Рабочая программа по биологии для 5 классов на уч. год (стр. 4 )

10 Царства живой природы	3-я неделя ноября	Актуализация понятий «классификация», «систематика», «царство», «вид».Вирусы.(комбинорованный урок)		Флипчарт «Царства живой природы» (интерактивная доска)
11 Бактерии. Строение и жизнедеятельность.	4-я неделя ноября	Строение и многообразие бактерий..(Комбинированный урок)		Интерактивная доска(конструктор клеток)
12 Значение бактерий в природе и для человека	5-я неделя ноября	Роль бактерий в природе:фотосинтезирующие бактерии, симбионты, болезнетворные бактерии. Значение бактерий для человека(комбинированный урок)		Компьютерная презентация Заполнение таблицы на интерактивной доске.
13 Растения	1-я неделя декабря	Главные признаки растений. Основные группы растений.	Лабораторная работа №3 «Знакомство с внешним строением побегов растений»	Флипчарт «Группы растений»
14 Животные	2-я неделя декабря	Особенности животных. Их многообразие.	Лабораторная работа №4 «Наблюдение за передвижением животных»	Цифровой микроскоп-рассматривать живые организмы при малом увеличениии. Интерактивный ресурс –Приготовление культуры инфузории и её рассматривание.
15 Грибы	3-я неделя декабря	Общая характеристика грибов(комбинированный урок)		Флипчарт «Грибы»
16Многообразие и значение грибов	4-я неделя декабря	Шляпочные, плесневые, паразитические грибы. Съедобные и ядовитые. Значение грибов для человека(комбинированный урок)		Компьютерная презентация
17 Лишайники	3-я неделя января	Обшая характеристика, строение(комбинированный урок)		Компьютерная презентация
18 Значение живых организмов	4-я неделя января	Разнообразие организмов. Взаимосвязи. Роль в природе и жизни человека(урок –минисеминар)		Групповые компьютерные презентации учащихся
19 Обобщение и систематизация знаний по теме 2	5-я неделя января	Опрос учащихся с использованием итоговых заданий учебника, оценка учащимися своих достижений.

ТЕМА 3 ЖИЗНЬ ОРГАНИЗМОВ НА ПЛАНЕТЕ ЗЕМЛЯ (7 ч.)

20 Многообразие условий обитания на планете	1-я неделя февраля	Особенности сред жизни организмов, примеры обитателей этих сред жизни(комбинированный урок)		Компьютерная презентация
21 Экологические факторы среды	2-я неделя февраля	Влияние экологических факторов на организмы(комбинированный урок)		Иллюстрации факторов из интернета
22 Приспособления организмов к жизни в природе	3-я неделя февраля	Взаимосвязи организмов и окружающей среды. Работа в парах по характеристике приспособленностей(по рисункам учебника)		Компьютерная презентация
23 Природные сообщества	4-я неделя февраля	Пищевые связи в экосистеме. Круговорот веществ и превращение энергии(комбинированный урок)		Интерактивная пищевая цепь
24 Природные зоны России	1-я неделя марта	Характеристика природных зон и их обитателей(комбинированный урок)		Интерактивная карта природных зон России
25 Жизнь организмов на разных материках	2-я неделя марта	Многообразие живого мира нашей планеты(комбинированный урок)		Компьютерная презентация
26 Жизнь организмов в морях и океанах	3-я неделя марта	Условия жизни в водной среде, приспособленность организмов(комбинированный урок)		Видео фильм
27 Обобщение и систематизация по теме 3	4-я неделя марта	Тестирование, построение схем круговорота веществ и схем пищевых цепей.

ТЕМА 4 ЧЕЛОВЕК НА ПЛАНЕТЕ ЗЕМЛЯ (6 ч.)

28 Как появился человек на Земле	2-я неделя апреля	Место человека в системе органического мира. Предки человека.(комбинированный урок)		Компьютерная презентация
29Как человек изменял природу	3-я неделя апреля	Роль человека в биосфере. Экологические проблемы.(комбинированный урок)		Групповые компьютерные презентации учащихся
30 Важность охраны живого мира природы	4-я неделя апреля	Последствия деятельности человека в экосистеме. Красная книга. Заповедники(комбинированный урок)		Иллюстрации видов, находящихся на грани исчезновения(интернет)
31 Сохраним богатство живой природы	2-я неделя мая	Организация планов и проектов охраны растений и животных в период летних каникул.		Компьютерная презентация –как построить кормушки для птиц и белок.
32 Обобщение и систематизация знаний по теме 4	3-я неделя мая	Беседа по вопросам учебника, обсуждение проблем, заданных в учебнике. Работа в парах и малых группах.
33 Итоговый контроль	4-я неделя мая	Тестирование
34-35 Экскурсия	5-я неделя мая	Весенние явления в природе.