Программа государственного экзамена по специальности 020801.65 Экология (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА

ИНСТИТУТ ИНФОРМАТИКИ, ИННОВАЦИЙ И БИЗНЕС-СИСТЕМ

КАФЕДРА ЭКОЛОГИИ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ

Программа государственного экзамена по специальности

020801.65 Экология

Владивосток

Издательство ВГУЭС

2014

ББК 20

Программа государственного экзамена по специальности «Экология» составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта России. Предназначена для студентов специальности 020801.65 Экология.

Составители: , д-р. биол. наук., профессор, , канд. геогр. наук, доцент, , канд. биол. наук, доцент

Утверждена на заседании кафедры «Экологии и природопользования» 19 февраля 2014 г., протокол

© Издательство ВГУЭС

2014

Введение

Квалификационная характеристика выпускника

Эколог по специальности 020801.65 – Экология может занимать должности, требующие высшего профессионального образования согласно действующему законодательству Российской Федерации: эколога, младшего научного сотрудника (по рекомендации вуза), инженера (должность по Общероссийскому классификатору должностей служащих, разработанных Минтруда РФ), экономиста (№ 000), экономиста-природопользователя, инженера по охране окружающей среды (№ 000), стажера-исследователя в области экологии, геохимика (№ 000), научного редактора (№ 000), инженера-исследователя (№ 000) и др.

При условии освоения соответствующей образовательно-профессиональной программы педагогического профиля эколог может занимать должности, относящиеся к педагогической деятельности в вузах, колледжах, общеобразовательных учреждениях и учреждениях среднего профессионального образования (должности преподавателя – № 000, 25813, 25812).

Сфера профессиональной деятельности

Сферой профессиональной деятельности выпускника по специальности 020801.65 Экология являются:

- проектные, изыскательские, производственные, научно-исследовательские институты, бюро, фирмы и др.;

- органы охраны природы и государственные органы управления природопользованием (федеральные и региональные учреждения Министерства природных ресурсов РФ, Министерства сельского хозяйства РФ, Госкомэкологии РФ, местных административных органов и других природоохранных ведомств и учреждений).

- общеобразовательные и специальные учебные заведения и др.

Объекты профессиональной деятельности.

Объектами профессиональной деятельности эколога являются: организмы, популяции, сообщества, экосистемы, человек и взаимоотношения со средой; экологический мониторинг, экологическая экспертиза и оценка воздействия на окружающую среду.

Виды профессиональной деятельности.

Специалист по специальности 020801.65 – Экология может быть подготовлен к одному из следующих видов профессиональной практической деятельности:

- научно-исследовательская;

- проектно-производственная;

- контрольно-экспертная;

- педагогическая (при условии освоения соответствующей образовательно-профессиональной программы педагогического профиля).

Конкретное содержание профессиональной подготовки определяется образовательной программой вуза.

Обобщенные задачи деятельности выпускника

Научно-исследовательская деятельность:

-эколог подготовлен к научным исследованиям в области экологии, охраны природы и других наук об окружающей среде, в академических учреждениях и вузах.

Проектно-производственная деятельность:

Эколог подготовлен к решению следующих задач:

- оценке воздействий на окружающую среду;

- проектированию типовых мероприятий по охране природы;

- проектированию и экспертизе социально-экономической и хозяйственной деятельности на территориях разного иерархического уровня;

- обеспечению экологической безопасности народного хозяйства и других сфер человеческой деятельности;

- проведению экологической экспертизы различных видов проектного анализа;

- разработке практических рекомендаций по сохранению природной среды;

- контрольно-ревизионной деятельности, экологическому аудиту.

Педагогическая деятельность.

Эколог может быть подготовлен для:

- педагогической работы в вузах;

- учебной и воспитательной работы в средних общеобразовательных школах при условии освоения соответствующей образовательно-профессиональной программы педагогического профиля.

Возможности продолжения образования

Эколог, освоивший основную образовательную программу высшего профессионального образования по специальности 020801.65 – Экология, подготовлен к:

- обучению в аспирантуре по научным специальностям, родственным данному направлению: 25.00.36 – Геоэкология, 11.00.11 – Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов, 11.00.14 – Географическая экология и другим смежным специальностям;

- обучению в магистратуре по направлению 05.04.06 Экология и природопользование.

1 Организационно-методические указания

2.1 Цели и задачи.

