 «Моделирование по чертежу» | 1 | ||
12 | Аксонометрические проекции | 1 | ||
13 | Построение аксонометрических проекций | 1 | ||
14 | Технический рисунок | 1 | ||
Чтение и выполнение чертежей деталей | 20 ч | |||
15 | Проекции геометрических тел | 1 | ||
16 | Изображение элементов предмета | 1 | ||
17 | Графическая работа №4 «Чертеж и наглядное изображение детали» | 1 | ||
18 | Порядок построения изображений на чертежах | 1 | ||
19 | Графическая работа №5 «Чертеж детали в трех видах по двум данным» | 1 | ||
20 | Нанесение размеров с учетом формы предмета | 1 | ||
21 | Геометрические построения | 1 | ||
22 | Сопряжения | 1 | ||
23 | Графическая работа №6 «Чертеж детали с элементами сопряжения» | 1 | ||
24 | Чтение чертежей деталей. Практическая работа №7 «Устное чтение чертежей» | 1 | ||
25 | Решение графических задач | 1 | ||
26 | Графическая работа №8 «Чертеж детали в трех видах с преобразованием формы» | 1 | ||
27 | Эскизы | 1 | ||
28 | Графическая работа №9 «Эскиз детали и технический рисунок» | 1 | ||
29 | Графическая работа №9 «Эскиз детали и технический рисунок» | 1 | ||
30 | Графическая работа №10 «Чертеж детали с элементами конструирования» | 1 | ||
31 | Графическая работа №10 «Чертеж детали с элементами конструирования» | 1 | ||
32 | Графический диктант «Чертеж и технический рисунок детали по словесному описанию» | 1 | ||
33 | Графическая работа №11 (контрольная) «Чертеж детали» | 1 | ||
34 | Графическая работа №11 (контрольная) «Чертеж детали» | 1 | ||
35 | Анализ контрольной работы. Обобщение знаний по теме «Чтение и выполнение чертежей» | 1 |
Итого 35 ч.
Содержание тем учебного курса
Правила оформления чертежей (6 часов)
Значение черчения в практической деятельности людей. Краткие сведения об истории развития чертежей. Современные методы выполнения чертежей. Цели, содержание и задачи изучения черчения в школе.
Инструменты. Принадлежности и материалы для выполнения чертежей. Рациональные приемы работы инструментами. Организация рабочего места.
Понятие о стандартах. Линии: сплошная толстая основная, штриховая, сплошная волнистая, штрихпунктирная и тонкая штрихпунктирная с двумя точками. Форматы, рамка и основная надпись.
Некоторые сведения о нанесении размеров (выносная и размерная линии, стрелки, знаки диаметра и радиуса; указание толщины и длины детали надписью; расположение размерных чисел).
Применение и обозначение масштаба.
Сведения о чертежном шрифте. Буквы, цифры и знаки на чертежах.
Способы проецирования (8 часов).
Проецирование. Центральное параллельное проецирование. Прямоугольные проекции. Выполнение изображений предметов на одной, двух и трех взаимно перпендикулярных плоскостях проекций.
Расположение видов на чертеже и их названия: вид спереди, вид сверху, вид слева. Определение необходимого и достаточного числа видов на чертежах. Понятие о местных видах (расположенных в проекционной связи).
Косоугольная фронтальная диметрическая и прямоугольная изометрическая проекции. Направление осей, показатели искажения, нанесение размеров.
Аксонометрические проекции плоских и объемных фигур. Эллипс как проекция окружности. Построение овала.
Понятие о техническом рисунке. Технические рисунки и аксонометрические проекции предметов. Выбор вида аксонометрической проекции и рационального способа ее построения.
Чтение и выполнение чертежей деталей (20 часов).
Анализ геометрической формы предметов. Проекции геометрических тел. Мысленное расчленение предмета на геометрические тела (призмы, цилиндры, конусы, пирамиды, шар, и их части). Чертежи группы геометрических тел.
Нахождение на чертеже вершин, ребер, образующих и поверхностей тел, составляющих форму предмета.
