Рабочая программа по биологии (ФГОС) (стр. 3 )

-21-

Учебно-тематическое планирование по биологии.

6 класс.

Учебник: ёва, , . Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники.

6 класс. М.-Вентана-Граф. 20час в неделю. 35 часов).

Тема 1. Введение. Общее знакомство с растениями (4 часа).

Урок 1.Мир растений. Наука о растениях – ботаника.

Урок 2. Разнообразие растений.

Урок 3. Строение растений. Лабораторная работа №1. Знакомство с цветковым растением.

Урок 4. Условия жизни растений на Земле.

Тема 2. Клеточное строение растений (3 часа).

Урок 5 (1). Увеличительные приборы. Лабораторная работа №2. Приготовление микропрепарата. Строение растительной клетки и ткани.

Урок 6 (2). Строение растительной клетки. Лабораторная работа №3. Изучение клеток кожицы лука.

Урок 7 (3). Строение растительной клетки.

Тема 3. Органы цветковых растений (12 часов).

Урок 8 (1).Семя, его строение и значение для растения. Лабораторная работа №4. Изучение строения семени фасоли.

Урок 9 (2). Корень, его внешнее строение. Лабораторная работа №5. Строение корня.

УрокВнутреннее строение корня.

УрокПобег. Строение и значение его для растения.

УрокПочка – зачаточный побег.

УрокВнешнее строение листа. Лабораторная работа №6. Внешнее строение листа.

УрокВнутреннее строение листа.

УрокВнутреннее строение стебля. Лабораторная работа № 7. Внешнее и внутреннее строение стебля.

УрокВидоизменения подземных побегов. Лабораторная работа № 8. Внешнее строение луковицы и клубня.

УрокЦветок. Его строение и значение для растения.

УрокЦветение и опыление растений.

УрокПлод. Его значение и многообразие форм.

Тема 4. Основные процессы жизнедеятельности растений (4 часа).

УрокКорневое питание растений.

УрокВоздушное питание растений. Фотосинтез.

УрокДыхание растений и обмен веществ

УрокРазмножение и оплодотворение растений.

Тема 5. Основные отделы царства растений (7 часов).

УрокПонятие о систематике растений.

УрокВодоросли. Общая характеристика.

УрокОтдел Моховидные. Лабораторная работа №9. Изучение внешнего строения мхов.

УрокОтдел Папоротниковидные. Лабораторная работа №10. Изучение внешнего строения папоротниковидных.

УрокГолосеменные. Общая характеристика и значение в природе. Лабораторная работа № 11.

Изучение внешнего вида хвойных растений.

УрокОтдел Покрытосеменные. Общая характеристика и значение в природе.

УрокСемейства класса Двудольных, Однодольных.

Тема 6. Царство Бактерии (1 час).

УрокЦарство Бактерии. Общая характеристика.

Тема 7. Царство Грибы. Лишайники (3 часа).

УрокЦарство Грибы. Особенности строения и процессов жизнедеятельности.

УрокМногообразие грибов.

-22-

УрокЛишайники. Общая характеристика и значение в природе.

Тема 8. Природные сообщества. Заключение по курсу биологии 6 класса (1 час).

УрокПонятие о природном сообществе, биогеоценозе и экосистеме.

-23-

7 класс.

Учебник: , , . Животные. 7 класс. М.-Вентана-Граф.

(2 часа в неделю. 70 часов.)

Тема 1. Общие сведения о мире животных (4 часа).

Урок 1. Зоология – наука о животных.

Урок 2. Среды жизни и места обитания животных. Взаимосвязи животных в природе. Место и роль животных в природных сообществах.

Урок 3. Классификация животных. Основные систематические группы. Влияние человека на животных.

Урок 4. Краткая история развития зоологии. Обобщение знаний по теме «Общие сведения о мире животных».

Тема 2. Строение тела животных (2 часа).

Урок 5 (1). Строение животной клетки. Ткани.

Урок 6 (2). Органы и системы органов.

Тема 3. Подцарство Простейшие, или Одноклеточные животные (4 часа).