Целью итогового экзамена по специальности является оценка уровня подготовленности студента-выпускника. Задачей итогового экзамена по специальности является проверка уровня подготовленности студента-выпускника по отдельным дисциплинам.

2.2 Перечень наименований дисциплин

1. Биология

2. Геология

3. География

4. Почвоведение

5. Общая экология

6. Учение об атмосфере

7. Учение о гидросфере

8. Учение о биосфере

9. Ландшафтоведение

10. Прикладная экология

11. Экология организмов

12. Экология человека

13. Основы природопользования

14. Экологическая токсикология

15. Правовые основы природопользования и охраны окружающей среды

16. Техногенные системы и экологический риск

17. Экологический мониторинг

18. Экологическая экспертиза

19. Радиационная экология

20. Экологическая эпидемиология

21. Геоинформационные системы

22. Экологический менеджмент

23. Рекреационные ресурсы

2.3 Форма проведения экзамена.

Экзамен проводится устно.

2 Содержание итогового экзамена

Раздел 1. Биология

1. Значение генной инженерии и перспективы ее развития.

2. Типы деления клеток.

3. Размножение живых организмов.

4. Происхождение жизни.

5. Транскрипция. Виды РНК.

6. Трансляция.

Раздел 2. Геология

Каково строение земной коры. Каков механизм цикла поверхностных (экзогенных) геологических процессов. Охарактеризуйте транспортирующую деятельность льда. Охарактеризуйте тектонические силы и движения (типы). Что такое метаморфизм.

Раздел 3. География

1. Гипотезы движения материков.

2. Гипотезы происхождения Земли.

3. Этапы развития географической оболочки.

4. Типы климатов.

5. Каковы особенности Дальневосточного региона, его природных условий и ресурсов.

Раздел 4. Почвоведение

Объект изучения почвоведения, методы, задачи. Состав и свойства минеральной части почв: минералогический, механический, химический состав почв и почвообразующих пород. Процессы минерализации и гумификации. Биологический круговорот, показатели биологического круговорота и их динамика. Роль растительности в гумусообразовании, развитии и эволюции почв. Антропогенная трансформация почв.

Раздел 5. Общая экология

1. Межвидовые взаимоотношения.

2. Каково лимитирующее значение факторов и в чем суть закона толерантности В. Шелфорда.

3. Влияние температуры на организмы и в чем суть закона М. Ламотта.

4. Что такое «эдафические факторы»?

5. Концепция популяции (по В. Йогансену). Количественные показатели популяций.

6. Экологические стратегии выживания организмов и типы эволюционного (r и K) отбора.

7. Видовая структура и видовое разнообразие биоценоза.

8. Основные формы положительных и отрицательных взаимодействий видов.

9. Концепция экосистемы. Трофическая структура экосистемы.

10. Что такое экологическая сукцессия. Причины эвтрофикации озер.

Раздел 6. Учение об атмосфере

1. Состав и строение атмосферы.

2. Потоки лучистой энергии в атмосфере. Радиационный баланс подстилающей поверхности и системы Земля-атмосфера.

3. потоки тепла в атмосфере. Тепловой баланс подстилающей поверхности и системы Земля-атмосфера.

4. Глобальное распределение атмосферного давления на Земле. Центры действия атмосферы.

5. Тропические циклоны, их возникновение и перемещение. Погода в тропическом циклоне.

6. Климат. Основные климатообразующие процессы. Географические факторы климата.

Раздел 7. Учение о гидросфере

1. Что такое гидросфера. Составные части гидросферы. Важнейшие свойства природных вод.

2. Мировой океан и его подразделения. Динамика океанических вод.

3. Подземные воды. Классификация подземных вод по условиям залегания в земной коре. Ресурсное значение подземных вод.

4. Реки. Питание и водный режим рек. Классификация рек по источникам питания и водному режиму.

5. Озера. Термический и ледовый режим озер.

Раздел 8. Учение о биосфере

1. Определение термина биосфера.

2. Средообразующая роль живого вещества.

3. Структура биосферы и границы.

4. Биогеохимические функции живого вещества.

5. Биогеохимические круговороты основных химических элементов.

6. Круговорот энергии в биосфере.

7. Структура биосферы на физическом уровне организованности.

8. Структура биосферы на биологическом уровне организованности.

9. Влияние деятельности человека на глобальные процессы и климат биосферы.

10. Экологические системы биосферы и человек.

Раздел 9. Ландшафтоведение

1. Ландшафтоведение – предмет, задачи и методы изучения.