Нанесение размеров на чертежах с учетом формы предметов. Использование знак квадрата. Развертывание поверхностей некоторых тел.
Анализ графического состава изображений. Выполнение чертежей предметов с использованием геометрических построений: деление отрезка, окружности и угла на равные части; сопряжения.
Чтение чертежей.
Выполнение эскиза детали (с натуры).
Решение графических задач, в том числе творческих.
Обобщающий урок (1ч)
Формы и средства контроля
Графическая работа №11(контрольная)
«Выполнение чертежа предмета»
По аксонометрической проекции или с натуры постройте чертеж одного из предметов в необходимом количестве видов, начертите внутреннюю рамку формата А4 (185*287) и основную подпись.
Обязательный минимум графических и практических работ
№ | Содержание работы | Примечание |
1 | Линии чертежа |
|
2 | Чертеж плоской детали |
|
3 | Моделирование по чертежу | Из проволоки, бумаги, картона, пластических и других материалов |
4 | Чертежи и аксонометрические проекции предметов | С построением проекций, точек, отрезков, граней и пр. |
5 | Построение третьей проекции по двум данным |
|
6 | Чертеж детали | С использованием геометрических построений (в том числе сопряжений) |
7 | Устное чтение чертежей |
|
8 | Чертеж предмета в трех видах | С преобразованием формы предмета |
9 | Эскиз и технический рисунок детали |
|
10 | Эскиз деталей с включением элементов конструирования | С преобразованием формы предмета |
11 | Чертеж предмета (контрольная работа) | По аксонометрической проекции или с натуры |
Примечание. Чертежи выполняются на отдельных листах формата А4, упражнения – в тетрадях.
Перечень учебно-методического обеспечения
Литература (основная и дополнительная):
, , Вышнепольский : учебник для общеобразовательных учреждений / , , . – 4-у изд., дораб. - М.: АСТ: Астрель, 2012. , , Вышнепольский пособие по черчению: к учебнику и др. «Черчение» / , , – М.:АСТ: Астрель, 2011 Виноградов и поурочное планирование по черчению. / Учебно-методический комплект. М.: Экзамен, 2006. Вышнепольский, тетрадь: к учебнику «Черчение» , , / . - М.: АСТ,:Астрель, 2011. Преображенская : Архитектурно-строительное черчение: Рабочая тетрадь №9. М.: Вентана-Граф, 2009. Преображенская : Чтение и деталирование сборочных чертежей: Рабочая тетрадь №8. М.: Вентана-Граф, 2010. Кучукова : Чертежи типовых соединений деталей: Рабочая тетрадь №7. М.: Вентана-Граф, 2010. Кучукова : Сечения: Рабочая тетрадь №5. М.: Вентана-Граф, 2009. , Преображенская : Чтение и деталирование сборочных чертежей: Рабочая тетрадь №8. М.: Вентана-Граф, 2010. Преображенская : Архитектурно-строительное черчение: Рабочая тетрадь №9 – 2-е изд., перераб. - . М.: Вентана-Граф, 2010. Преображенская : Чтение Прямоугольное проецирование и построение комплексного чертежа: Рабочая тетрадь №3. М.: Вентана-Граф, 2011. Черчение 8 кл. Карточки-задания. Пособие для учителя. М.: Просвещение, 2004. Чепаев работы по черчению за 7-8 классы к учебнику «Черчение» . / Решебник. М.: Экзамен, 2011.Учебные таблицы:
- Макарова по черчению, 7 класс: Пособие для учителей. Презентации
Инструменты, принадлежности и материалы для черчения
- Учебник «Черчение»; Тетрадь в клетку формата А4 без полей; Чертежная бумага плотная нелинованная - формат А4 ; Миллиметровая бумага; Калька; Готовальня школьная (циркуль круговой, циркуль разметочный); Линейка деревянная 30 см; Чертежные угольники с углами:
- 90, 45, 45 - градусов; 90, 30, 60 - градусов.
