Материалы по контролю знаний по дисциплине Французский язык (стр. 5 )

D’autre part, l’histoire ne m’intéressait plus: ces rois qui n’avaient que des prénoms, qui étaient tous parents et qui se faisaient la guerre, je n’arrivais pas, malgré leur numérotage, à les distinguer les uns des autres. D’ailleurs tous ces gens-là étaient morts depuis longtemps, ils ne pouvaient plus rien me donner ni me prendre: l’histoire ne parlait jamais que du passé.

La géographie m’amusait par moments, parce qu’on y rencontrait des personnages bien sympathiques: Marco Polo, Christophe Colombe et la Perouse, cuit à la broche par les cannibales dans son costume d’amiral. Mais les péninsules, les caps, les affluents étaient vraiment trop nombreux pour moi.

C’est pourquoi, tandis que le fragile Oliva en sixième B, portait très haut la bannière de l’école de la rue de Lodi, je ne fis grand-chose pour la gloire du chemin des Chartreux. Par malheur il y avait dans ma classe Picot et Gilles, deux anormaux qui se disputaient toutes les premières places. Lorsque Picot n’était classé que le second, il en perdait l’usage de la parole pendent plusieurs jours.

Mon père qui avait espéré une année triomphale fut déçu par la médiocrité de ma moyenne générale et me fit des remontrances.

D’après Marcel Pagnol “Le temps des secrets”

1.Le héros de cet extrait était fort en...

1) grammaire.

2) histoire.

3) géographie.

4) anglais.

2. Il adorait apprendre...

1) les noms géographiques

2) les mots anglais et latins

3) le numérotage des rois français

4) les règles de grammaire

3.Le prof prétendait que cet élève fabriquait les barbarismes parce qu’il...

1)n’était capable que de les réciter

2)cherchait les mots latins dans le dictionnaire pour traduire une phrase

3)alignait les mots latins à la place des mots français

4)apprenait les règles de grammaire par coeur

4.Le problème psychologique de ce garçon est...

1) la passion des mots

2) les difficultés de mémorisation

3) l’absence de personnalité

4) l’absence d’amis

5.Le héros du texte était nul en …

1) orthographe.

2) thème latin.

3) version latine.

4) calcul.

6.Que signifie l’expression “porter haut la bannière de l’école”?

1) glorifier l’école

2) trahir l’école

3) faire citer l’école

4) faire du tort à l’école

7.Quelle phrase ne correspond pas au contenu du texte?

Le père de cet élève...

1) glorifier l’école

2) trahir l’école

3) faire citer l’école

4) faire du tort à l’école

IV. Прочитайте текст. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные курсивом так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами.

Révélation

A peu de temps de là, un événement s’est accompli qui fait époque dans ma vie. J’ai assisté à la représentation d’une pièce de théâtre...

Enfin, nous sommes_________________ (arriver). L’ouvreuse nous a introduits dans une loge_________ (tout) rouge qui s’ouvrait sur une vaste salle bourdonnante, d’où ___________ (partir) les sons inharmonieux des que les musiciens _____________(accorder) .La solennité des trois coups frappés sur la scène et suivis d’un profond silence m’___________(avoir) beaucoup ému. Le lever du rideau a _________ (être) pour moi le passage d’un monde à un autre. Et dans quel monde splendide j’___________(entrer)! Habité par des chevaliers, des pages, des dames, la vie y était plus grande et plus magnifique, les passions plus terribles, la beauté plus____________( beau).

V. Прочитайте текст. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные курсивом так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами.

La publicité, miroir de nos rêves

Pour faire vendre, la publicité a toujours utilisé trois moyens: informer, séduire et faire rêver. Sur ces trois -________, elle a changé.	point
Aujourd’hui, elle apporte des informations plus -____________	objectif
et plus__________ que dans le passé. Elle nous séduit plus par l’humour et la beauté des images que par le sérieux. Et enfin, elle ne nous fait pas rêver de la même manière parce que nos rêves ont changé.	précis
Les publicités d’aujourd’hui ne parlent pas seulement du produit. Elles ne disent pas seulement: «cette voiture est la plus belle, la moins chère, la ______________»,	bon
mais aussi: «avec cette voiture, vous serez heureux, équilibré,____________, etc.»	intelligent
Les hommes et les femmes d’aujourd’hui ne rêvent plus _________________ grands changements. Ils ont envie de supprimer les différences entre l’homme et la femme. Ils ont envie de réussir.	de
C’est cette image de nos rêves que la publicité nous _____________.	renvoyer

