7 | Как древние люди представляли себе Вселенную. | Рассмотреть взгляды древних людей о Вселенной: индийцов, греков. Взгляды Аристотеля о строение Вселенной. | Урок изучения нового материала. | стр.24-26 | |
8 | Два великих грека. | Ознакомить с биографией двух величайших ученых Аристотеля и Пталимея. | Урок изучения нового материала. | стр.27-28 | |
9 | От Коперника до наших дней. | Ознакомить строение системы мира по Копернику; учение Д. Брунно и Г. Галилея. | Урок ознакомления с новым материалом. | стр.29-31 | |
10 | Ученые перевернувшие мир. | Ознакомить с биографиями великих ученых астрономов: Н. Коперник, Д. Бруно, Г. Галилей. | Урок изучения нового материала. | стр.32-33 | |
11 | Соседи солнца. | Дать классификацию планетам солнечной системы. Ознакомить с параметрами планет: Меркурий, Венера, Земля. | Урок изучения нового материала. | стр.34-35 |
12 | Соседи солнца. | Ознакомить с параметрами планет: Луна, Марс и длительностью года и суток этих планет. | Урок изучения нового материала. | стр.36-38 | |
13 | Планеты гиганты и маленький Плутон. | Ознакомить и дать харакутеристику планетам-гигантам: Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун. | Урок изучения нового материала. | стр.39-40 | |
14 | Планеты гиганты и маленький Плутон. | Дать характеристику планеты Плутон и спутникам планетам гигантам. | Урок изучения нового материала. | стр.41-42 | |
15 | Астероиды, каметы. | Ознакомить с космическими телами и их строением, движением-астероидами и каметами. | Урок изучения нового материала. | стр.43-44 | |
16 | Метеоры, метеориты. | Дать понятие космическим телам: метеорам, метеаритам-их характеристики. | Урок изучения нового материала. | стр.45-47 | |
17 | Мир звезд. | Дать характеристику космическим телам-звездам, подробнее ознакомится с ближайшей звездой-Солнцем. | Урок изучения нового материала. | стр.48-49 | |
18 | Мир звезд. | Ознакомить с большими звездами-сверхгигантами и маленькими карликами, с созвездиями. | Урок изучения нового материала. | стр.49-51 | |
19 | Обобщение по теме: «Вселенная». | Обобщить и систематизировать знания по пройденной теме. | Урок применения знаний и умений. | стр.24-52 |
Земля.
20 | Как возникла Земля. | Рассмотреть гипотизы о возникновения Земли: Ж. Бюффон, И. Кант, П. Лаплас. | Урок изучения нового материала. | стр.54-56 | |
21 | Как возникла Земля. | Рассмотреть гипотизы о возникновении Земли: Д. Джинс, О. Шмидт и ознакомить с их биографиями. | Урок изучения нового материала. | стр.56-59 | |
22 | Что у Земли внутри. | Рассмотреть внутреннее строение планеты Земля: ядро, мантия, земная кора. | Урок изучения нового материала. | стр.60-61 | |
23 | Горные породы. | Ознакомить из каких горных пород состоит земная кора: минералы, полезные ископаемые. | Урок изучения нового материала. | стр.61-63 | |
24 | Вещества и явление в окружающем мире. | Дать понятие: тела, вещества; состав веществ. | Урок изучения нового материала. | стр.64-66 | |
25 | Вещества и явление в окружающем мире. | Дать понятие, что вещества состоят из мельчайших частиц: молекул, атомов, ионов. | Урок изучения нового материала. | стр.66-67 | |
26 | Многообразие явлений природы. | Рассмотреть явление природы: физические и химические. | Комбинированный. | стр.67-71 | |
27 | Землетресение и вулканы. | Рассмотреть природные явленя землетресения, и его опастность. | Урок изучения нового материала. | стр.72-73 |
28 | Землетресение и вулканы. | Рассмотреть строение вулкана: кратер, жерло, очаг магмы, лава; типы вулканов; потухшие и действующие. | Комбинированный. | стр.74-77 | |
29 | Суша. | Дать понятие: континет, часть света. Дать характеристики: Евраазия, Африка, Северная и Южная Америка. | Комбинированный. | стр.78-80 | |
30 | Суша. | Дать характеристики частям света: Австралия, Антарктида, острова. | Комбинированный. | стр.80-81 | |
31 | Суша. | Научить работать с физической картой мира. | Комбинированный. | стр.82-84 | |
32 | Воздушные одежды Земли. | Рассмотреть состав атмосферы Земли; дать характеристику облаков; влияние погоды на климат. | Комбинированный. | стр.85-86 | |
33 | Беспокойная атмосфера. | Ознакомить с грозными явлениями природы: ураганы, смерчи. | Комбинированный. | стр.88-90 | |
34 | Вода на Земле. | Дать характеристику водной оболчке планеты-гидросфера. | Комбинированный. | стр.91-92 | |
35 | Вадо на Земле. | Ознакомить с источниками пресной воды на Земле: ледники, айзберги, опдземные воды, источники. | Комбинированный. | стр.93-96 | |
36 | Неповторимая планета. | Дать понятие –азоновый слой и условия необходимые для жизни на Земле. | Комбинированный. | стр.97-99 | |
37 | Обобщение по теме: «Земля». | Обобщить и систематизировать знания по пройденной теме. | Урок применения знаний и умений. | стр.54-99 |
Жизнь на Земле.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
