Описание статьи из книг и сборников
а) статья из книги одного автора:
Каратуев, финансового менеджмента / // Финансовый менеджмент: учебно-справочное пособие / .— М., 2011.— С. 207–451.
б) статья из книги двух авторов:
Безуглов, А. А. Президент Российской Федерации / // Безуглов право России: учебник для юридических вузов (полный курс): в 3-х т. / , .— М., 2011.— Т. 1.— С. 137–370.
в) статья из книги трех и более авторов:
Григорьев : разработка документации: методы проведения / // Григорьев муниципальной недвижимостью: учебно-практическое пособие / , , .— М., 2011.— С. 399–404.
Маркетинговая программа в автомобилестроении (ОАО “АвтоВАЗ”) // Российский маркетинг на пороге третьего тысячелетия: практика крупнейших компаний / [и др.]; под ред. .— М., 2011.— Гл. 4.— С. 195–272: табл.
г) статья из сборника научных трудов:
Данилова, процессов в следящем приводе с исполнительным двигателем постоянного тока при независимом возбуждении / , // Инновации в образовательном процессе: сб. тр. науч.-практич. конф.— Чебоксары: ЧПИ (ф) МГОУ, 2013.— Вып. 11. - С. 158–160.
Описание официальных изданий
1. Конституция Российской Федерации : принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 года.— М.: Эксмо, 2013.— 63 с.
2. Уголовный кодекс Российской Федерации. Официальный текст: текст Кодекса приводится по состоянию на 23 сентября 2013 г.— М.: Омега-Л, 2013.— 193 с.
3. О проведении в Российской Федерации года молодежи : указ Президента Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 1383 // Вестник образования России.— 2008.— № 20 (окт.). - С. 13–14.
Описание нормативно-технических и технических документов
1. ГОСТ Р 517721–2001. Аппаратура радиоэлектронная бытовая. Входные и выходные параметры и типы соединений. Технические требования. — Введ. .— М.: Изд-во стандартов, 2001.— 27 с.
или
Аппаратура радиоэлектронная бытовая. Входные и выходные параметры и типы соединения. Технические требования: ГОСТ Р 517721–2001. - Введ. .— М.: Изд-во стандартов, 2001.— 27 с.
2. Пат. 2187888 Российская Федерация, МПК7 Н 04 В 1/38, Н 04 J 13/00. Приемопередающее устройство / ; заявитель и патентообладатель Воронеж. науч.-исслед. ин-т связи.— № /09; заявл. 18.12.00; опубл. 20.08.02, Бюл. № 23 (II ч.).— 3 с.
Описание электронных ресурсов
а) диск
Даль, словарь живого великого языка Владимира Даля [Электронный ресурс] / ; подгот. по 2-му печ. изд. 1880–1882 гг. – Электрон. дан. – М.: АСТ, 1998. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM).
б) электронный журнал
Краснов, аспекты здорового образа жизни Россиян [Электронный ресурс] / // Физическая культура: науч.-метод. журн. – 2013.— № 2. – Режим доступа: http://*****. – (Дата обращения: 05.02.2014).
в) сайт
Защита персональных данных пользователей и сотрудников библиотеки [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www. *****. – Заглавие с экрана. – (Дата обращения: 14.04.2014).
г) Конструкции стальные строительные. Общие технические требования [Электронный ресурс]: ГОСТ 23118–2012. – Введ. .— Режим доступа: Система Кодекс-клиент.
д) Об утверждении образца формы уведомления об обработке персональных данных [Электронный ресурс]: приказ Федеральной службы по надзору в сфере связи и массовых коммуникаций от 01.01.01 г. № 08 (ред. от 01.01.01 г. № 42). – Режим доступа: Система Гарант
Наиболее часто употребляемые сокращения слов и словосочетаний
в библиографическом описании документов в названии места издания:
Москва - М.
Санкт – Петербург – СПб.
Ростов-на-Дону – Ростов н/Д.
Ленинград – Л.
Название других городов приводится полностью.
6. Заполнение раздела 4 «КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ
ОСВОЕНИЯ»
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения теоретических занятий, практических и семинарских занятий, лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
В левую графу таблицы результаты обучения переносятся из паспорта программы. В правой графе таблицы формулируются формы и методы контроля и оценки результатов обучения. Существует множество примеров формального отношения к этим формулировкам, не отражающим сути контроля и оценки результата, особенно при оценке умения.
Например:
Умение – «планировать деятельность организации»; в правой графе пишут:
а) «практические занятия»,
б) «внеаудиторная самостоятельная работа».
Это не формы контроля и оценки, а формы обучения умению.
Формулировка неверная, формальная, для отписки. Более правильной в
правой графе будет формулировка: «формализованное наблюдение и оценка (по четырёхбалльной шкале) результатов практических работ №_,№_», «оценка (по четырёхбалльной шкале) отчета по выполнению лабораторной работы №__ », «Оценка (по четырёхбалльной шкале) защиты реферата по теме_____», «оценка (по четырёхбалльной шкале ) решения ситуационной задачи» и др.