VI. Прочитайте текст и заполните пропуски, обозначенные номерами 1–8. . Обведите номер выбранного вами варианта ответа.

La Bretagne

La Bretagne est une région qui a changé de visage en trente ans. Bien sûr, elle a 1 ______ ses monuments (calvaires, menhirs) qu’on peut voir sur toutes les cartes 2 ______. Les touristes 3 ______ toujours cette région pour ses plages et ses petits ports typiques où on peut faire de la voile. Mais l’image que donne la région a 4 _____. Ainsi la pêche, qui était une activité traditionnelle, est en crise. L’agriculture, que les Bretons ont 5 ______ développer, est devenue la première de France 6 ______ la production. Autour de Brest et de Rennes, capitale 7 ______ la région, on trouve des industries modernes. Et la langue bretonne qu’on étudie maintenant à l’école est de moins en moins 8 ______ par les Bretons.

1

1)

alors

2)

toujours

3)

aussi

4)

sans cesse

2

1)

postées

2)

postiches

3)

possibles

4)

postales

3

1)

apprécient

2)

estiment

3)

apprennent

4)

évaluent

4

1)

échangé

2)

vieilli

3)

changé

4)

rajeuni

5

1)

su

2)

osé

3)

voulu

4)

prétendu

6

1)

entre

2)

pour

3)

dans

4)

avec

7

1)

de

2)

en

3)

à

4)

dans

8

1)

prononcée

2)

parlée

3)

exploitée

4)

appliquée

Maximum pour tout le test: 42 points

0 – 10 insuffisamment (НИЖЕ УРОВНЯ ВЫЖИВАНИЯ)

11 – 15 suffisamment (НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО)

16 – 22 satisfaisant (УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО)

23– 35 bien (ХОРОШО)

36 – 42 excellent(ОТЛИЧНО)

3.3.Образцы текстов и примерных вопросов преподавателя для обсуждения их содержания

3.3.1. Текст 1.«Familles-ANPE»

Selon l’Inséé, un Français sur sept trouve son premier emploi grâce à l’entourage familial. „Mon père travaille chez Michelin, explique un ouvrier de Clermont-Ferrand. Moi-même, je suis né dans une maternité Michelin, j’ai vécu dans une cité Michelin et joué au football sur le stade Marcel - Michelin. Notre famille est connue à la manufacture. Bien entendu, j’ai été embauché sans peine.“ Des dynasties de „Bibs“ (pour „Bibendum“) se sont ainsi succédées dans les usines Michelin. Aujourd’hui encore, malgré l’importance croissante des diplômes, l’entraide familiale joue toujours. „Je reçois régulièrement des petits mots ou des coups de fil d’ouvriers qui m’annoncent la visite prochaine de leur fils ou de leur fille, confesse le directeur du personnel des dix usines Eram, dans le Maine-et-Loire. Chez nous les qualités morales comptent plus que les diplômes: le grand-père, le père nous on donne la satisfaction, le fils sera sans doute bon ouvrier. Et puis, un ouvrier ne prendra jamais le risque de nous recommander un mauvais collègue: il ne veut pas la fin de sa famille dans l’entreprise.“ Chez Eram, les „solitaires“ sont minoritaires: trois salariés sur quatre ont au moins un parent dans l’entreprise.

Par contre, comme les sociétés primitives, la famille-ANPE de luxe s’organise autour d’un tabou: ne jamais favoriser l’entrée d’un parent dans une entreprise oừ elle est déjà implantée. Cela gêne la promotion. „ Je ne veux pas entrer dans la boîte oừ travaille mon père, explique Valérie, jeune diplômée de Grande Ecole, car ma promotion serait plus lente: dans une entreprise performante, on ne met jamais deux membres d’une même famille à des postes de responsabilité. En revanche, c’est grâce à mon père que j’ai obtenu un poste dans une boîte aux Etats-Unis. A mon retour, j’espère bien être embauchée dans sa filiale parisienne“. Preuve qu’en France, il est possible de trouver un emploi en mangeant... à la table familiale.

