Психолого-педагогическая диагностика (стр. 2 )

4.2.2. Практические (семинарские) занятия (содержание практических (семинарских) занятий и методические указания для подготовки к ним приведены в приложении 2 учебно-методического комплекса).

№ занятия	Наименование темы практического занятия	Раздел, тема дисциплины	Количество часов
1-16	Общая характеристика методов психологической диагностики и их классификация: диагностика психологических свойств и качеств юношей и взрослого человека	Раздел 2 «Основы психологической диагностики» Тема «Общая характеристика методов психологической диагностики и их классификация»	32
17-18	Основные понятия математической статистики: проверка нормальности распределения	Раздел 3 «Методы математической статистики в психолого-педагогических исследованиях» Тема «Основные понятия математической статистики»	4
19-21	Выявление различий в уровне исследуемого признака: Q-критерий Розенбаума	Раздел 3 «Методы математической статистики в психолого-педагогических исследованиях»	6
22-24	Выявление различий в уровне исследуемого признака: U-критерий Манна-Уитни	Раздел 3 «Методы математической статистики в психолого-педагогических исследованиях»	6
25-27	Выявление различий в уровне исследуемого признака: H-критерий Крускала-Уоллиса	Раздел 3 «Методы математической статистики в психолого-педагогических исследованиях»	6
28-30	Выявление различий в уровне исследуемого признака: S-критерий Джонкира	Раздел 3 «Методы математической статистики в психолого-педагогических исследованиях»	6
31-33	Оценка взаимосвязи между исследуемыми признаками: корреляционный анализ	Раздел 3 «Методы математической статистики в психолого-педагогических исследованиях»	6
34-36	Тема «Основные понятия математической статистики, оценка взаимосвязи между исследуемыми признаками: компьютерная обработка экспериментальных данных»	Раздел 3 «Методы математической статистики в психолого-педагогических исследованиях»	6
Итого	72

4.2.3. Задания для самостоятельной работы студентов (содержание самостоятельной работы студентов и методические указания к её выполнению приведены в приложении 3 учебно-методического комплекса).

