Рабочая программа педагога (стр. 11 )

1. Композиция это:

а) придание произведению единство и цельность;

б) изображение предметов в пространстве;

в) гармоничное расположение элементов по отношению друг к другу.

2. Выберите не относящееся к свойствам композиции слово:

а) симметрия и асимметрия;

б) пятна и линии;

в) динамика и статика;

г) ритм.

3. Симметрия это:

а) когда нет сбалансированности;

б) неуравновешенность предметов,

в) равновесие масс, как бы зеркальное отражение одной части другою.

4. Замкнутый (закрытый) тип композиции:

а) передача образа чего-то неподвижного;

б) использование на картине одной или нескольких диагональных линий;

в) построение композиции по форме круга, квадрата, прямоугольника с учетом симметрии.

5. Открытый (разомкнутый) тип композиции:

а) изображение большого простора, панорамы;

б) следует с боков ограничить какими-либо элементами;

в) композиция является симметричной, уравновешенной или образует простые геометрические схемы (треугольник, круг, овал, квадрат, прямоугольник).

6. Прием динамичной композиции, правила передачи движения:

а) использование на картине одной или нескольких диагональных линий;

б) ограничить свободное пространство перед движущимся объектом;

в) выбирать определенный момент, наиболее ярко отражающий характер движения.

7. Прием статичной композиции, правила передачи покоя:

а) отсутствие диагонального направления;

б) оставить перед движущимся объектом свободное пространство;

в) изображение объектов в спокойных позах.

8. Фронтальный вид композиции располагается (плоский - витраж, фреска, картина):

а) параллельно краям поля;

б) горизонтально краям поля;

в) вертикально краям поля.

9. Глубинно—пространственный вид располагается:

а) вертикально краям поля;

б) стягивается к композиционному центру произведения;

в) располагается под углом к краю поля.

10. Ритм это:

а) изображение слева подобно изображению справа и разделено по какой-либо оси;

б) чередование изобразительных элементов;

в) зрительное равновесие в композиции.

11. Что такое шрифт?

а) линейная композиция на плоскости;

б) буквы, объединённые единым стилем;

в) элементы композиции.

Ключи

1. а, в 2. б 3. в 4. а, в 5. а

6. а, в 7. а, в 8. а 9. в 10. б, в 11. б

Источник информации

Изобразительное искусство: дизайн и архитектура в жизни человека: учеб. для 7-8 кл. общеобразоват. учреждений / , ; под ред. , М.: Просвещение, 2008.

Тестовая работа по ИЗО в 8 классе за II четверть.

1. Эргономика это:

а) удобства для существования человека;

б) изучение производства, распределение и потребление товаров и услуг;

в) наука, изучающая особенности и возможности функционирования человека в системах: человек, вещь, среда.

2. Пропорциональность в архитектуре:

а) равенство двух отношений;

б) несоответствие с чем-либо в количественном отношении;

в) соразмерность частей по отношению друг к другу и к целому.

3. Композиция это:

а) составление, объединение, сочетание отдельных частей (объектов) в единое целое;

б) упорядоченность, согласованность;

в) умение заинтересовать зрителя.

4. Организация пространства:

а) расположение на плоскости определённым образом объёмы;

б) обеспечение функциональной наполненности этого самого пространства;

в) верны все варианты ответов.

5. Архитектурный макет это:

а) объёмно-пространственное изображение сооружения, в различных масштабах из картона;

б) изображение проектируемого или существующего сооружения из разных материалов;

в) объёмно-пространственное изображение проектируемого или существующего сооружения, а также целого архитектурного ансамбля, выполняемое в различных масштабах из разных материалов.

6. Основу конструкции дома составляют вертикальные части:

а) опоры, столбы, колонны;

б) стены;

в) опоры, столбы, колонны, иногда стены.

7. Инсталляция это:

а) вид дизайна, способ создания какой-нибудь вещи;

б) произведение пластического искусства, композиция из реальных предметов и вещей, расположенных на плоскости или пространстве;

в) механическое соединение вещей.