Примерные вопросы преподавателя для обсуждения содержания текста.

1. Etes-vous d’accord avec le titre de l’article?

2. D’après Vous, quels sont les moments positifs des stratégies familiales?

3. Y a-t-il les minus des stratégies familiales?

4. Quelles sont les données statistiques chez Eram?

5. Existe-t-il une autre tendance dans les entreprises françaises?

6. Quel est votre point de vue à ce sujet?

3.3.2. Текст 2.Commerce extérieure.

Malgré le déficit des échanges de produits industriels, La France se situe toujours au quatrième rang mondial des pays exportateurs. Alors que ses échanges approchent l’équilibre pour un grand nombre de produits, ils présentent aussi des forces et des faiblesses:

PRINCIPAUX POINTS FORTS

- Les produits agroalimentairs, dont l’excédent dans les échanges extérieurs a dépassé 48 milliards de frans en 1989, chiffre record.

- L’industrie automobile a obtenu un surplus de 18 milliards de francs grâce aux pièces utilisées par les usines de montage des constructeurs français à l’étranger, les véhicules étant en déficit.

- Le matériel militaire ( + 27 milliards) constitué de l’électronique de défense (radars...), l’aéronautique (avions de combat, hélicoptères, missiles) et les armes classiques.

- L’aéronautique civile ( + 18,2 milliards) qui bénéficie des programmes d’Airbus.

- L’électricité: Le développement de secteur nucléaire est à l’origine des exportations permettant d’obtenir un bénéfice de 8,3 milliards de francs en 1989. EDF paraît en mesure de consolider sa position dominante en Europe.

- Pneumatiques: Le principal fabriquant, Michelin, devenu premier producteur mondial avec l’acquisition d’Uniroyal Goodrich, a beaucoup développé ses implantations à l’étranger. 6 milliards de francs d’excédent pour la France.

QUELQUES POINTS FAIBLES

- Machines-outils: Le déficit (8,6 milliards) a quintuplé en 5 ans. Les investissements industriels élevés, faute d’une offre nationale suffisante, contribuent à ce déficit.

- Textile, habillement, cuir: La concurrence des pays à bas salaires affecte la branche malgré les opérations de délocalisation. 26 milliards de déficit.

Les progrès remarquables réalisés par les entreprises au cours des dernières années en ce qui concerne la compétitivité et les implantations à l’étranger sont de bons signes mais doivent être poursuivis et doivent impliquer plus largement les P. M.I.

Примерные вопросы преподавателя для обсуждения содержания текста.

1. Nommez les principaux points forts du commerce extérieur de la France.

2. Grâce à quoi l’industrie automobile a obtenu un surplus de 18 milliards de francs?

3. Electricité de France (EDF) paraît-elle en mesure de consolider sa position dominante en Europe?

4. Qui est le principal fabriquant en pneumatiques?

5. Nommez les points faibles du commerce extérieur de la France.

6. Qu’est - ce qui affecte textile, habillement, cuir?

7. Nommez de bons signes de commerce extérieur de la France.

8. Présentez-vous, vous êtes Ministre de l’économie nationale de la France. Qu’allez-vous faire pour améliorer la position de la France au niveau mondial?

3.4. Образец монологического высказывания по теме № 13.

Parlez des fêtes en France ( Les fêtes et les traditions en Russie et en France).