Урок 7 (1). Подцарство Простейшие. Особенности строения амѐбы.

Урок 8 (2). Особенности строения эвглены зелѐной.

Урок 9 (3). Особенности строения инфузории-туфельки.

УрокМногообразие Простейших. Обобщение знаний по теме «Подцарство Простейшие, или Одноклеточные животные».

Тема 4. Подцарство Многоклеточные Животные. Тип Кишечнополостные (4 часа).

УрокТип Кишечнополостные. Внешнее строение гидры пресноводной.

УрокКлеточное строение тела кишечнополостных, их жизнедеятельность.

УрокМногообразие кишечнополостных.

УрокМногообразие кишечнополостных. Обобщение знаний по теме «Подцарство Многоклеточные животные»

Тема 5. Типы: Плоские черви, Круглые черви, Кольчатые черви (7 часов).

УрокТип Плоские черви. Особенности строения белой планарии.

УрокПаразитические плоские черви.

УрокТип Круглые черви. Особенности строения и процессов жизнедеятельности.

УрокЦикл развития человеческой аскариды.

УрокТип Кольчатые черви. Класс Многощетинковые черви.

УрокКласс малощетинковые черви.

УрокОбобщение знаний по теме «Типы: Плоские черви, Круглые черви, Кольчатые черви».

Тема 6. Тип Моллюски (5 часов).

УрокОбщая характеристика типа Моллюски.

УрокКласс Брюхоногие моллюски.

УрокКласс Двустворчатые моллюски. Лабораторная работа № 1. Внешнее строение раковин

моллюсков.

УрокКласс Головоногие моллюски.

УрокУрок-обобщение по теме «Моллюски».

Тема 7. Тип Членистоногие (9 часов).

УрокТип Членистоногие. Класс Ракообразные.

УрокКласс Паукообразные.

УрокМногообразие паукообразных.

УрокКласс Насекомые.

УрокВнешнее и внутреннее строение насекомых.

УрокТипы развития насекомых.

-24-

УрокПчѐлы и муравьи – общественные насекомые.

Урок 34 (8). Насекомые – вредители культурных растений и переносчики заболеваний человека.

Урок 35 (9). Обобщение знаний по теме «Тип Членистоногие».

Тема 8. Тип Хордовые. Подтип Бесчерепные (1 час).

УрокОбщие признаки хордовых животных. Особенности строения ланцетника.

Тема 8.1. Подтип Черепные. Надкласс Рыбы (5 часов).

УрокНадкласс Рыбы. Внешнее строение рыб.

Урок Внутреннее строение рыб.

УрокРазмножение и развитие рыб.

УрокМногообразие рыб. Основные систематические группы рыб.

УрокПромысловые рыбы. Их рациональное использование и охрана. Обобщение знаний по теме

«Надкласс рыбы».

Тема 8.2. Класс Земноводные, или Амфибии (3 часа).

УрокКласс Земноводные. Внешнее строение. Скелет.

УрокВнутреннее строение земноводных на примере лягушки.

УрокРазмножение и развитие земноводных.

Тема 8.3. Класс Пресмыкающиеся, или Рептилии (5 часов).

УрокОсобенности внешнего строения и скелета пресмыкающихся (на примере ящерицы).

УрокОсобенности внутреннего строения и жизнедеятельности пресмыкающихся.

УрокЗначение пресмыкающихся.

УрокМногообразие пресмыкающихся.

УрокОбобщение знаний по теме «Класс Пресмыкающиеся, или Рептилии».

ТемаКласс Птицы (8 часов).

УрокВнешнее строение птиц. Лабораторная работа № 2. Внешнее строение птиц.

УрокОпорно-двигательная система. Скелет и мышцы птиц.

УрокВнутреннее строение птиц.

УрокРазмножение и развитие птиц.

УрокГодовой жизненный цикл. Сезонные явления в жизни птиц.

Урок 55Экологические группы птиц.

УрокЗначение и охрана птиц. Происхождение птиц. Обобщение знаний по теме «Класс Птицы».

Тема 8.5. Класс Млекопитающие, или Звери (11 часов).