8. Дизайн это:

а) проект или эскиз;

б) проектировать, конструировать, вынашивать замысел, задумывать;

в) деятельность с конечной задачей – создание строительного объекта.

9. Какие функции должна выполнять каждая вещь?

а) практическое применение;

б) должна быть полезной, удобной и красивой;

в) утилитарные ф. (для принятия пищи, устройства крова, защиты от стихии, обороны).

10. Роль цвета в формотворчестве:

а) помогает организовать пространство, выявить конструкцию, подчеркнуть или скрыть форму объекта, зрительно уменьшить или увеличить, сузить или растянуть форму;

б) уничтожает монотонность равных плоскостей, меняет их зрительное восприятие;

в) верны все варианты ответов.

Ключи:

1. в 2. в 3. а 4. в 5. в

6. в 7. б 8. б 9. б 10. в

Список использованных источников:

1. Горяева -прикладное искусство в жизни человека: учеб. для 5 кл. общеобразоват. учреждений / , ; под. ред. , М.: Просвещение, 2012 г.;

2. Изобразительное искусство: искусство в жизни человека: учеб. для 6 кл. общеобразоват. учреждений/ ; под ред. , М.: Просвещение, 2008 г.;

3. Питерских искусство: дизайн и архитектура в жизни человека: учеб. для 7-8 кл. общеобразоват. учреждений / , ; под ред. М. : Просвещение, 2008.

3 четверть. Тест « Дизайн и архитектура» - 8класс

I. Подпиши, как называются мегалитические сооружения под №1, №2, №3, №4.

1. 2.

3. 4.

II. Продолжи предложение:

1. Виды изобразительного искусства …..

2. Архитектура – это…

3. Мегалитические сооружения – это…

4. Менгиры – это…

5. Дольмены – это…

6. Кромлехи – это…

III. Выпиши номера, что относится к следующим видам архитектуры:

· жилищное строительство №….

· общественные здания №…

· промышленное строительство №…

· декоративная архитектура №…

(№ 1 – дом, № 2 – завод, № 3 – фонтаны, № 4 – храм, № 5 – дворец, № 6 – стадион, № 7 – магазин, № 8 – фабрика, № 9 – беседки, № 10 – вокзал).

I. Подпиши, что за вид ИЗО изображен.

_____________ ______________ _____________ _____________ ____________

II. Какие ты знаешь важнейшие архитектурные элементы зданий?_______________________________

________________________________________________________________________________________

III. Подпиши, к каким элементам зданий относятся рисунки:

1. 2 3 4.

_____________ ____________________ _________________ ______________

III. Что такое арка?________________________________________________________________________

IV. Подпиши изображения:

1.___________ 2.____________ 3.____________ 4.____________ 5.__________

V. Подпиши виды ордеров. ____________ ________ ________ _____________ ____________

I. Ответь на вопросы:

1. Какие виды изобразительного искусства ты знаешь? __________________________________________

2. Какие жанры в изобразительном искусстве ты знаешь? __________________________________________

3. Что такое плакат? __________________________________________________________________________

4. Что такое эмблема? _________________________________________________________________________

5. Что такое бытовой жанр? ___________________________________________________________________

6.Что такое мифологический жанр? __________________________________________________________

II. Подпиши, к какому жанру относятся картины

1____________ 2______________ 3________________ 4________________ 5_________

III. Подпиши, кто написал картину:

1________________________ 2________________________

________________________ 8 класс Тема «История шрифта в древнерусских книгах»

1. Вставь пропущенные слова в предложения:

Первые древнерусские рукописи относятся к _____ веку.

Существовало 2 вида письма: ______________________ и _________________________.

Дальнейшее развитие получил вид письма ________________________________.

В _____________ было 43 буквы.

Надстрочный знак, обозначавший пропуск букв назывался _______________ и обозначался __________________.

Декоративное письмо, декоративный орнамент из слов – это _________________.

