Основная образовательная программа основного общего образования (ФГОС ООО) (стр. 26 )

№	Ф. И.О. педагога	Предмет	Категория	Дата прохождения аттестаци	Срок очередной аттестации/предполагаемая категория
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21

Ожидаемый результат повышения квалификации — профессиональная готовность работников образования к реализации ФГОС:

• обеспечение оптимального вхождения работников образования в систему ценностей современного образования;

• принятие идеологии ФГОС общего образования;

• освоение новой системы требований к структуре основной образовательной программы, результатам её освоения и условиям реализации, а также системы оценки итогов образовательной деятельности обучающихся;

• овладение учебно-методическими и информационно-методическими ресурсами, необходимыми для успешного решения задач ФГОС.

Одним из условий готовности образовательного учреждения к введению ФГОС основного общего образования является создание системы методической работы, обеспечивающей сопровождение деятельности педагогов на всех этапах реализации требований ФГОС.

Цель: обеспечение готовности педагогических работников к реализации ФГОС через создание системы непрерывного профессионального развития.

Задачи:

- развитие профессионализма педагогических кадров;

- выявление затруднений, потребностей и образовательных запросов педагогов и формирование на их основе заказа АКИПКРО, АлтГПА, иным педагогическим учебным заведениям;

- создание мотивационных условий, благоприятных для профессионального развития и решения педагогами задач новой деятельности;

- выявление, обобщение и распространение наиболее ценного опыта работы учителей.

Компетентности учителя основной школы, обусловленные требованиями к структуре основных образовательных программ:

– осуществлять системно-деятельностный подход к организации обучения;

– выстраивать индивидуальные траектории развития ученика на основе планируемых результатов освоения образовательных программ;

– разрабатывать и эффективно применять образовательные технологии.

Компетентности учителя основной школы, обусловленные требованиями к результатам освоения основных образовательных программ:

– иметь соответствующие концепции ФГОС представления о планируемых результатах освоения основных образовательных программ, уметь осуществлять их декомпозицию в соответствии с технологией достижения промежуточных результатов;

– иметь современные представления об ученике как о субъекте образовательной деятельности и уметь проектировать соответствующую модель его деятельности в зависимости от возрастных особенностей и специфики учебного предмета;

– иметь научно обоснованные знания и умения, позволяющие проектировать социальный портрет ученика (ценности, мотивационные, операционные, коммуникативные, когнитивные ресурсы) и осуществлять соответствующую диагностику сформированности социально востребованных качеств личности.

Компетентности учителя основной школы, обусловленные требованиями к условиям реализации основных образовательных программ:

– эффективно использовать имеющиеся в школе условия и ресурсы, собственный методический потенциал для реализации задач нового содержания образования, а именно:

– достижения планируемых результатов освоения образовательных программ;

– реализации программ воспитания и социализации учащихся;

– эффективного использования здоровьесберегающих технологий в условиях реализации ФГОС;

– индивидуальной оценки образовательных достижений и затруднений каждого обучаемого, диагностики сформированности универсальных учебных действий;

– собственного профессионально-личностного развития и саморазвития;

– эффективно применять свои умения в процессе модернизации инфраструктуры учебно- воспитательного процесса образовательного учреждения.

Организация методической работы

Одним из условий готовности образовательного учреждения к введению ФГОС основного общего образования является создание системы методической работы, обеспечивающей сопровождение деятельности педагогов на всех этапах реализации требований ФГОС.

Цель работы – создание научно-методической базы для успешной реализации ФГОС ООО.

Задачи:

- эффективное использование и развитие профессиональных умений педагогов, при подготовке к введению ФГОС ООО;

- изучение нормативной и методической документации по вопросам соответствия требованиям новых образовательных стандартов ООО;

- отбор содержания и составление рабочих программ по предметам с учетом индивидуальных особенностей школы, анализ авторских программ; первоначальная экспертиза изменений, вносимых преподавателями в рабочие программы;

- выработка единых требований к системе оценки достижений учащихся и инструментарий для оценивания результатов на первой и второй ступенях обучения;

- разработка системы промежуточного и итогового мониторинга обучающихся.

Мероприятие	Сроки исполнения	Ответственные
Тренинги для педагогов с целью выявления и соотнесения собственной профессиональной позиции с целями и задачами ФГОС	Ноябрь 2013, Май 2014	заместители директора по УВР и ВР
Педагогический совет «Особенности ФГОС основного общего образования». Утверждение плана подготовки к введению ФГОС ООО	Ноябрь 2013	Директор, заместитель директора по УВР
Педагогический совет «ФГОС ООО: внеурочная деятельность - важный компонент образовательного процесса в школе».	Март 2014	заместитель директора по ВР
Формирование рабочих групп педагогов для проектирования ООП ООО	Январь 2014	Директор, заместители директора по УВР и ВР
Разработка проекта основной образовательной программы основного общего образования	Февраль – март 2014	Руководители рабочих групп
Предварительная диагностика учащихся 4 класса	Март 2013	заместитель директора по ВР, классные руководители 4-х классов
Родительские собрания в 4 классе по вопросу информированности родителей обучающихся о введении ФГОС особенностей реализации ООП.	Март 2013	Директор, заместители директора по УВР и ВР, классные руководители 4-х классов
Семинар «Основные требования к рабочей программе в условиях ФГОС»	Март 2014	заместитель директора по УВР
Разработка рабочих программ учебных предметов	Апрель 2014	Учителя-предметники
Общественная экспертиза. Общественные слушания.	Май 2014	Администрация
Утверждение ООП ООО.	Август 2014
Семинар «Система оценки достижения планируемых результатов»	Май 2014	заместитель директора по УВР
Посещение уроков в начальной школе педагогами основной школы	Апрель 2014	заместитель директора по УВР
Круглый стол «Современный урок – одно из условий перехода на ФГОС ООО».	Апрель 2014	заместитель директора по УВР
Экспертиза рабочих программ по учебным предметам (курсам) 5 класса	Август 2014	Методический совет
Семинар «Задачи учебных предметов на переходном этапе образования (5-6 классы)».	Сентябрь 2014	заместитель директора по УВР
Родительское собрание в 5 классе по вопросу о введении ФГОС особенностей реализации ООП.	Сентябрь 2014	Директор, заместители директора по УВР и ВР, классные руководители 5-х классов
Участие педагогов в проведении мастер-классов, круглых столов, «открытых» уроков, внеурочных занятий и мероприятий по отдельным направлениям введения и реализации ФГОС	В течение учебного года	Заместители директора по УВР, ВР

Подведение итогов и обсуждение результатов мероприятий осуществляется в разных формах: совещания при директоре, заседания педагогического и методического советов.