В соответствии с формами обучения на практике выделяются три формы контроля: индивидуальная, групповая и фронтальная.
При индивидуальном контроле каждый студент получает свое задание, которое он должен выполнять без посторонней помощи. Эта форма целесообразна в том случае, если требуется выяснять индивидуальные знания, способности и возможности отдельных студентов.
При групповом контроле учебная группа временно делится на несколько подгрупп (от 2 до 10 студентов) и каждой подгруппе дается проверочное задание. В зависимости от цели контроля подгруппам предлагают одинаковые задания или дифференцированные (проверяют результаты письменно-графического задания, которое студенты выполняют по двое, или практического, выполняемого каждой четверкой, или проверяют точность, скорость и качество выполнения конкретного задания по звеньям. Групповую форму организации контроля применяют при повторении с целью обобщения и систематизации учебного материала, при выделении приемов и методов решения задач, при акцентировании внимания студентов на наиболее рациональных способах выполнения заданий, на лучшем из вариантов решения, выполнения и т. п.
При фронтальном контроле задания предлагаются всей учебной группе. В процессе этой проверки изучается правильность восприятия и понимания учебного материала, качество словесного, графического предметного оформления, степень закрепления в памяти.
Распространенные методы контроля
· Внеаудиторная самостоятельная работа по конспектированию.
· Внеаудиторная, самостоятельная работа выполнение индивидуальных проектных заданий.
· Выпускная квалификационная работа.
· Дифференцированный зачёт.
· Зачёт.
· Индивидуальное задание.
· Контрольная работа.
· Курсовая работа (проект).
· Лабораторная работа.
· Отчёт по учебной и производственной практике.
· Оформление понятийного словаря.
· Портфолио.
· Практическое занятие.
· Презентация.
· Реферат, доклад по заданным темам.
· Решение ситуационной задачи.
· Семинарское занятие.
· Тестирование по темам, в т. ч. компьютерное.
· Тренинг.
· Устный опрос.
· Экзамен.
Формы оценок
· Зачета, теста и др. - по двухбалльной (бинарной) шкале: "Зачтено"/ "не зачтено".
· Экзамена, дифференцированного зачета, контрольной работы, защиты курсовой работы (проекта), теста и т. д. по четырёхбалльной шкале: 5(отлично); 4(хорошо); 3(удовлетворительно); 2(неудовлетворительно).
Например:
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) перечисляются все знания и умения, указанные в п.1.3. паспорта программы | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
Умения: |
|
Применять методы и средства защиты от опасностей технических систем и технологических процессов | Оценка (по четырёхбалльной шкале) практического занятия №___ |
Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности | Формализованное наблюдение и оценка (по четырёхбалльной шкале) результатов практического занятия №____ |
Анализировать травмоопасные и вредные факторы в профессиональной деятельности | Оценка (по четырёхбалльной шкале) решения ситуационной задачи |
Использовать экобиозащитную технику | Формализованное наблюдение и оценка (по четырёхбалльной шкале) результатов практического занятия №____ |
Знания: |
|
Воздействие негативных факторов на человека | Оценка (по четырёхбалльной шкале) устного опроса по теме ________. Оценка (по четырёхбалльной шкале) доклада по внеаудиторной самостоятельной работе |
Правовые, нормативные и организационные основы труда в организации | Оценка (по четырёхбалльной шкале) контрольной работы по теме______ |
Практика показывает, что объективно оценить результат обучения студента не менее сложно, чем обучить его достигать этот результат.
II. ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
При оформлении рабочей программы необходимо соблюдать следующие требования:
- рабочая программа печатается на одной стороне листа;
- текст рабочей программы рекомендуется набирать в текстовом редакторе Word;
- шрифт Times New Roman, кегль – 14, одинарный интервал; размеры полей 15 мм;
- шрифт в таблицах – Times New Roman, кегль – 12;
- для нумерации страницы использовать положение внизу страницы справа,
- нумерацию текста начинать от титульного листа, не проставляя номер страницы на 1 странице;
- для выравнивания правого края страницы текст следует разверстать по ширине печатного поля;
- страницы текста рабочей программы должны соответствовать формату А4 (210 × 297 мм);
- заголовки пишутся заглавными буквами, жирным шрифтом.
При заполнении программы все подстрочные комментарии заменяются на конкретную информацию, после чего комментарии удаляются.
III. ПОРЯДОК СОГЛАСОВАНИЯ, ЭКСПЕРТИЗЫ И
УТВЕРЖДЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
После разработки программы учебной дисциплины автору программы необходимо провести техническую и содержательную экспертизу. Для обеспечения удобства проведения экспертизы разработаны стандартизированные формы.