2. Уровни организации геосистем: планетарный, региональный, локальный.

3. Свойства эпигеосферы (геосистемы): Континуальность, дискретность, структура, функционирование, динамика, развитие.

4. Природные компоненты ландшафта: геологический фундамент, рельеф, климат, гидросфера, биота, педосфера.

5. Устойчивость геосистем к техногенным воздействиям.

6. Техногенная миграция химических элементов в геосистемах.

Раздел 10. Прикладная экология

1. Какие виды деятельности человека приводят к деградации водных объектов.

2. Что такое региональные и глобальные, природные и искусственные изменения климата.

3. Что такое озоновый слой Земли и каковы его изменения во времени.

4. Что такое природные и искусственные физико-химические аномалии.

5. Что такое соматическое и генетическое воздействия ионизирующей радиации.

6. Что такое адаптация и акклиматизация? В чем отличие генетической и внегенетической адаптированности.

7. Что такое комфортность среды и экстремальные природные условия.

8. Что такое «городская экологическая система» и каковы особенности климатической и геохимической обстановок в городских условиях.

9. Какие существуют формы водной миграции химических элементов и что можно сказать об их биодоступности.

10. Каковы основные зоны экологического напряжения юга Дальнего Востока и в чем их особенности.

Раздел 11. Экология организмов

1. Что является предметом дисциплины экология организмов, каковы ее задачи.

1. Что означает понятие тепловой режим и в чем заключается его экологическое значение.

2. Что означает понятие вегетационный период и его обусловленность температурами.

3. Что означают понятия пойкилогидрические и гомойлгидрические растения.

4. Какие экологические группы растений выделены по отношению к водному режиму.

5. Какие экологические группы растений по отношению к свету вы знаете.

6. Каково экологическое значение фотосинтеза.

7. Какие основные направления представлены в классификации жизненных форм.

8. В чем заключается эволюционный аспект формирования экологических групп растений.

9. Факторы среды и их значение в жизни животных: Среда обитания.

10. Пища как фактор среды и ее влияние на жизнедеятельность животных.

11. Почва как среда обитания организмов.

12. Гидросфера как среда обитания организмов.

13. Опишите пространственно-этологическую структуру популяций.

14. Влияние антропогенных факторов на животных: динамика популяций, структура сообществ, адаптации на организменном и надорганизменном уровне.

15. Группы микроорганизмов. Функциональное разнообразие микроорганизмов.

16. Сообщества микроорганизмов.

17. Формирование газового состава планеты микроорганизмами.

18. Циклы биогенных элементов в водоемах.

19. Фотическая зона

Раздел 12. Экология человека

Антропогенез: эволюция человека как биологического вида Эволюция экологических ниш человека Биологическая и социальная эволюция человека Адаптивные типы человека Пандемии и эпидемии Показатели состояния здоровья человека Популяции человека и их характеристика Структуры популяций человека Демографические показатели состояния здоровья человека Урбоэкология: понятийная база, предмет и задачи

Раздел 13. Основы природопользования

1. Природные ресурсы и их классификация.

2. Антропогенные нагрузки и их измерение.

3. Рациональное использование природных ресурсов и концепция природных циклов.

4. Эколого-географическое и социально-экономические требования к рациональному природопользованию.

5. Инвентаризация и создание кадастров природных ресурсов.

6. Экологизация технологических процессов.

7. системы природопользования, принципы и пути их рационализации.

8. принципы, нормативное обеспечение и экономический механизм охраны природы и окружающей человека среды.

9. Управление процессом ресурсопользования и состоянием окружающей среды.

Раздел 14. Экологическая токсикология

Классификация токсических соединений, поступающих в окружающую среду. Приоритетные загрязнители и особо опасные экотоксиканты. Активные формы кислорода, озон, свободные радикалы. Тяжелые металлы: источники поступления, характер накопления в экосистемах, металлоорганические соединения. Органические токсиканты, полициклические углеводороды, полихлорированные бифенилы. Основные классы пестицидов и гербицидов. Поверхностно активные вещества. Диоксины. Радионуклиды.

Раздел 15. Правовые основы природопользования и охраны окружающей среды

1. Определите основные этапы развития системы правого регулирования экологических отношений.

2. Что такое нормы экологического права.

3. Дайте понятие объекта, субъекта, содержания экологического правоотношения.

4. Что такое государственные стандарты, раскройте их связь с источниками экологического права.

5. Раскройте понятие экологических прав и обязанностей.

