Методические рекомендации по разработке рабочих программ учебных дисциплин циклов ОГСЭ.00, ЕН.00, П.00 основной профессиональной образовательной программы (стр. 4 )

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОГСЭ.01 ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ

ОГСЭ.00 Общий гуманитарный и социально-экономический цикл

по специальности

230111 "Компьютерные сети"

2014 г.

Образец оборотной стороны титульного листа

Рекомендована (одобрена) ПЦК

Протокол №____________  от «____»__________20__ г.

Председатель ______________________ _________________

подпись инициалы, фамилия

Организация-разработчик: АНОО СПО «ВФЭТ»

Разработчики:

, преподаватель АНОО СПО "ВФЭТ"
Ф. И.О., ученая степень, звание, должность

Эксперты:

Сидоров Александ Александрович, преподаватель АНОО СПО «ВФЭТ»

Ф. И.О., ученая степень, звание, должность

, КТН, доцент Воронежского филиала ФГБОУ ВПО «ГУМРФ имени адмирала »

Ф. И.О., ученая степень, звание, должность

Приложение

Образец паспорта рабочей программы по специальности

030912 "Право и организация социального обеспечения"

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ»

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины «Основы философии» является частью основной профессиональной образовательной программы АНОО СПО «Воронежский финансово-экономический техникум» в соответствии с ФГОС по специальности 030912 "Право и организация социального обеспечения".

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

ОГСЭ.01. Основы философии входит в Общий гуманитарный и социально-экономический цикл ОГСЭ.00 в соответствии с учебном планом.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

· ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

· основные категории и понятия философии;

· роль философии в жизни человека и общества;

· основы философского учения о бытии;

· сущность процесса познания;

· основы научной, философской и религиозной картин мира;

· об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;

· о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий

Юрист должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность (по базовой подготовке):

· ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

· ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

· ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

· ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

· ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

· ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

· ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

· ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

· ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.

· ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

· ОК 11. Соблюдать основы здорового образа жизни, требования охраны труда.

· ОК 12. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.

· ОК 13. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению.

1.4. Количество часов на освоение учебной дисциплины (или МДК):

максимальная учебная нагрузка __72__ часа, в том числе:
обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося __48__ часов;
самостоятельной работы обучающегося __24__ часа.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	72
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	48
в том числе:
семинарские занятия	26
лабораторные работы (не предусмотрено)	-
практические занятия	4
контрольные работы (не предусмотрено)	-
курсовая работа (проект) (не предусмотрено)	-
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	24
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачёта

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины (или МДК) «Основы философии»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, семинарские занятия, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)	Объем часов
1	2	3
Раздел 1.
Тема 1.1.	Содержание учебного материала	*
1	………….
Семинарское занятие №1…….	*
Лабораторные работы (не предусмотрено)	-
Практические занятия (не предусмотрено)	-
Контрольные работы (не предусмотрено)	-
Самостоятельная работа обучающихся	*
Тема 1.2.	Содержание учебного материала	*
1	………….
Семинарское занятие №2………	*
Лабораторные работы (не предусмотрено)	-
Практическое занятие №1	*
Контрольные работы (не предусмотрено)	-
Самостоятельная работа обучающихся	*
Раздел 2.		*
Тема 2.1.	Содержание учебного материала	*
1	………….
Семинарское занятие №3……….	*
Лабораторные работы (не предусмотрено)	-
Практические занятия (не предусмотрено)	-
Контрольные работы (не предусмотрено)	-
Самостоятельная работа обучающихся	*
Тематика курсовой работы (проекта) (если предусмотрена, то темы в Приложение)	*
Самостоятельная работа обучающихся над курсовой работой (проектом) (если предусмотрены)	*
Всего:	* (должно соответствовать указанному количеству часов в пункте 1.4 паспорта рабочей программы)

Внутри каждого раздела могут указываются соответствующие темы. По каждой теме описывается содержание учебного материала (в дидактических единицах), наименования необходимых лабораторных работ, семинарских и практических занятий (отдельно по каждому виду), контрольных работ, тематика и вид самостоятельной работы. Если предусмотрены курсовые работы (проекты) по дисциплине, приводится тематика в Приложении. Объем часов определяется по каждой позиции столбца 3 (отмечено звездочкой *).

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета _____________; мастерских ____________________; лабораторий__________.

указывается наименование указываются при наличии указываются при наличии

Оборудование учебного кабинета: __________________________________

Технические средства обучения: ________________________________

Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской: __________________:

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории: ________________.

Приводится перечень средств обучения, включая тренажеры, модели, макеты, оборудование, технические средства, в т. ч. аудиовизуальные, компьютерные и телекоммуникационные и т. п. (Количество не указывается).

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники: _______________________________________________

Дополнительные источники: _________________________________________

Интернет-ресурсы:_______________________________________________

После каждого наименования печатного издания обязательно указываются издательство и год издания (в соответствии с ГОСТом). При составлении учитывается наличие результатов экспертизы учебных изданий в соответствии с порядком, установленным Минобрнауки России.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения семинарских занятий, практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований и т. д..

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) перечисляются все знания и умения, указанные в п.1.3. паспорта программы	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Умения:
Применять методы и средства защиты от опасностей технических систем и технологических процессов	Оценка (по четырёхбалльной шкале) практического занятия №___
Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности	Формализованное наблюдение и оценка (по четырёхбалльной шкале) результатов практического занятия №____
Анализировать травмоопасные и вредные факторы в профессиональной деятельности	Оценка (по четырёхбалльной шкале) решения ситуационной задачи
Использовать экобиозащитную технику	Формализованное наблюдение и оценка (по четырёхбалльной шкале) результатов практического занятия №____
Знания:
Воздействие негативных факторов на человека	Оценка (по четырёхбалльной шкале) устного опроса по теме ________. Оценка (по четырёхбалльной шкале) доклада по внеаудиторной самостоятельной работе
Правовые, нормативные и организационные основы труда в организации	Оценка (по четырёхбалльной шкале) контрольной работы по теме______