2. Соедини стрелками вид письма и его формы; расставь цифры по мере развития письма:

глаголица	кириллица

полуустав скоропись вязь устав

3. Определи по описанию и соедини стрелками формы древнерусского письма:

полуустав скоропись вязь устав

Этот почерк может разместить и вместить определенное количество слов на одной строке.
Пропорции букв приближены к квадрату, нет разделения текста на слова.	Есть наклон букв, слова разделены промежутками.	Этот почерк появился в 15 веке, использовался для написания документов и писем.

Фамилия ________________________ 8 класс Тема «История шрифта в древнерусских книгах»

1. Вставь пропущенные слова в предложения:

Первые древнерусские рукописи относятся к _____ веку.

Существовало 2 вида письма: ______________________ и _________________________.

Дальнейшее развитие получил вид письма ________________________________.

В _____________ было 43 буквы.

Надстрочный знак, обозначавший пропуск букв назывался _______________ и обозначался __________________.

Декоративное письмо, декоративный орнамент из слов – это _________________.

2. Соедини стрелками вид письма и его формы; расставь цифры по мере развития письма:

глаголица	кириллица

полуустав скоропись вязь устав

3. Определи по описанию и соедини стрелками формы древнерусского письма:

полуустав скоропись вязь устав

Пропорции букв приближены к квадрату, нет разделения текста на слова.	Этот почерк может разместить и вместить определенное количество слов на одной строке.
Есть наклон букв, слова разделены промежутками.	Этот почерк появился в 15 веке, использовался для написания документов и писем.

Фамилия______________­­­­_________________ ( 8 класс) 4 четверть

Тема: Садово-парковое искусство.

1. Вставь пропущенные слова:

а) Стиль – это ________________ строения и окружающей среды, проникнутое общей идеей данной эпохи.

б) Выбор стиля парка зависит от: ____________ участка, размера _________ ,
окружающей ______________, _________________________ стиля строений.

в) Выделяют 2 основных стиля садово-паркового искусства - ________________ (архитектурный) и _________________ (ландшафтный).

г) ___________________ – это искусственные или естественные выровненные

площадки на склоне, образующие _______________.

д) ____________________ – открытая часть сада с газоном, с водоёмом, с клумбой. с фонтаном, скульптурой.

2. По описанию определи стиль парка :

Этот стиль зависит от стиля строения на участке - _____________________.

Этот стиль зависит от вида окружающей природы - ______________________.

3.

пейзажный

регулярный

Определи и соедини стрелочками стиль садово-паркового искусства с его признаками:

Много террас, особое внимание партеру, рельеф плоский. .

Геометрические формы, аллеи и дорожки прямые.

Приоритет отдан естеству растений.

Деревья посажены в ряд.

Строгая симметрия; по центру – дом

4. По картинкам определи стиль парка, поставив в кружке букву «Р» (регулярный) или «П» (пейзажный).

1. Украшали парки скамейки, фонари, мостики, беседки, декорированные металлическим орнаментом. Запиши стили и характерные признаки. Зарисуй их.

Стили кованых изделий:

Русско-византийский стиль – кованые изделия с сложным плетеным орнаментом, состоящим из различных геометрических форм, переплетенных с растительными элементами.

Готика – кованые изделия имеют стрельчатые вытянутые арки, четырехлепестковые розетки, трилистники.

Барокко – в кованых изделиях, воротах, калитках состоит из завитков, цветочных корзин, гирлянд.

Ренессанс – кузнечные композиции в стиле эпохи Возрождения центричны, строго уравновешены, узоры разбегаются от центра, завиваются в спирали.

ампир готика

Аллеи и дорожки прямые.

ренессанс (Возрождение) модерн

барокко русско-византийский стиль

Тесты по изо 9 класс 1 четверть

1.На эмблеме какого театра изображена чайка?

А. МХАТ

Б. ТЮЗ

В. Большой театр

2.Кто основал художественную галерею в Москве, которая стала носить его имя

3.Перечислите Синтетические искусства.

А. Живопись

Б. Графика.

В. Театр.

4. Пластические виды искусства

А. Живопись

Б. Кино.

В. Театр.

5.Когда отмечается Международный день театра?

27 апреля

27 марта

27 августа

27 мая

6.вид комедии положении с песнями-куплетами и танцами