6. Раскройте понятие собственности на природные ресурсы, механизм реализации права собственности.

7. Дайте понятие юридической ответственности за экологические правонарушения.

8. Назовите правовые меры охраны особо охраняемых природных территорий, зон чрезвычайной экологической ситуации.

Раздел 16. Техногенные системы и экологический риск

Вулканическая деятельность, землетрясения, цунами; атмосферные процессы: циклоны (тайфуны, ураганы), смерчи. Параметры опасных природных явлений, приводящих к чрезвычайным ситуациям. Техногенные системы: определения и классификация. Основные загрязнители почвы, воздуха, воды; их источники. Техногенные источники загрязнения: предприятия, транспорт, электростанции. Методы оценки воздействия: аддитивность, синергизм и антагонизм. Глобальные экологические проблемы: климатические изменения, разрушение озонового слоя, загрязнение природных вод нефтепродуктами. Масштаб современных и прогнозируемых техногенных воздействий на человека и окружающую среду в рамках концепции устойчивого развития. Мониторинг двух важнейших антропогенных факторов – развитие производительных сил и рост народонаселения. Динамика населения и устойчивое развитие.

Раздел 17. Экологический мониторинг

Научные основы экологического мониторинга. Основные контролируемые параметры и нормирование загрязнения окружающей среды – предельно-допустимые концентрации, предельно-допустимые уровни, предельно-допустимые сбросы в воздухе, воде, почве, растительности, продуктах питания, биосубстратах. Приоритетные контролируемые параметры природной среды и рекомендуемые методы. Виды мониторинга и пути его реализации. Фоновый мониторинг за содержанием загрязняющих веществ в природных средах. Всемирная метеорологическая организация и международный мониторинг загрязнения биосферы. Единая государственная система экологического мониторинга России (ЕГСЭМ). Экологическое моделирование и прогнозирование.

Раздел 18. Экологическая экспертиза

Оценка воздействия на окружающую среду (ОВОС). Методика оценки интенсивности техногенных нагрузок на природную среду. Экологическое обоснование технических, технологических решений и применения новых материалов. Государственная экологическая экспертиза, ее соотношение с ведомственной и общественной. Процедура, нормативная и методическая основа экспертиз. природоохранные нормы и правила, стандарты качества природной среды, экологические нормативы.

Раздел 19. Радиационная экология

1. Что происходит при облучении клеток.

2. Какое отличие репродуктивной гибели клетки от интерфазной формы гибели клетки.

3. Какие требования к критериям сравнительной оценке радиочувствительности.

4. Охарактеризуйте основные параметры кривой выживания.

5. Какие существуют меры защиты от внешнего гамма-излучения в зоне радиоактивного заражения (загрязнения).

Раздел 20. Экологическая эпидемиология

1. Что такое «эпидемиологические революции».

2. Что такое «синдромы экологического напряжения».

3. Каковы особенности системы «здоровье человека – окружающая среда».

4. Какие вы знаете эпидемиологические методы исследования.

5. Какие вы знаете эпидемиологические гипотезы.

6. Каковы основные элементы методологии оценки риска.

7. Как разрабатываются принципы и методы комплексной оценки фактической опасности от воздействия «диоксинов».

Раздел 21. Геоинформационные системы

1. Применение ГИС в различных науках (экология, география, геоэкология, картография и т. п.), классификация ГИС.

2. Понятие о базах данных и их разновидности.

3. Типы экспертных систем для решения задач ГИС.

4. Базовые модели данных, используемые в ГИС. Инфологическая, иерархическая модели.

5. Инструментальные средства ГИС, назначение и возможности.

Раздел 22. Рекреационные ресурсы

1. Гидрографические, орографические и флористические рекреационные ресурсы.

2. Понятие рекреационных ресурсов, их важнейшие типы и элементарные группы.

3. Типы рекреационного ресурсопользователя.

4. Рекреационные регионы России.

5. Косные, биокосные и социально-культурные рекреационные ресурсы.

6. Экзоты и реликты флоры и фауны Приморья. Их значение для рекреации.

Раздел 23. Экологический менеджмент

1. Каковы основные понятия и общие положения менеджмента?

2. Каковы основные разновидности менеджмента и в чем их различие?

3. Как влияют особенности объектов и субъектов управления на систему экологического менеджмента?

4. Как влияют рынки природных ресурсов, товаров и услуг на стратегию экологического менеджмента, маркетинга?