Разделы и темы программы для самостоятельного изучения	Перечень домашних заданий и других вопросов для самостоятельного изучения	Сроки выполнения	Количество часов
Раздел 1 «Основы педагогической диагностики» Все указанные темы раздела	Подготовка к срезовым контрольным работам (тестам), терминологическому диктанту (коллоквиуму).	По расписанию занятий	6
Раздел 2 «Основы психологической диагностики» Тема «Общая характеристика методов психологической диагностики и их классификация: диагностика психологических свойств и качеств юношей и взрослого человека»	Подготовка к семинарскому занятию: изучение литературы, поиск соответствующего диагностического инструментария для проведение самостоятельного диагностического исследования	По расписанию занятий	6
Раздел 3 «Методы математической статистики в психолого-педагогических исследованиях» Тема «Основные понятия математической статистики: проверка нормальности распределения»	Подготовка к семинарскому занятию. Подготовка к срезовым контрольным работам (тестам), терминологическому диктанту (коллоквиуму). Подготовка отчёта соответствующей формы по результатам проведённого самостоятельного диагностического исследования	По расписанию занятий	10
Раздел 3 «Методы математической статистики в психолого-педагогических исследованиях». Тема «Выявление различий в уровне исследуемого признака: Q-критерий Розенбаума»	Подготовка к семинарскому занятию. Подготовка к срезовым контрольным работам (тестам), терминологическому диктанту (коллоквиуму). Подготовка отчёта соответствующей формы по результатам проведённого самостоятельного диагностического исследования	По расписанию занятий	10
Раздел 3 «Методы математической статистики в психолого-педагогических исследованиях». Тема «Выявление различий в уровне исследуемого признака: U-критерий Манна-Уитни»	Подготовка к срезовым контрольным работам (тестам), терминологическому диктанту (коллоквиуму). Подготовка отчёта соответствующей формы по результатам проведённого самостоятельного диагностического исследования	По расписанию занятий	10
Раздел 3 «Методы математической статистики в психолого-педагогических исследованиях». Тема «Выявление различий в уровне исследуемого признака: H-критерий Крускала-Уоллиса»	Подготовка к семинарскому занятию. Подготовка к срезовым контрольным работам (тестам), терминологическому диктанту (коллоквиуму). Подготовка отчёта соответствующей формы по результатам проведённого самостоятельного диагностического исследования	По расписанию занятий	10
Раздел 3 «Методы математической статистики в психолого-педагогических исследованиях». Тема «Выявление различий в уровне исследуемого признака: S-критерий Джонкира»	Подготовка к семинарскому занятию. Подготовка к срезовым контрольным работам (тестам), терминологическому диктанту (коллоквиуму). Подготовка отчёта соответствующей формы по результатам проведённого самостоятельного диагностического исследования	По расписанию занятий	10
Раздел 3 «Методы математической статистики в психолого-педагогических исследованиях» Тема «Оценка взаимосвязи между исследуемыми признаками: корреляционный анализ»	Подготовка к семинарскому занятию. Подготовка к срезовым контрольным работам (тестам), терминологическому диктанту (коллоквиуму). Подготовка отчёта соответствующей формы по результатам проведённого самостоятельного диагностического исследования	По расписанию занятий	10
Раздел 3 «Методы математической статистики в психолого-педагогических исследованиях» Тема «Основные понятия математической статистики, оценка взаимосвязи между исследуемыми признаками: компьютерная обработка экспериментальных данных»	Подготовка к срезовым контрольным работам (тестам), терминологическому диктанту (коллоквиуму). Подготовка отчёта соответствующей формы по результатам проведённого самостоятельного диагностического исследования	По расписанию занятий	6
Раздел 1 «Основы педагогической диагностики» Тема «Диагностика общего физического развития школьника»	Изучение тем, вынесенных на самостоятельное изучение. Изучение литературы и конспектирование первоисточников	Зачётная неделя	4
Раздел 1 «Основы педагогической диагностики» Тема «Диагностика социального развития школьника»	Изучение тем, вынесенных на самостоятельное изучение. Изучение литературы и конспектирование первоисточников	Зачётная неделя	4
Раздел 1 «Основы педагогической диагностики» Тема «Педагогическая диагностика в профориентационной работе учителя»	Изучение тем, вынесенных на самостоятельное изучение. Изучение литературы и конспектирование первоисточников	Зачётная неделя	4
Раздел 1 «Основы педагогической диагностики» Тема «Диагностика воспитательных возможностей классного коллектива»	Изучение тем, вынесенных на самостоятельное изучение. Изучение литературы и конспектирование первоисточников	Зачётная неделя	4
Раздел 1 «Основы педагогической диагностики» Тема «Диагностика воспитательного потенциала семьи школьника»	Изучение тем, вынесенных на самостоятельное изучение. Изучение литературы и конспектирование первоисточников	Зачётная неделя	4
Раздел 1 «Основы педагогической диагностики» Тема «Диагностика общего состояния образовательного процесса в школе»	Изучение тем, вынесенных на самостоятельное изучение. Изучение литературы и конспектирование первоисточников	Зачётная неделя	4
Раздел 1 «Основы педагогической диагностики» Тема «Планирование педагогического контроля в классе на основе педагогической диагностики»	Изучение тем, вынесенных на самостоятельное изучение. Изучение литературы и конспектирование первоисточников	Зачётная неделя	6
Раздел 2 «Основы психологической диагностики» Тема «Методы психологической диагностики детей дошкольного возраста»	Изучение тем, вынесенных на самостоятельное изучение. Изучение литературы и конспектирование первоисточников	Зачётная неделя	4
Раздел 2 «Основы психологической диагностики» Тема «Методы психологической диагностики детей младшего школьного возраста»	Изучение тем, вынесенных на самостоятельное изучение. Изучение литературы и конспектирование первоисточников	Зачётная неделя	4
Раздел 2 «Основы психологической диагностики» Тема «Методы психологической диагностики подростков и юношей»	Изучение тем, вынесенных на самостоятельное изучение. Изучение литературы и конспектирование первоисточников	Зачётная неделя	4
Раздел 2 «Основы психологической диагностики» Тема «Методы психологической диагностики взрослого человека»	Изучение тем, вынесенных на самостоятельное изучение. Изучение литературы и конспектирование первоисточников	Зачётная неделя	4
Итого	124