УрокВнешнее строение млекопитающих. Среды жизни и места обитания млекопитающих.

УрокВнутреннее строение млекопитающих.

УрокРазмножение и развитие млекопитающих. Годовой жизненный цикл.

УрокПроисхождение и многообразие млекопитающих.

УрокЭкскурсия на станцию юннатов.

Урок 63Многообразие млекопитающих.

УрокОтряд Приматы. Экологические группы млекопитающих.

УрокЗначение млекопитающих для человека.

УрокОбобщение знаний по теме «Класс Млекопитающие».

Тема 9. Развитие животного мира на Земле (2 часа).

УрокДоказательства эволюции животного мира.

УрокОсновные этапы развития животного мира на Земле

-25

Учебник: , , . Животные. 7 класс. М.-Вентана-Граф.

20часа в неделю. 70 часов.)

Тема 1. Общие сведения о мире животных (4 часа).

Урок 1. Зоология – наука о животных.

Урок 2. Среды жизни и места обитания животных. Взаимосвязи животных в природе. Место и роль

животных в природных сообществах.

Урок 3. Классификация животных. Основные систематические группы. Влияние человека на животных.

Урок 4. Краткая история развития зоологии. Обобщение знаний по теме «Общие сведения о мире

животных».

Тема 2. Строение тела животных (2 часа).

Урок 5 (1). Строение животной клетки. Ткани.

Урок 6 (2). Органы и системы органов.

Тема 3. Подцарство Простейшие, или Одноклеточные животные (4 часа).

Урок 7 (1). Подцарство Простейшие. Особенности строения амёбы.

Урок 8 (2). Особенности строения эвглены зелёной.

Урок 9 (3). Особенности строения инфузории-туфельки.

УрокМногообразие Простейших. Обобщение знаний по теме «Подцарство Простейшие, или

Одноклеточные животные».

Тема 4. Подцарство Многоклеточные Животные. Тип Кишечнополостные (4 часа).

УрокТип Кишечнополостные. Внешнее строение гидры пресноводной.

УрокКлеточное строение тела кишечнополостных, их жизнедеятельность.

УрокМногообразие кишечнополостных.

УрокМногообразие кишечнополостных. Обобщение знаний по теме «Подцарство Многоклеточные

животные»

Тема 5. Типы: Плоские черви, Круглые черви, Кольчатые черви (7 часов).

УрокТип Плоские черви. Особенности строения белой планарии.

УрокПаразитические плоские черви.

УрокТип Круглые черви. Особенности строения и процессов жизнедеятельности.

УрокЦикл развития человеческой аскариды.

УрокТип Кольчатые черви. Класс Многощетинковые черви.

УрокКласс малощетинковые черви.

УрокОбобщение знаний по теме «Типы: Плоские черви, Круглые черви, Кольчатые черви».

Тема 6. Тип Моллюски (5 часов).

УрокОбщая характеристика типа Моллюски.

УрокКласс Брюхоногие моллюски.

УрокКласс Двустворчатые моллюски. Лабораторная работа № 1. Внешнее строение раковин

моллюсков.

УрокКласс Головоногие моллюски.

УрокУрок-обобщение по теме «Моллюски».

Тема 7. Тип Членистоногие (9 часов).

УрокТип Членистоногие. Класс Ракообразные.

УрокКласс Паукообразные.

УрокМногообразие паукообразных.

-26-

УрокКласс Насекомые.

УрокВнешнее и внутреннее строение насекомых.

УрокТипы развития насекомых.

УрокПчёлы и муравьи – общественные насекомые.

УрокНасекомые – вредители культурных растений и переносчики заболеваний человека.

УрокОбобщение знаний по теме «Тип Членистоногие».

Тема 8. Тип Хордовые. Подтип Бесчерепные (1 час).

УрокОбщие признаки хордовых животных. Особенности строения ланцетника.

Тема 8.1. Подтип Черепные. Надкласс Рыбы (5 часов).

УрокНадкласс Рыбы. Внешнее строение рыб.

Урок Внутреннее строение рыб.

УрокРазмножение и развитие рыб.

УрокМногообразие рыб. Основные систематические группы рыб.