Chaque pays a ses propres fêtes nationales, mais les fêtes connues par tous les pays existent aussi. Le Nouvel An est la première fête de l'année. C'est la fête la plus populaire en Russie, mais а l'Ouest les gens font plus d'attention au Noёl. La célébration commence à la veille du Nouvel An, c'est - à - dire le 31 d écembre. A la maison nous ne nous couchons pas même après le minuit. Nous allumons les feux multicolores de notre sapin et nous dоnnons très tard avec du Champagne et un gâteau. Parfois nous regardons la télévision, ou bien nous nous promenons dans la nuit. Cette nuit-là tout le monde recoit des cadeaux.
Le Nouvel An est un événement de famille. En Russie on a aussi les fêtes qui célèbrent les événement importants de l'histoire, comme le Jour de la Victoire, le Jour de la Constitution, le Jour de la Souveraineté de la Fédération de la Russie. Il y a aussi des fêtes comme le Premier Mai et le Jour de femmes, ces fêtes avaient au début la signification politique mais avec le temps elles se sont transformées en fêtes de famille.
Il n'y a pas longtemps les Russes ont reçu la possibilité de fêter de nouveau les fêtes religieuses. Le Noёl et les Paques sont les fêtes principales religieuses. En Russie on célèbre le Noёl le 7 janvier tandis qu'en Europe et au Canada cela se passe le 25 décembre.
Le Nouvel An, la Fête du travail (le 1 Mai), l'anniversaire de l'armistice de 8 mai 1945, l'anniversaire de la prise de la Bastille (le 14 juillet), l'anniversaire de l'armistice de 1918 (le 11 Novembre) sont les fêtes nationales en France. La France est un pays catholique et on y célèbre des fêtes religieuses, comme par exemple les Paques, l'Ascension, la Pentecôte, l'Assomption (le 15 aout), la Toussaint (le 1 novembre) et, naturellement, le Noёl (25 décembre), la fête la plus populaire dans les pays européens.
L'anniversaire de l'armistice de 1945 commemore la fin de la deuxième guerre mondiale, et l'anniversaire de l'armistice de 1918 honore la fin de la première guerre mondiale. La date du 8 mai 1945 marque seulement la capitulation du Reich.
La fête de Jeanne d'Arc, qui est célébrée avec l'armistice de huit mai, est due à l'exploit de Sainte Jeanne d'Arc. Elle était la fille d'un paysan en Lorraine. Elle participait à la guerre de Cent Ans de la France contre l'Angleterre. Elle reussit à lever le siège d'Orl éans le 8 mai 1429. On a accusé Jeanne de la sorcellerie à Rouen en 1431. Son destin a inspiré de nombreux écrivains et sa fête, fixée le 8 mai, est la fête nationale.
Mais le 14 juillet, l'anniversaire de la prise de la Bastille, est une fête principale de la France. En 1789 la Premi ère Republique estt proclamée justement avec la prise de la Bastille. La fête nationale francaise commemore la prise de la Bastille depuis 1880. La Bastille, ancienne forteresse et prison d' état de Paris, on construit de 1370 à 1382 pour défendre Paris contre les Anglais. C'est à partir de l' époque de Louis XIV qu'elle servit de prison d' état. On y enfermait surtout des prisonniers politiques. Parmi les prisonniers célèbres on peut citer: Fouquet, l'Homme au masque de fer, le duc d'Orléans et Voltaire. Le peuple de Paris a pris la Bastille, devenue le symbole de l'absolutisme et de l'arbitraire, le 14 juillet 1789.
Traditionnellement, le 14 juillet est marqué par un défilé militaire aux Champs-Elysées en présence du Pré- sident de la République. Ensuite la journée officielle se poursuit par la récéption traditionnelle à l'Elysée ou le Président de la République prononce un discours. La fête se poursuit la nuit, quand toute la ville est éclairée par des lampions tricolores. On danse sur les places, tandis qu'aux sons de la musique se mêlent les explosions des pétards.
Les deux fêtes à la fin de l'année se suivent: le Noёl (le 25 décembre) et le Jour de l'An (le 1er janvier). Le Noёl est la fête de la naissance de Jésus-Christ. Dans la ville, le Noёl est marqué par les décorations des vitrines et les illuminations. Mais le Noёl est une fête que l'on passe en famile : c'est le Reveillon (dans la nuit du 24 au 25). On reveillonne à coté de l'abre de Noёl. Noёl est le grand jour des enfants, car c` est pendant la nuit du Reveillon que le Père Noёl apporte les cadeaux.

Примерные вопросы преподавателя для обсуждения содержания тезиса.

1. Quel événement a eu lieu le 14 juillet 1789?

ment ce jour est fêté?

3. Où est née la fête du 1 Mai?

4. Pourquoi offre-t-on des fleurs le 1 Mai?

5. Que fait le Président de la République en personne le 11 novembre?

6. Pourquoi célébre-t-on ce jour de l'année?

7. Est-ce que la tradition catholique est vivante en France?

8. Quelles sont les fêtes religieuses? Comment les célèbre-t-on?