5. В чем заключаются особенности экологически ориентированного маркетинга?

6. В чем заключаются особенности комплексной системы управления природопользованием на предприятии?

7. Какова основная нормативно-правовая база экономических рычагов экологического менеджмента?

8. Почему необходимы экономическая оценка и учет природных ресурсов?

9. В чем заключается содержание экологических издержек?

10. Какова взаимосвязь менеджмента и маркетинга с экологическим аудитом?

3 Критерии оценки результатов ответов на итоговом экзамене

Экзаменационные билеты для итогового экзамена включают три вопроса. Два вопроса относятся к общепрофессиональным дисциплинам, один вопрос – к специальным дисциплинам.

Ответы на вопросы оцениваются по пятибальной шкале. Итоговая оценка выводится как среднее арифметическое по трем вопросам. На экзамене студент должен показать понимание предмета, общий уровень грамотности, умение мыслить, искать решение поставленной задачи.

4 Контрольные вопросы для самостоятельной оценки студентами

качества освоения дисциплины. Список литературы

Геоинформационные системы

Вопросы для самостоятельной проверки знаний студентов по дисциплине:

Понятия о геоинформационных системах, ГИС с различных позиций. Применение ГИС в различных науках (экология, география, геоэкология, картография и т. п., примеры), классификация ГИС. Структура интегрированной системы, элементы ГИС как интегрированной системы, системы и подсистемы ГИС, процессы и класс задач. Понятия о базах данных и их разновидностях. Входные и выходные характеристики в базах данных. История развития ГИС и экоинформатики в России. Экспертные системы в ГИС, примеры применения. Общие сведения о системном построении информационной системы. Схема обобщенной ГИС, системный подход при ее разработке. Функциональные возможности ГИС. Обзор ГИС существующих в настоящее время и их функциональные возможности. Место ГИС среди других автоматизированных систем. Системы автоматизированного проектирования. Автоматизированные справочно-информационные системы. Типы экспертных систем для решения задач ГИС. Общие принципы построения моделей данных в ГИС, основные понятия моделей данных. Аспекты рассмотрения моделей данных. Классификационные задачи ГИС. Базовые модели данных, используемые в ГИС. Инфологическая, иерархическая модели. Квадратомическая модель данных. Реляционная модель данных. Модель «сущность-связь». Сетевые, семантические и бинарные модели. Особенности организации данных в ГИС. Координатные данные и их основные типы. Номенклатура и разграфка топографических карт, взаимосвязи между координатными моделями. Атрибутивное описание данных, точность атрибутивных и координатных данных. Векторные и растровые модели. Топологическое описание данных. Оверлейные структуры (слои). Трехмерные модели. Основные виды моделирования в ГИС. Методические основы моделирования в ГИС. Программно-технологические блоки моделирования в ГИС. Функционально-моделирующие операции. Цифровые модели местности. Характеристики цифровых моделей. Структуры (логическая, физическая) и свойства цифровых моделей. Методы фотограмметрического проектирования цифровых моделей. Инструментальные средства ГИС, назначение и возможности. Пакет ER Mapper. Система ГеоДраф, Географ (GeoDraw, GeoGraph). Система ArGIS, ArcCAD. Система ArcView. Система AtlasGIS. Система WinGIS. Системы четвертого поколения (SICAD/open, Star, CADdy, MGE). Система MapInfo. Отечественная система «Панорама». Применение ГИС: электронные карты. ГИС и городское хозяйство. ГИС и земельный кадастр. ГИС и экология. ГИС в бизнесе. Основные приемы использования ГИС ArcView 3.1. Что такое проект, виды, таблицы, диаграммы, компоновка и тексты программ. Основные кнопки и инструменты перемещения по карте. Подготовка карты для отчета и вывод ее на печать, магнитный носитель. Создание новой карты. Форматы пространственных данных. Создание таблиц и добавление данных к объектам на карте. Добавление точек на карту по их координатам. Надписи и графика на картах. Создание диаграмм. Создание новой компоновки. Вывод карт на печать и управление изображением атрибутов. Поиск объектов внутри полигонов и работа с выбранными объектами. Редактирование существующих тем. Доступ к базам данных. Добавление аннотаций из покрытий Arc/Info. Преобразование данных. Модули. Геокодирование. Дополнительные модули анализа данных. Построение легенд тем.

Основная литература

1. Блиновская в геоинформационные системы: учеб. пособие / , . - М.: ФОРУМ : ИНФРА-М, 20с.