УрокПромысловые рыбы. Их рациональное использование и охрана. Обобщение знаний по теме

«Надкласс рыбы».

Тема 8.2. Класс Земноводные, или Амфибии (3 часа).

УрокКласс Земноводные. Внешнее строение. Скелет.

УрокВнутреннее строение земноводных на примере лягушки.

УрокРазмножение и развитие земноводных.

Тема 8.3. Класс Пресмыкающиеся, или Рептилии (5 часов).

УрокОсобенности внешнего строения и скелета пресмыкающихся (на примере ящерицы).

УрокОсобенности внутреннего строения и жизнедеятельности пресмыкающихся.

УрокЗначение пресмыкающихся.

УрокМногообразие пресмыкающихся.

УрокОбобщение знаний по теме «Класс Пресмыкающиеся, или Рептилии».

ТемаКласс Птицы (8 часов).

УрокВнешнее строение птиц. Лабораторная работа № 2. Внешнее строение птиц.

УрокОпорно-двигательная система. Скелет и мышцы птиц.

УрокВнутреннее строение птиц.

УрокРазмножение и развитие птиц.

УрокГодовой жизненный цикл. Сезонные явления в жизни птиц.

Урок 55Экологические группы птиц.

УрокЗначение и охрана птиц. Происхождение птиц. Обобщение знаний по теме «Класс Птицы».

Тема 8.5. Класс Млекопитающие, или Звери (11 часов).

УрокВнешнее строение млекопитающих. Среды жизни и места обитания млекопитающих.

УрокВнутреннее строение млекопитающих.

УрокРазмножение и развитие млекопитающих. Годовой жизненный цикл.

УрокПроисхождение и многообразие млекопитающих.

УрокЭкскурсия на станцию юннатов.

Урок 63Многообразие млекопитающих.

УрокОтряд Приматы. Экологические группы млекопитающих.

УрокЗначение млекопитающих для человека.

УрокОбобщение знаний по теме «Класс Млекопитающие».

Тема 9. Развитие животного мира на Земле (2 часа).

УрокДоказательства эволюции животного мира.

УрокОсновные этапы развития животного мира на Земле.

-27-

8 класс.

Учебник: , Маш . Человек.8 класс - М.:Вентана-Граф, 20часа внеделю. 70 часов.)

Тема 1. Введение. Организм человека. Общий обзор. (5 часов).

Урок 1. Введение. Биосоциальная природа человека. Науки об организме человека.

Урок 2. Структура тела. Место человека в живой природе.

Урок 3. Клетка: строение, химический состав и жизнедеятельность.

Урок 4. Ткани.

Лабораторная работа. Просмотр под микроскопом различных тканей человека.

Урок 5. Системы органов в организме. Уровни организации организма. Нервная и гуморальная регуляция.

Тема 2. Опорно-двигательная система. (9 часов).

Урок 6 (1). Скелет. Строение и состав костей.

Урок 7 (2). Соединение костей.

Урок 8 (3). Скелет головы и туловища.

Урок 9 (4). Скелет конечностей.

УрокПервая помощь при травмах: растяжении связок, вывихах суставов, переломах костей.

УрокМышцы. Типы мышц, их строение и значение.

УрокРабота мышц.

УрокНарушение осанки и плоскостопие.

УрокРазвитие опорно-двигательной системы.

Тема 3. Кровь и кровообращение (9 часов).

УрокВнутренняя среда организма. Значение крови и еѐ состав.

Лабораторная работа. Сравнение крови человека с кровью лягушки.

УрокИммунитет.

УрокТканевая совместимость и переливание крови.

УрокСтроение и работа сердца. Круги кровообращения.

УрокДвижение лимфы.

УрокДвижение крови по сосудам.

УрокРегуляция работы сердца и кровеносных сосудов.

УрокПервая помощь при кровотечениях.

УрокУрок-обобщение по теме «Кровь и кровообращение».

Тема 4. Дыхательная система (6 часов).

УрокЗначение дыхания. Органы дыхания.

УрокСтроение лёгких. Газообмен в лёгких и тканях.