Критерии для расчета стимулирующих выплат (стр. 4 )

(младший обслуживающий персонал, подсобные рабочие, грузчик)

№	Критерии	Максимальный балл
1.	Оперативность и качество выполнения заявок по устранению технических неполадок, ремонтных работ	3
2.	Оперативное и качественное устранение аварийных ситуаций	6
3.	Отсутствие обоснованных жалоб на некачественное исполнение должностных обязанностей	3
4.	Интенсивность выполняемых работ	5
5.	Выполнение разовых и особо важных, сложных работ, поручений, не предусмотренных должностными обязанностями	10

Критерии для расчёта стимулирующих выплат

(рабочий по комплексной уборке здания, уборщица, дворник, рабочий по стирке белья, санитарка)

№	Критерии	Максимальный балл
1.	Оперативное и качественное устранение аварийных ситуаций	7
2.	Отсутствие обоснованных жалоб на некачественное исполнение должностных обязанностей	3
3.	Интенсивность выполняемых работ	1-7
4.	Выполнение разовых и особо важных, сложных работ, поручений, не предусмотренных должностными обязанностями	7

Критерии оценки качества работы водителя

№	Критерии	Максимальный балл
1.	Создание условий для обеспечения учебно-воспитательного процесса. Соблюдение безопасных условий труда	3
2.	Положительная оценка работы со стороны работников школы	3
3.	Положительная оценка со стороны школьников	3
4.	Исполнительская дисциплина	3
5.	Отсутствие обоснованных обращений участников ОП по поводу конфликтных ситуаций	3
6.	Содержание транспорта в исправном состоянии. Своевременное провождение технических осмотров в ГИБДД	3
7.	Безопасное и безаварийное управление транспортными средствами. Отсутствие нарушений правил дорожного движения	3
8.	Выполнение поручений администрации	10

Критерии и показатели оценки качества труда (шеф-повар, повар)

№ п/п	Критерии. Показатели, индикаторы	Количество баллов по критериям, показателям
1.	Повышение качества результатов деятельности
1.1.	Положительные отзывы воспитанников о качестве питания	2
Создание условий для повышения эффективности деятельности образовательного учреждения
2.1.	Динамика снижения предписаний контролирующих органов, не требующих капитального вложений	3
2.2.	Организация и качественное осуществление мелких ремонтно-строительных работ (своими силами) на пищеблоке. Участие в благоустройстве территории: - активное - эпизодически	4
2.3.	Содержание пищеблока в соответствии с требованиями СанПин	3
2.4.	Соблюдение культуры обслуживания	2
2.5.	Содержание (размещение и хранение) документов, оборудования, инвентаря в образцовом порядке	2
2.6.	Качество обеспечения подготовки и проведения мероприятий (непосредственное участие) - окружной уровень - муниципальный уровень - уровень учреждения	4
2.7.	Погрузочно-разгрузочные работы в выходные и праздничные дни	2
Высокий уровень управленческой деятельности (для шеф-повара)
3.1.	Высокий уровень организации и контроля рабочего процесса	2
3.2.	Современность и качество подготовки отчетов, справок и других документов	2
3.3.	Наличие дипломов, свидетельств, сертификатов: - федеральный уровень - региональный уровень - муниципальный уровень	4 4 3 2

Критерии и показатели оценки качества труда зав. складом

№ п /п	Критерии, показатели, индикаторы	Максимальный балл
1.	Отсутствие претензий к качеству работы со стороны администрации, контролирующих органов, высокий уровень исполнительской дисциплины	4
2.	Динамика снижения предписаний, контролирующих органов	3
3.	Участие в ремонте (своими силами), благоустройстве территории -активное -эпизодически	4 2
4.	Содержание в функциональном состоянии инвентаря, мебели, оборудования и использование его по назначению	2
5.	Образцовое состояние кладовых, овощехранилища и холодильного оборудования в соответствии с требованиями СанПиНа	2
6.	Слаженность работы с поставщиками по качеству и своевременности поставляемой продукции	2
7.	Выполнение поручений администрации	10

Критерии и показатели оценки качества труда медицинского персонала

(врач, ст. м / с, диетсестра)

№ п/п	Критерии	Максимальный балл
1.	Своевременное и качественное предоставление отчётности в вышестоящие организации. Высокая результативность работы и отсутствие замечаний в актах и предписаниях контролирующих и надзорных органов	5
2.	За высокое качество материалов представляемых на сайте структурного подразделения	3
3.	Положительные результаты работы по оздоровительным программам, пропагандирующих здоровы образ жизни, внедрение инновационных здоровье сберегающих технологий	5
4.	Снижение уровня заболеваемости детей и положительная динамика пребывания ребенка в учреждении. Обеспечение качественного мониторинга состояния здоровья детей	5
5.	Своевременная организация углубленных мед. осмотров, диспансеризации воспитанников, оперативная подготовка документации. Качественная и эффективная организация мед. Осмотра сотрудников интернета.	5
6.	Лечение и непосредственное обслуживание ВИЧ-инфицированных, больных гепатитом В и С. Непосредственный контакт с ВИЧ-инфицированными при оказании медицинской помощи	6
7.	В период эпидемии обслуживание больных на этажах и в изоляторе. Приготовление и работа с дезинфицирующими растворами.	4
8.	Диетсестре за обеспечение контроля, за поступающими продуктами питания на пищеблок, проведение контроля за целевым использованием продуктов питания и готовой продукции, за качество готовой продукции	3
9.	Активное взаимодействие с профилактическими центрами по санпросветработе, организация и проведение лекций, семинаров	3
10.	Выполнение поручений администрации	10

Критерии оценки качества работы работников бухгалтерии

№	Критерии	Максимальный балл
1.	Высокое качество, своевременную сдачу квартальной и годовой отчетности	5
2.	Положительная оценка работы со стороны работников школы	3
3.	Освоение новых программных продуктов и их внедрение	5
4.	За работу на федеральных и региональных сайтах	3
5.	Применение новых методов работы в бухгалтерском учете	5
6.	Выполнение расчетов по бюджету и проведение анализа деятельности учреждения	3
7.	Участие в привлечении внебюджетных средств для учреждения	3
8.	Выполнение поручений администрации	10

[1] При системе оценивания «зачет-незачет» проводится расчет по индикатору И 1.1 з «Доля обучающихся, получивших «зачет» по предмету при зачетной системе оценивания, %»: (Количество учащихся, получивших «зачет» по итогам периода / численность обучающихся по данному предмету) Ч100% при сохранении шкалы оценивания индикатора И 1.1.1.

[2] Результатом по предмету при традиционном оценивании является оценка за четверть, которая предшествует дате независимой оценки