Разработанные преподавателем рабочие учебные программы подлежат обязательной экспертизе, как со стороны самого преподавателя, так и другие преподаватели АНОО СПО «ВФЭТ» и сторонних образовательных учреждений.
Разработчик программы после проведения экспертизы с заполнением установленных форм сдаёт готовый вариант рабочей программы старшему методисту для дальнейшего этапа экспертизы и подготовки программы к утверждению.
В случае положительного решения других преподавателей АНОО СПО «ВФЭТ» и сторонних образовательных учреждений программа подлежит прохождению процедуры согласования в предметно-цикловой комиссии (ПЦК).
Предметно-цикловая комиссия дает заключение об одобрении учебной программы, подтверждением чему является протокол ее заседания.
Программа подлежит прохождению процедуры рассмотрения на Совете по учебно-методической и педагогической работе АНОО СПО «ВФЭТ», оформляется протоколом.
Далее рабочая программа учебной дисциплины представляется к утверждению директором. На титульном листе программы ставится подпись директора и печать. Этот этап устанавливает статус рабочей программы как локального учебно-планирующего документа, регламентирующего реализацию содержания учебной дисциплины.
Экземпляр учебной программы, имеющий визу председателя предметно-цикловой комиссии, старшего методиста, прошедший экспертизу и утвержденный директором, является контрольным. Он хранится в АНОО СПО «ВФЭТ» вместе с электронной версией программы.
Аннотация в электронной форме утвержденной программы размещается на сайте АНОО СПО «ВФЭТ».
Ежегодная актуализация рабочих программ осуществляется их составителями, результаты актуализации отражаются в протоколе заседания ПЦК. В случае необходимости внесения изменений оформляется приложение к контрольному варианту программы и его электронной версии.
В случае значительного количества изменений выпускается новый вариант рабочей программы УД.
Приложение
Образец титульного листа по специальности 030912 "Право и организация социального обеспечения"
АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВОРОНЕЖСКИЙ ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»
УТВЕРЖДАЮ
Директор АНОО СПО «ВФЭТ»
_________ //
«___» __________ 20___ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОГСЭ.01 ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ
ОГСЭ.00 Общий гуманитарный и социально-экономический цикл
по специальности
030912 "Право и организация социального обеспечения"
2014 г.
Образец оборотной стороны титульного листа
Рекомендована (одобрена) ПЦК
Протокол №____________ от «____»__________20__ г.
Председатель ______________________ _________________
подпись инициалы, фамилия
Организация-разработчик: АНОО СПО «ВФЭТ»
Разработчики:
, преподаватель АНОО СПО "ВФЭТ"
Ф. И.О., ученая степень, звание, должность
Эксперты:
Сидоров Александ Александрович, преподаватель АНОО СПО «ВФЭТ»
Ф. И.О., ученая степень, звание, должность
, КТН, доцент Воронежского филиала ФГБОУ ВПО «ГУМРФ имени адмирала »
Ф. И.О., ученая степень, звание, должность
Рабочая программа учебной дисциплины «Основы философии» разработана в соответствии с методическими рекомендациями по разработке рабочих программ учебных дисциплин циклов ОГСЭ.00, ЕН.00, П.00 основной профессиональной образовательной программы на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее–ФГОС) по специальности среднего профессионального образования 030912 "Право и организация социального обеспечения" (далее - СПО), утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 13 июля 2010 г. N 770 (Зарегистрировано в Минюсте РФ 6 сентября 2010 г. № 000)
.
Образец титульного листа по специальности
080114 "Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям)"
АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВОРОНЕЖСКИЙ ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»
УТВЕРЖДАЮ
Директор АНОО СПО «ВФЭТ»
_________ //
«___» __________ 20___ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОГСЭ.01 ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ
ОГСЭ.00 Общий гуманитарный и социально-экономический цикл
по специальности
080114 "Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям)"
2014 г.
Образец оборотной стороны титульного листа
Рекомендована (одобрена) ПЦК
Протокол №____________ от «____»__________20__ г.
Председатель ______________________ _________________
подпись инициалы, фамилия
Организация-разработчик: АНОО СПО «ВФЭТ»
Разработчики:
, преподаватель АНОО СПО "ВФЭТ"
Ф. И.О., ученая степень, звание, должность
Эксперты:
Сидоров Александ Александрович, преподаватель АНОО СПО «ВФЭТ»
Ф. И.О., ученая степень, звание, должность
, КТН, доцент Воронежского филиала ФГБОУ ВПО «ГУМРФ имени адмирала »
Ф. И.О., ученая степень, звание, должность
Образец титульного листа по специальности
230111 "Компьютерные сети"
АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВОРОНЕЖСКИЙ ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»
УТВЕРЖДАЮ
Директор АНОО СПО «ВФЭТ»
_________ //
«___» __________ 20___ г.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
